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一、明确校风的作用 校风是在一所学校的环境中形成起来的特有的作风,是学校师生必须共同具有的、比较稳定的行为,也是师生精神面貌的集中表现。它的作用有五个方面。 1.教育作用。校风是由认识、情感、意志和行为等多种心理因素构成的,有着巨大的教育作用。良好的校风符合社会主义的办学方向,体现了共产主义的道德风尚,对师生是一种无声的命令,起到一种无形的教育作用。 相似文献
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一、充分认识校风和学风建设在人才培养过程中的重要性1.校风和学风建设的重要性是学校教育规律所决定的教育过程的完成通常是三个主要因素组合而起作用的:一是教师,二是学生,三是环境。教师在教学过程中对学生传授科学知识,是主体;大学生在教师主导下进行学习,是教学的客体;在主客体这对矛盾中,要完成有机的统一,必须要有一定的环境。这个环境条件也是一种教育因素,即物质力量和精神力量。物质力量,指的是学校的教学设施、教学手段和教师队伍等。精神力量,即学校的精神文明建设、政治教育、思想品德教育、校风学风建设、传统… 相似文献
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校风是一个学校的校魂盐城工业专科学校李建宇良好的校风是一个学校在长期的办学实践中逐步培育形成的。我们对校风的认识经历了一个由浅到深,由初步到全面的过程。在校风建设的过程中,逐渐形成一种共识;校风是一个学校的校魂。优良的校风是一种内在的精神力量,具有强... 相似文献
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潘香春 《吉林广播电视大学学报》2008,(2):53-55
校风不仅是一所学校教育理念,治学风格的高度概况,是高校办学传统与育人目标的集中体现,同时也是学校文化建设中一个至关重要的内容。界定校风的概念,理解校风的内涵和外延,校风具有全局性、内隐性、外显性和渐进性特征;校风还具有陶冶、教化、凝聚、调节、激励等功能。良好的校风所形成的校园环境是师生个性发展的广阔天地;优良的校风将对教育教学质量的提高和塑造健康的人格有重大的影响。 相似文献
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陈继茹 《河北大学成人教育学院学报》2000,2(3):25-26
校风作为一种集体行为风尚是一种教育环境和教育方式,对学生个体身心成长有着重要的影响,良好的校风可以促进学风,可以塑造学生的良好自我形象,本文针对校风之育人作用及如何建立良好校风提出几点意见。 相似文献
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王经济 《西安文理学院学报》1995,(1)
校风是学校师生员工精神面貌的集中反映,是衡量学校教育质量的一个重要标志,既是学校教育的结果,又是学校教育的力量。优良的校风一经形成,便有一种潜移默化的教育力量,成为影响学校现在与未来的一种重要管理因素。校风是由学校领导的作风、教师的教风和学生的学风组成的统一体。而教风和学风是校风的主要内容,好的领导作风是造就良好校风的关键,三者相辅相成,互相影响,不可分割。其具体内容应是根据党的优良传统作风,党的教育方针,学校的基本任务,结合本校的 相似文献
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《安徽教育学院学报》1996,(4)
浅议优良校风的培养王惠霞校风是学校风气的总称。它是学校成员共同具有的、富有特色的、相对稳定的行为倾向,是一种群体心理现象。也是学校物质文化和精神文化建设的综合反映,是学校素质、教育力量的表现形态。校风作为学校的素质及其外在的表现形式,是学校各项工作的... 相似文献
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清末湖南近代私立教育的兴起是在近代中国历史大背景下,湖南政治、经济、文化发展的必然产物,其涉及领域包括国民教育、女子教育、师范教育和实业教育等各个方面。由于湖南这一地区的特殊历史与现状,除了具有近代中国私立教育的共性外,它还具有自己鲜明的地域特点:私立教育与教育思潮、政治形势互动明显;门类齐全,形式各异;校风优良,管理严格,教学质量高,成效显著;普遍存在经费拮据的问题。 相似文献
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礼仪教育不是一般的礼貌教育,而是一种道德品质、个人修养的教育。是公民基本道德教育系统工程的重要环节。小学生懂不懂礼貌、有没有礼节,对学生而言,关糸到学生能否具有健全人格、成为适应社会发展的全面人才;对学校而言,关系到班风、校风的建设;对于社会而言,关系到民族素质的提高。新一轮课程改革鼓励学校开发校本课程,我校针对实际开发了以《礼仪规范》为龙头的校本课程,经过广大教师的共同努力,我校礼仪教育效果已初见端倪。 相似文献
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校风是一所学校师生员工共同的思想道德行为作风。校风既是无形的,又是有形的。说它是无形的是因为它不是一种课程、几项制度,而是一种氛围,一种风尚;说它是有形的,是因为它能从全校师生的思想品质、道德行为、精神情操、工作情况、学习态度、生活习惯、组织纪律、兴趣爱好等方面表现出来。在时间上,它具有稳定性、持续性,在空间上,又有覆盖面广、扩展性强的特点。 概括来说,校风包括领导作风、管理服务作风、教风和学风,其中,领导作风特别是校长的作风是校风的风源。人们常说,有什么样的校长就有什么样的学校。教风和学风是校… 相似文献
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李极洙 《中国远程教育(综合版)》1994,(6)
校风建设浅论李极洙在我国,校风是学校的全体师生按照党的教育方针,在长期教育、管理中逐步形成的具有自己特色的精神状态和思想作风。校风是一所学校的精神文明建设程度的体现,是整个学校教育中极为重要的外部条件。良好校风是学生德、智、体全面发展的必要前提,它关... 相似文献
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一、对校风建设的几点认识(1)高等学校担负着培养人才、开展科学研究和为经济建设服务的重要任务,在社会主义市场经济条件下,如何加强自身建设,增强自我发展能力,是高等学校面临的首要课题。校风建设是高等学校自身建设的重要内容之一。只有搞好校风建设,努力创造一个良好的教学、科研和生活环境,才能实现学校发展目标。(2)校风的好坏关系到人才质量的优劣。校风对学生的成长和成才具有感染、熏陶、调节和制约作用。良好的校风,可以潜移默化地熏陶、教育学生.使他们自觉地形成良好的行为习惯;相反,不良的校风,对大学生成才会… 相似文献