关于完善对外汉语教学兼聘制教师管理机制的几点思考

进入 90年代以来 ,我国对外汉语教学的规模快速增长 ,教师队伍建设、教材的编写与更新、教学理论与实践经验的总结也都取得了明显的成绩。同时 ,随着对外汉语教学规模的发展 ,也出现了一些新的问题 ,需要我们正视和妥善解决。在具体从事对外汉语教学管理工作中 ,我们感到教师队伍建设中就有一个亟待解决的重要问题 ,那就是如何建立一个完善的兼聘制对外汉语教学教师的管理机制 ,把管理兼聘制对外汉语教师的工作纳入规范化的轨道 ,使兼聘制对外汉语教师成为整个对外汉语教学教师队伍中的一个合格的组成部分 ,能够与专职对外汉语教师一起 ,为…     

论成人教育中兼职教师队伍的建设与管理

兼职教师队伍的质量高低对成人教育机构的教育教学水平影响巨大。目前成人教育中兼职教师队伍在建设与管理方面存在重视理论教学教师的聘请,轻视实践教学教师的聘请等问题。要加强成人教育中兼职教师队伍建设必须规范兼职教师的聘请工作,建立一直稳定的兼职教师队伍;制定合理的报酬和奖励体制,注重对兼职教师的精神激励;监控教学进程和教学质量,注重对兼职教师的培训与提高;关心兼职教师的思想及生活,注重为兼职教师服好务。     

对外汉语兼职教师个人教学效能感及其影响因素

文章选取＂全国对外汉语教学与汉语国际教育信息库（机构及师资）＂兼职教师部分的1306份有效问卷,从对语言技能课教学的胜任感、成功感和对影响教学效果提升的最大障碍的自我判断三个角度,共同描述对外汉语兼职教师的个人教学效能感现状,并探讨了性别、教龄、专业、职业身份、教育程度、普通话水平、海外学习经历和海外任教经历8个因素与个人教学效能感之间的关系。数据分析表明,对外汉语兼职教师个人教学效能感总体较高;教龄、职业身份、专业和海外任教经历4个特征对个人教学效能感的影响最为显著。     

对外汉语口语教学研究综述

在经济全球化的今天,中国作为具有国际影响力的国家,国外汉语学习者的人数逐年上升,对外汉语教学事业进入了新的发展阶段。对外汉语口语教学在对外汉语教学事业中占据重要地位,可发音难、表达难的问题一直困扰着对外汉语学习者,因此,如何提高对外汉语口语教学的水平,帮助外国学习者更好的学习汉语,值得我们每一位对外汉语教师深入思考。本文旨在对近十年来对外汉语口语教学的研究成果进行学习、分析,得到普遍的教学经验,改善教学当中出现的问题,希望能够对对外汉语教学提供一定的借鉴意义。     

对外汉语教师的语言修养与语言教学策略

对外汉语教师的语言修养是在语言的道德、学问、技艺等方面通过刻苦努力、艰苦磨炼、陶冶情操所形成的,在对外汉语的教学活动中能够使教学运用自如,充分发挥教师教学的语言基本素质能力。对外汉语教师的语言修养直接影响汉语作为第二语言的学习者的学习、情绪和情感。对外汉语教师的语言教学策略:教师在进行汉语教学时,为达到教学目的、完成教学任务在语言上采取的手段。即对外汉语教师在教学活动中应具有适应将课堂教学效果提升到最佳状态的语言策略。二者关系相辅相成,不可分割。     

对外汉语教师教学能力结构及培养策略

随着对外汉语的应用和世界教学事业的不断发展,教师成为影响当前汉语教学发展事业的关键因素之一,如何有效地培养专业对外汉语教师,保证教师的教学质量,是我们需要思考的问题。本文通过分析对外汉语教师队伍现状,阐述对外汉语教师教学能力的两个构成要素——知识结构和能力结构,并结合在教学能力中存在的问题提出对外汉语教师教学能力培养的具体策略。     

对外汉语教学中的语素教学研究

语素教学符合现代汉语的特点,能够在对外汉语教学中起到积极的作用。教师在教学过程中应该对语素教学引起足够的重视。拟对语素教学的具体实施方法及其在对外汉语教学中的作用进行论述。以期引起人们对语素教学的重视,提高对外汉语的教学效果。     

汉语综合课教材分析

对外汉语综合课在某种程度上可以看作是对外汉语教学中最重要的一门课。综合课是提高学生学法能力,提高学生语言能力的重点科目。对于对外汉语教师而言,教材就是教学的依靠,虽说现在强调教学不能完全依赖教材,但一本好的教材不但能够使教师的备课更有重点,也能让学生在学习的过程中有所依靠。什么样的教材才是好的教材呢？这即是本文想要讨论的问题。     

对外汉语中的量词教学

本文主要简单介绍了对外汉语中量词教学的难点,通过对现阶段对外汉语中量词教学存在的问题进行分析,来探讨提高对外汉语中量词教学水平的有效措施,以保障对外汉语教学质量,帮助学生了解掌握对外汉语量词的应用方法,使其能够在日常生活中用汉语进行顺畅的表达,从而积极推广对外汉语教学,促进对外汉语教学的可持续发展,实现对外汉语教学效益最大化。     

