拥有梦想 拥有希望——记哈尔滨市第53中学学生刘洋

自从进入53中学以来她就喜欢上了这个大集体,她对班级工作投入了极大的热情,无论工作、学习她都认真对待。身为班干部的她,在班级的各项活动中都能考虑得细致周到,很有自己的一番想法,使班级各项活动开展得有声有色,是老师的得力助手。刘洋同学在学习上勤奋、刻苦,起到了榜样的作用。作为英语课代表的     

班主任怎样对学生进行情绪调节

在成长过程中,一些学生总会表现为一段时间情绪低落,尤其是后进生、单亲家庭学生、早恋中的学生,他们不懂得自我调节学习情绪,或调节情绪的方法不当,直接影响着他们的学习状态和健康状况。那么如何帮助学生实现情绪的自我调节呢?一、建立良好的人际关系和优秀的班集体学生的人际关系主要是与家长、教师、同学之间的关系,其中困扰学生较多的还是和同学之间的交往。每个学生都希望自己成为一个受人欢迎、他人乐于亲近的人,但往往事与愿违。我曾带的班级里,就有这么一个女生,她成绩优秀,能力很强,课余时间她与别人也主动亲近,但她从来都不能如愿,她自己也不知道为什么别人都不喜欢她。问题的关键就在于她表现自私、说话总是抢占风头,心里总为自己     

搭建多样平台展现学生风采——谈班级活动中的德育功能

开展班级精彩多姿的活动是德育工作中非常重要的一种形式。对于小学高年级学生来说,开展多种有组织的班级活动可以让他们有一个自我展示的平台,增强自信心。班级活动提升了他们的沟通和合作能力,还能形成积极向上的班风。在活动中,他们运用多种感官去感受事物,与同伴交流,深化了队员之间的情感。对某些迷茫的班级队员而言,班级活动还可以为他们的学习、生活指明方向,努力追逐自己的梦想。     

英语自主学习如何关注学困生

正新的英语课程标准积极倡导自主、合作、探究学习的学习方式,强调学生是学习活动的主体,课堂上开展自主学习活动。这就要求教师在教育教学中要关注班级中的每一个学生,关注班级学生的个体差异和不同层次学生的学习要求。特别是班级英语学习中的"双差生",他们的学习成绩差,学习习惯差,自主学习能力基本没有。如何在课堂上激发这类学生的学习积极性,树立他们的学习信心,强化学习效果,让他们主动参与到课堂教学活动中,这是教师在教学活动中必须关注的问题。下面我结合自己的教育教学实践,谈谈在这方面的一些     

做一只快乐的飞鸟

心理案例:伊文是一个文静的女孩子,正在读高二。她心地善良,学习刻苦,成绩在班上属于中上等。但内心深处,她总为自己长得不漂亮而自卑,很少当众发言,也不太参加班级的各项活动。     

农村小学班级管理之我见

农村小学中,个别学生的父母长年在外地打工,他们都由自己的爷爷奶奶照顾;每个班级中离异家庭的孩子也特别多,他们有些性格内向,不愿与同学交流,有些学习上不积极,作业经常不能按时完成,课堂上不遵守纪律。这些问题给班主任的管理工作带来不小的挑战。笔者在农村学校担任班主任工作已有十多年,对班级管理也提出了自己的见解。     

当班干部一定影响学习吗

我女儿上小学六年级,非常懂事,是个热心肠,而且组织能力很强,在班级里的人缘也好,所以从上小学开始到现在一直担任班长,班级的活动给她组织得有声有色。明年就要升初中了,可最近我发现她的学习有所退步,我认为是她当班干部影响了学习,想让她别干了。我这种想法对吗?云南昆明潘娅敏许多家长看到孩子学习有所退步,就让他们放弃做班干部及参加课余活动的机会。许多学生逐渐成为“两耳不闻窗外事,一心只读升学书”的“小夫子”。当班干部就一定影响孩子的学习和前途吗?许多学生是学习尖子、工作能手,在老师家长的赞扬声和同学们的羡慕眼光中成长…     

班级小团体可以引导就不要拆散

班级中,加入小团体的学生往往能通过自己的特殊兴趣和共同活动,成为班级中的积极分子.但是,由于他们的认知能力和社会经验都在发展之中,有时,小团体的利益和规则会与班级的利益和纪律相抵触,也可能会因为小团体的活动过于频繁而影响了他们的学习和生活,甚至有可能受社会上的不良分子的影响而出现违法乱纪的行为.因此,班主任要正确地对待班级中的小团体,既要支持他们的正当活动,又要做必要的引导.     

关注社会

活动设计背景: 现今的学生,不再是两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书的书生,而是心系天下、关注社会的新时代青年。如果把他们的活动空间局限在学校和家庭里,对他们的成长是不利的。因为通过电视、网络等媒体,现在的学生可以了解到社会的方方面面,他们会有自己的想法和观点;而社会也需要有社会责任意识的年轻一代的涌现。因此,我在班级中开展了“如果我是人大代表”的实践活动。活动步骤: 准备A、知识准备:指导学生学习“两会”知识,了解人大代表的职责和权利义务,以及如何提出议案。B、材料准备:发动学生利用课余     

