关于天津海河教育园区海河教育园区集团化办学的思考

职业教育集团化办学是职业教育发展中形成的一种行之有效的办学模式。天津海河教育园区职业教育集团化办学已经具备了充分条件和必要条件。天津海河教育园区职业教育集团化办学应建立完善的职业教育集团化办学体制,形成有利于职业教育集团化办学的运行机制,在发展定位上要紧贴滨海新区经济。     

当代世界经济发展的两大趋势

当代世界经济发展的两大趋势●黄恩进●当代世界经济发展过程中,呈现出两种引人注目的发展趋势：一是经济全球一体化;二是区域经济集团化。本文就两种趋势作一简要分析。一、世界经济一体化及区域集团化的发展所谓世界经济一体化,是指国家之间通过设立一套机构,在经济...     

集团化办学的资本运作模式——信孚教育集团成功的经验

国际２１世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的一份报告中指出：教育系统不可能无止境地满足迅速增加的需求，考虑到财政上的困难，不得不以最佳方式来分配资金，使数量与针对性、公平与质量相互平衡。集团化办学过程中采取的经济模式，从初衷、过程到结果，都明确体现出“与社会为其经济、社会和文化发展而作出的决断相符”。近几年来，全国各地出现的集团化办学成了教育发展的一种主要的趋势。这种模式主要出现在由社会力量投资的民办教育界。但回过头来，人们又发现，政府办学在实质上，也可以称为是集团化办学的另一种模式，它的财政…     

江苏省射阳县职教走上集团化办学之路

江苏省射阳县职教走上集团化办学之路为了使职业技术教育主动适应并服务于经济建设，该县实行集团化办学，目前己形成了＂一个重点，一个中心，普高附设，部门增置，成职并轨＂的职教发展新格局。射阳县职业中学（国家级重点职业高中）和射阳县职教中心这两所龙头学校，已...     

经验的复制与再造——安徽师范大学附属小学集团化办学的探索与实践

名校的办学经验可以复制，优质教育资源可以再造，这应该是所有集团化办学的基本逻辑前提。安师大附小在集团化办学过程中，打造了“理念同享、制度共建、实践对接”等三种集团化合作方式，促使各分校心往一处想、劲往一处使、事在一起做。附小集团化办学的成功之处在于，各分校在汲取本部经验的同时，还充分考虑到学校师资队伍和生源特点，进行理念、制度和实践的重新架构和再造。     

建设政校企联动的职业教育集团要过好“五关”

国家教育部等六部委在今年六月发布的《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》中明确提出，推动职业教育集团化发展，逐步扩大各类职业院校参与率，到2020年基本覆盖所有职业院校。省委、省政府明确要求，要大力加快建设政校企联动的职业教育集团，推动职业教育的改革和发展。但是，从之前对全省职业教育集团建设和集团化办学的调研情况看，我省部分市（州）和院校对于推动政校企联动的职业教育集团化发展还存在思想认识不足、工作思路不宽、办法点子不多、推进措施不硬、实施效果不好等问题，全省职业教育集团建设和集团化办学工作推进不平衡，与我省职业教育发展的需要和建设现代职业教育体系的基本要求还有较大差距。     

民族地区职业教育集团化办学高技能人才培养模式探索——以广西水利电力职业教育集团化办学为例

职业教育集团化办学是近年来中国职业教育一种办学模式,对现代职业教育体系建设、深化职业教育体制与机制改革起到积极作用。民族地区的职业教育集团化办学有其特殊意义和作用,广西水利电力职业教育集团化办学在民族区域实践高技能人才培养模式方面进行了积极的探索。     

集团化幼儿园管理的实践探索

集团化幼儿园已成为扩大学前教育资源的一种重要办园模式,为实现优质教育资源共享提供了新思路。分析了集团化幼儿园管理面临的问题与困惑,提出了加强顶层设计、重视制度建设、强化过程管理和深化教学改革等对策与措施,探讨幼儿园走集团化发展的办园之路。     

区域经济集团化浪潮对美国霸权的影响

20世纪90年代后，区域经济集团蓬勃发展起来。区域经济集团化发展具有广泛性、自主性、层次性、排他性及兼容性等新的时代特征。区域经济集团化发展热潮促进了地区经济和民族经济的发展，它冲击着美国全球霸权目标的实现。     

世界经济区域集团化新论

经济区域集团化在全世界发展非常迅速,并具有扩展性、不平衡性和建立自由贸易区的趋势。中国应该在组建新的经济区域集团中失常重要角色,积极实行经济区域集团化和对外开放并行发展战略,积极实行经济区域集团化和全球化并重发展战略。     