汉语专题学习网站《走近大熊猫》的设计思路及方法

本从对外汉语教学的现状进行分析，阐明了在对外汉语教学中建立专题学习网站的必要性及应注意的问题，以《走近大熊猫》为例介绍了在对外汉语教学中设计专题学习网站的思路及方法，希望籍此与从事对外汉语教学的教师一起探讨此方面的问题。     

对外汉语教学中的文化问题分析

在我国不断推进经济全球化进程的大背景下,与其他国家的交往也越来越密切,很多的外国人都选择来到中国工作,因此,对外汉语教学的作用就越来越明显。文化问题在对外汉语教学中已经存在了几十年,尽管在我国对外汉语教师的努力下,我国的对外汉语教学已经取得了非常大的成就,但是仍然存在很大的进步空间。对外汉语教学不仅能加强国内外的交流,还能更好地传播中国博大精深的文化。本文结合对外汉语教学的意义、存在的问题、具体的解决路径以及对外汉语教师应该具备的素质进行分析。     

Podcasting在对外汉语教学中的应用

本文首先概述Podcasting的定义和特点,然后详细阐述了Podcasting在对外汉语教学中应用的优势以及教师、学生和管理者在对外汉语教学中具体应用Podcasting的方法,最后展望Podcasting在对外汉语教学中应用的前景,并提出需要思考的问题。     

试论对外汉语教师的课堂教学反思

对外汉语教师的教学反思有助于提高教师的问题意识和教育科研能力,促进教师专业化成长,为建设高素质的对外汉语教师队伍,推动我国对外汉语教学事业走向成熟和辉煌提供动力支持。这需要对外汉语教师在教学中采取多种途径和方法进行反思、实践、再反思,循环往复,培养反思型教师应具备的素质和能力。     

对外汉语教学存在的问题与教学能力提高策略——结合对外汉语本科生教学实习案例分析

随着我国在世界上经济地位的提高,越来越多的外国人开始重视汉语的学习,同时对外汉语教师的素质要求也不断提高。如何提高对外汉语教学的教学能力,已成为我们迫切需要解决的问题,本文仅结合我校近350名对外汉语本科学生教学实习案例中存在的问题进行梳理、分析,同时对对外汉语教学教学能力的提高提出了一些对策,以期给刚走上对外汉语教学岗位的年青教师提供一些参考和借鉴。     

浅析对外汉语教学与语文教学的差别

近年来,学习汉语成了一种趋势并被世界各国的人关注。在对外汉语教师这个不断扩大的队伍中,许多从事语文教学的教师加入其中。有些语文教师并不能很好地完成对外汉语教学任务。本文对语文教学与对外汉语教学进行比较,目的在于帮助语文教师更深刻地理解对外汉语教学模式,并将语文教学中的一些经验和技能巧妙地应用到对外汉语教学中,从而使语文教师更好地适应对外汉语课堂教学,达到理想的教学效果。     

谈对外汉语个别教学

对外汉语教学可分为院校集体教学和非院校对外汉语教学,在个别教学中的教师常会遇到课堂教学中没有的问题,本文主要结合个人经验,谈在个别教学中教师和学生遇到的困境。     

对外汉语教学中教师体态语的运用

在对外汉语教学过程中,教师通过运用体态语,能有效地拉近师生之间的关系,提高对外汉语课堂教学效率。基于此,从教师体态语的分类出发,分析体态语对对外汉语教学的影响,介绍对外汉语教学中教师体态语的合理应用,并提出对外汉语教学中,教师应用体态语的注意事项。     

对外汉语教学存在的问题与教学能力提高策略——结合对外汉语本科生教学实习案例分析

随着我国在世界上经济地位的提高,越来越多的外国人开始重视汉语的学习,同时对外汉语教师的素质要求也不断提高.如何提高对外汉语教学的教学能力,已成为我们迫切需要解决的问题,本文仅结合我校近350名对外汉语本科学生教学实习案例中存在的问题进行梳理、分析,同时对对外汉语教学教学能力的提高提出了一些对策,以期给刚走上对外汉语教学岗位的年青教师提供一些参考和借鉴.     

对外汉语词汇教学释词过程中文化导入的必要性

释词是对外汉语词汇教学的重要一环.汉语中的大量词汇蕴涵着文化义,对外汉语教师释词过程中导入文化义能有效地提高留学生的跨文化交际能力,适应汉语思维方式.文化知识的掌握,能够加快留学生对所学知识的运用.探讨释词过程中的文化导入问题,对对外汉语教学有重大的意义.     

对外汉语教学中渗透地域文化的社会意义分析

传统的对外汉语教学普遍忽视社会文化蕴涵的价值性、传统性及艺术性等特征,导致对外汉语教学过程存在刻板、机械的问题.在对外汉语教学中渗透地域文化,能够有效提升对外汉语教学质量,帮助学生更好地理解地域文化与社会体制.基于此,分析了在对外汉语教学中渗透地域文化的社会意义,以提高对外汉语教学水平.