为集体尽职 为伙伴服务

吴相霖是一个德智体美劳全面发展的学生,她以"为集体尽职,为伙伴服务"为宗旨,追求尽善尽美,以自己的一言一行,展现了新时代小学生应有的美德。从小学开始,吴相霖就担任班干部,班长、少先队大队长、学校广播站播音员……她始终以高标准严格要求自己,激励自己。在学校,她对工作尽职尽责,协助大队辅导员和老师组织好各项活动,班级大大小小的事情她也能管理得井井有条。课余时间,吴相霖经常帮助学习上有     

学会尊重自己

<正>【生活中的烦恼】小米认为自己没什么优点，无论是外表、学习、能力，都比不上别人，班里没几个朋友，她也不主动参加班级活动。在学习上，小米不认真对待，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想：学那么好也没什么用，反正长大以后也是打工的。表姐考上了大学，小米有些羡慕，嘴上却说：“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦……”     

用心关爱 放飞理想的翅膀

在班集体中,有这样一个群体：他们不能完成学习任务,却有更多的精力关注班级、学校里的奇闻异事;课堂上,大部分同学都在认真听讲,积极参与学习过程,他们却沉浸在自己的世界里,对课堂上的一切置若罔闻。反复强调的作业还是有错。已经布置好几天的作业还是没有完成。班级的整体成绩因为他们难有大的提升,集体活动因他们的表现而难以取得好成绩。他们是老师付出时间最多、最令老师操心却总是不见成效的学生。     

让师爱扣开学生的心扉

自信心是一个学生身心健康的必备条件,有了自信才可能进步、才可能成功。班级中常有这样一类后进生,他们对班级活动热情很高,但由于种种原因,他们学习不够努力,纪律意识较差。虽然班主任也能看到他们的长处而表扬他们的闪光点,但站在班集体的立场上,学科成绩与课堂教学所占的份量更重。     

用心关爱放飞理想的翅膀

在班集体中,有这样一个群体：他们不能完成学习任务,却有更多的精力关注班级、学校里的奇闻异事;课堂上,大部分同学都在认真听讲,积极参与学习过程,他们却沉浸在自己的世界里,对课堂上的一切置若罔闻。反复强调的作业还是有错。已经布置好几天的作业还是没有完成。班级的整体成绩因为他们难有大的提升,集体活动因他们的表现而难以取得好成绩。他们是老师付出时间最多、最令老师操心却总是不见成效的学生。他们是——学困生。     

最起码的理解与尊重

曾有学生和我谈心，说的是她进入师范的第一学期，有一次她准备向班主任请假，而班主任竟问她叫什么名字。她伤心透了，是班主任没把同学们放在心上，还是自己真的就那么不起眼吗？她把此事和同学们一说，大家都替她鸣不平。此后的好长一段时间，他们在路上遇见班主任，都不敢主动打招呼，生怕班主任不认识自己。我们可以想象这位同学当时的感受。一般任课老师记不住自己的姓名，学生是可以理解的，毕竟他们代的班级多，与自己交往的时间有限。而班主任是他们最亲密、最信任的老师，却连自己的姓名都不知道，太让人伤心，太让人失望了。     

在学生群体中被孤立和不受欢迎的原因

有些学生在学生群体中往往处于被孤立和不受欢迎的地位,究其原因,有以下几种: 一、不受欢迎的学生对功课漫不经心。这些学生学习很差,也不积极努力提高成绩。对自己的学习漫不经心是与对同学们的成败漠不关心结合在一起的。这些儿童对班级集体有无战绩无动于衷,对班级的成绩既不关心,也无兴趣。学习对于他们是迫不得已和无兴趣的事情,是负担。观察表明,往往这一类学生不但对学习和班级内部生活漠不关心,而且对自己的外表也不加修饰。     

在自主学习中要关注学困生的学习

《数学课程标准》积极倡导自主、合作、探究的学习方式,强调了学生是学习活动的主体,课堂上开展自主的学习活动,教师要关注学生的个体差异和不同学生的学习需求,特别是班级中的学困生,他们的学习成绩差,习惯差,如何在课堂上树立他们的学习信心,提高学习效益,让他们主动参与到课堂教学活动中来,是我们教师必须关注的问题.下面就谈谈自己在这方面的一些做法.     

接手新班慢慢来

正调入新的学校,接手新的班级,面对新的孩子。六年级,正是小学毕业班,学生数又多,个性也已经开始展露,怎么办?与孩子们见面之前,就告诉自己,一定要慢一点。要知道,孩子们刚换了班主任,肯定需要一段时间适应,而我对他们,也是需要一段时间了解的。磨合就是这样,可     

浅谈对学困生的转化策略

所谓“学困生”是指在学习中有特殊困难的学生。他们没有学习的积极性和良好的学习习惯,对自己的学习缺乏信心,导致学习基础差、知识欠缺多,表现为课堂上学习不专心,学习上缺乏信心、耐心和恒心。转化学困生既是教师工作的“老问题”又是班级管理的“新难题”,多年的工作实践告诉我,学困生的转化能激活一个班集体,影响一个班级,因为他会使班级里的优秀生受到激励,中等生受到鼓励。     

如何避免孩子学习一蹶不振

晓芸是个小学三年级女生，自上学时起，她学习努力，成绩一直很好，爸爸妈妈为自己的女儿感到自豪，常夸她学习努力认真，并希望她长大以后能够出国留学。晓芸在父母的严格要求和期望下，成绩在班级里一直名列前茅．但上学期的期末考试题目晓芸感觉不适应，结果成绩不太理想，晓芸很难过，爸爸妈妈的心里更不好过，他们忽然觉得自己以前对女儿的前景判断过于乐观。