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1.
武莉莉 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(2):127-128
中专生在就业时的角色转换过程中面临着很多问题,只有做好充分准备,不断调整心态,才能更快地适应新环境,完成由学生到职业人的角色转换.快速的角色转换对于学校、企业和学生个人来说,具有重要而长远的意义. 相似文献
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中专生大都来自于初中,年龄一般13—16岁,正处于具有远大理想,对未来充满希望,对自己充满信心,把一切看的非常美好的阶段。进入中专后,现实与想象并不完全相同。这样一来,他们有一种挫折感、不适感。严重的甚至于出现恐惧和焦虑现象。 相似文献
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每个人都生活在一定的社会环境之中.当一个人进入新的社会环境时,他的行为方式、自我形象也将随着生活环境和主题的变化而变化.由学生角色转换为职业角色的过程是每一个就业大学生必然经历的过程,这一过程同时也是对社会及工作岗位的适应过程.大学生应做好职业角色转换的准备。 相似文献
4.
大学生步入社会,实现从学业社会到职业社会的过渡时,应确立新的独立的社会角色意识,迅速转换角色,按照社会与职业岗位对角色的要求来塑造自己.需要正确处理过去与现在的关系、独立性与依赖性的关系、个人兴趣爱好与实际工作的关系、人与人的关系以及个人与集体的关系. 相似文献
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试论大学生就业后社会角色的转换 总被引:1,自引:0,他引:1
大学毕业生走向社会,社会角色发生了根本转变,我们要正确认识从“学校人”到“社会人”、“职业人”的角色转换,积极主动地适应社会,适应新环境;正确认识自我,确定新的人生起跑点;开放自我,走出封闭,培养群体意识;培养独立,主动意识,尽快实现角色的转换。 相似文献
6.
运用社会心理学的社会角色分类原理,实现高校辅导员从规定型角色(教师、管理者)向开放型角色(人生导师、知心朋友)转换,不仅可以适度地消解其中的冲突,也更有利于高校辅导员的职业化和专业化建设. 相似文献
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角色就是身份,是被社会模式化后的“社会人”。一个职校生,能否适应环境,进入角色,取决于学校对其施加的“职业角色的认识、情感、能力的教育”是否被内化。一个毕业生如果热爱所学的专业,具有过硬的职业技能,适应自己的职业角色,就会有效地就业。因此,笔者认为,在促进学生有效 相似文献
8.
谈教师角色的转换 总被引:2,自引:0,他引:2
卞东华 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,27(1):149-152
社会的迅速发展和教育观念的不断更新,要求教师转换角色,从“传道者”转向教会学习知识的引导人,从“解惑者”转向发现问题的启发人,从“授业者”转向解决“创业”问题的参与人,这是教师角色转换的必然要求;教师角色转换持续发展的基本能力包括三个方面;师德是教师竞争的核心,师智是教师竞争的基础,师能是教师竞争的关键。实现教师角色的转换,要求教师要有正确的世界观、人生观、价值观、要充分认识教师职业的特殊性,要努力不断地把书教好。 相似文献
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语文教学中,教师要转换不同的角色:扮演节目主持人,创设和谐课堂氛围;扮演“桥”。让事生与教材交流;扮演“导游”,开拓阅读视野;扮演“演员”,感染学生,渗透人文精神;扮演“开路先锋”,引领学生创新。 相似文献
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中职生告别校园,走上工作岗位之后,其社会角色发生了根本转变,即:以学习为主转变为社会劳动者.权利和义务也都随之发生了变化。此时,用人单位将以你是一个成熟、完备的社会人看待。 相似文献
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世界经济危机的大背蒂下,当前大学生就业形势越来越严峻。虽然政府接连出台了一系列优惠政策来缓解大学生就业压力,但效果不甚理想,很多大学生仍被拒之门外。如何行之有效地破解大学生就业难题,文章认为,大学生应该从铸就自身出发,把就业前夕或就业初期的心理角色转换提到前就业时代来完成,以强劲的行动来支撑心理转换。当代大学生应当做行动巨人。 相似文献
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肖来荣 《广西教育学院学报》2001,(6):17-19
大学生毕业后进入社会,要在思想观念和行为模式上适应从学生身份向社会公民(职业)身份的转换,当前毕业生角色转换存在的主要问题是毕业生对自身角色存在认识和定位的偏差,高校德育工作可以采取职业策划、适应教育、毕业生追踪调查等方法帮助大学毕业生顺利完成角色转换。 相似文献
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新入职员工在身份转换的同时,积极实现心理角色的转换,从学生角色顺利过渡到职业角色将有利于其整个职业生涯的发展。关注心理角色转换过程中的主要问题,寻求解决方法,缩短整个心理调适期,将有助于新入职员工成功实现心理角色的转换。 相似文献
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试论社会角色转换 总被引:2,自引:0,他引:2
黄学勇 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(4)
个人社会化过程不仅是个人社会角色的获得过程,而且也是个人社会角色不断转换的过程。社会角色能否顺利实现转换,乃是个人社会化是否成功的标志。社会角色转换是经常、普遍的。它在实质上是个体社会关系和社会地位变化的动态形式。当前,我国社会处于急剧的转型时期,社会分化与社会流动加快,顺利实现社会角色转换,不仅对于个人的成长和发展,而且对于社会交替与协调发展都具有重大的现实意义 相似文献
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人类社会从工业社会转型为信息社会以后,封闭式教育转型为开放式教育。在这种大背景下,笔就中专教学中教师角色如何适应这种变化而必须进行转换作一浅析,以供参考。 相似文献
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在三年的课改进程中,作为校长,一直在考虑如何使学校工作适应课改的要求。怎样用课改的思路,去营造全校课改氛围;怎样用课改的理念,去审视学校各项工作;又用怎样的方法,真正实现学校的民主管理,是课改以来思考比较多的问题。 相似文献