职教集团化办学是一种变革

近几年,随着经济与社会发展对人才需求的不断变化,职业教育获得了较大的发展,在其管理结构上,出现了集聚政府、行业和企业、职业院校三种力量形成的集团化办学、集约化发展的现象。由于集团化办学涉及面大,影响力深,使其成为了社会经济转型时期职业教育管理体制的一种变革。     

职业教育集团化办学制度建设

制度建设已成为职业教育集团化办学发展的一项迫切任务。就当前的情况来看,职业教育集团化办学制度建设的核心问题可归结为健全职业教育集团化办学有效运行的相关法规、重构职业教育集团化办学的宏观治理结构、优化职业教育集团内部的运行环境和拓展职业教育集团化办学的发展空间等四个方面。     

旅游企业集团化扩张的动因及路径探析

企业的集团化扩张是企业发展的必由之路。本文分析了旅游企业集团化扩张的经济动因和社会动因,最后探讨了旅游企业集团化扩张的三种路径:横向一体化扩张、纵向一体化扩张和多元化扩张。     

高等职业教育集团化办学初探

高等职业教育集团化办学是一种现代的办学模式,是为了适应经济市场需要的现代新型的教学体制,本文分析了现存高等院校职业教育集团化办学的问题,从各个角度对高等职业教育集团化办学进行探讨研究,从理论到实践’力求促进高等院校集团化办学的健康、全面的发展．     

关于职业教育集团化办学制度建设的思考

职业教育集团化办学打破了传统职业学校教育的概念,冲破了原有区域、领域、体制和机制等方面限制.随着时代发展,现有的制度框架已不能适应职业教育集团化办学发展的需要,制度建设已成为职业教育集团化办学发展的一项迫切任务.这一建设的核心问题可归结为四个方面:确立职业教育集团化办学的合法性和规范性、完善职业教育集团化办学的宏观管理体制、规范职业教育集团的内部管理体制和提供职业教育集团化办学发展的保障条件.     

试析东亚地区区域经济集团化之趋势

当代世界经济已呈现出以区域经济集团为主要标志的多极化新格局。在日趋明显的北美、欧共体和东亚三大经济重心地区中,东亚的区域经济一体化的发展最为缓慢。本文试图通过分析东亚地区区域经济集团化的有利及不利条件,探讨东亚区域经济发展的主要形式和趋势。1．世界区域经济集团化的发展二战以后,随着国际分工的深化和新技术革命的发展,在经济国际化日益加强的基础上,经济地区集团化的趋势也逐渐发展。目前,区域经济集团化组织遍及全球,有14o多个国家参与组成了24个一体化组织,在众多的区域经济集团化组织中,既有由发达国家组成的…     

提高高职院校集团化办学成效的策略

要深化高职院校办学的内涵建设,实现共生式发展,走集团化办学道路是一条有效途径。为此,应针对集团化办学存在的主要问题,明晰集团化办学的基本策略,构建集团化办学体制与运行机制,做好人才培养、服务社会、中高职教育协调发展、中西部合作、国际化办学等工作。     

再论经济全球化的发展趋势

经济全球化作为一种不断深入的进程，其总体趋势已不能逆转。目前来看，发达国家仍是经济全球化的主导力量；跨国公司是经济全球化的主要推动因素；经济全球化导致了世界经济发展不平衡加剧；但同时经济全球化又与经济区域化、经济集团化并存。分析当今经济全球化的发展趋势，对于促进中国经济发展具有重要理论意义。     

职业教育集团化办学的创新实践

职业教育集团化办学是为适应我国经济社会发展和职业教育改革的需要,以职业教育集团为组织的办学模式。在国家政策支持下,职业教育集团化办学取得了显著成效,也面临着一些问题。河北省软件与服务外包职业教育集团,与相关领域深度合作,创新职业教育办学模式,建立健全组织机构和管理制度,优化集团化办学环境,创新职业教育集团化办学形式,促进资源共建共享,搭建集团化办学合作平台,促进信息交流互通,合力推进高等职业教育集团化办学进程,通过校协合作、校企合作、校校合作、校培合作等形式,形成了"在发展产业中培养人才,在培养人才中发展产业"的发展模式,在推进经济建设和人才培养等方面,发挥了引领带动作用。     

国内外高职教育集团化对比

高职教育的集团化是一种历史发展的必然趋势,是经济迅猛发展、社会分工不断细化的时代要求。由于国内外高职教育集团化开办时间、发展历程、办学理念等方面的差异,使其在发展方向、教学手段等方面各有不同。通过对比国内外高职教育发展现状以及集团化的现实情况,结合相关教育学理论进行深入分析,以不断吸收对方的优点与先进经验,为日后我国高职教育集团化的可持续发展提供相应的理论指导和支持。