星耀童年——江苏省连云港市海头中心小学办学特色掠影

<正>连云港市海头中心小学坐落于被誉为"江苏北戴河"的海洲湾畔,是江苏省实验小学。学校教育现代化设施齐全,环境优美,博雅广场、格雅广场、童雅长廊、雅行景墙等文化景观,扮靓校园。学校现有40个班,2689名学生,教职工117人,其中江苏省特级教师1人,连云港市名校长1人,市学科带头人3人,市、县骨干教师21人。近年来,学校坚持"星耀童年"办学理念,实施"一闪一闪亮晶     

奋进中的安峰中心小学

东海县安峰中心小学创办于1959年,校区坐落在江苏省爱国主义教育基地——安峰山事件烈士纪念塔北麓,西临江苏省第二大人工湖——安峰山水库。依山傍水,环境怡人。现辖7所完小,8个教学点,110个教学班, 270名教职工,4000余名在校生。学校占地29000平方米,建筑面积4400平方米,规划合理,设计科学,教学区、活动区区域分明。走进校园,     

江苏省连云港市青少年科技特色示范学校 连云港市海宏中学

江苏省连云港市海宏中学是一所遵循教育现代化发展规律和运作方式的初级中学。学校大力推进新课程改革,积极打造＂生本课堂＂,教学质量稳步攀升,先后荣获市教学管理质量奖、市教学工作先进集体、区教学质量优秀奖等称号。同时，全面实施素质教育、科技教育、德育研究性学习等特色活动，成效显著，先后获得省电子科技竞赛团体一等奖、市科技教育特色校、区德育校本研发示范校等荣誉称号，为培养创新型人才开辟了另一条蹊径。     

学习因此而生动有趣——江苏省苏州市长桥中心小学大力开展特色教学纪实

正2013年8月14日,江苏省苏州市长桥中心小学举行"青少年科普院士工作站"成立仪式。本次活动得到了省市区科协、天文协会支持。全国知名天文专家方成院士应邀出席并向长桥中心小学"青少年科普院士工作站"授旗。方成院士说,长桥中心小学长期将天文观测作为学校特色教学项目,同学们在领略了天象、亲近了宇宙的同时,将天文知识融入普通学习之中,将高深的学问变得浅显易懂,学习也因此由枯燥变得生动有趣了。当天,方成院士还为长桥中心小学天文社的孩子们及家长讲了科普知识:《太阳风暴和行星系     

技术创新显特色——江苏省靖江中等专业学校创新教育掠影

江苏省靖江中等专业学校以各级各类创新发明大赛为抓手,依托学生社团和学校发明协会,积极开展创新型校园文化建设,成绩显著,受到省厅领导和社会各界的高度关注。     

弘扬传统文化 促进特色发展——江苏省苏州市山塘中心小学办学特色掠影

始建于1912年的苏州市山塘中心小学坐落于有着一千多年悠久历史、名闻遐迩的＂中华名街＂——山塘街上。2009年9月,学校异地重建,整体建筑风格与周边景点、民居贴近融合,充满苏州古典园林的韵味。新校占地面积10566平方米,建筑面积7168平方米,拥有计算机网络教室、科学实验室等专用教室15个,教育装备达江苏省Ⅰ类标准。学校现有教学班22个,学生898人,在编教师53人,其中拥有＂教坛新秀＂＂教学能手＂称号的骨干教师有13人。     

尊重需要 开发潜能 培养特长——江苏省吴江市特殊教育学校特色建设掠影

江南水乡，古运河畔，1990年创建的江苏省吴江市特殊教育学校就坐落于此。学校占地9753平方米，建筑面积和绿化面积各为4500平方米，教育教学条件优越，生活设施设备齐全，能充分满足学生的学习和生活需要，是师生学习、我作、锻炼和休闲的学园、乐园和家园。     

莲湘文化 特色鲜明——江苏省昆山市南港中心小学

<正>近年来,学校先后获得江苏省健康促进学校、江苏省绿色学校;苏州市教育现代化学校、苏州市特色文化学校;昆山市文明单位、昆山市阳光特色学校等荣誉。为了丰富学生的课余生活,陶冶学生的情操,培养学生的创新精神和学会合作的团队精神,促进学生全面健康发展,学校成     

江苏省连云港市青少年科技特色示范学校 连云港市海宏中学

●江苏省连云港市海宏中学是一所遵循教育现代化发展规律和运作方式的初级中学。●学校大力推进新课程改革,积极打造生本课堂,教学质量稳步攀     

依托“乡土科技”，促进特色发展——江苏省连云港市赣榆区柘汪镇第二中心小学科技教育掠影

连云港市赣榆区柘汪镇第二中心小学是一所地处江苏最北部的农村小学。近年来,学校大力开展科技教育,逐步形成了“乡土科技”教育办学特色,先后被评为全国科技教育“十佳单位”、全国中小学生创造力培养示范学校、江苏省青少年科学教育特色学校、江苏省科普教育基地、连云港市科学教育课程基地。     

培育心灵阳光的人——江苏省无锡市藕塘中心小学办学掠影

坐落在美丽的太湖之滨、惠泉山麓的无锡市藕塘中心小学创办于1911年,是一所历经百年风雨的苏南农村小学。百年兴学,风雨兼程。藕小在历史的洗礼和荡涤中积淀了自己的办学文化,形成了自己的办学理想和价值追求——学校以质量上乘、特色鲜明、学生活泼、社会赞誉为办学愿景;把一切为了引导、服务、支撑、促进、成全师生的健康成长作为工作的出发点和落脚点;努力践行唯真、唯善、唯美,求实、求质、求新的教育价值观;致力于培育知书达理、勤学善思、能说会做的心灵阳光     

丰富学校内涵 打造办学特色——江苏省无锡市崇安区辅读学校发展纪实

近年来,无锡市崇安区辅读学校在提高整体办学水平,丰富学校内涵,提升办学品质,打造学校特色方面做了以下一些努力,取得了明显的成效.     

彰显特色 丰富内涵 构建美丽学校——记张家港市凤凰小学

<正>张家港市凤凰小学坐落于山清水秀的凤凰山麓,始建于1912年。学校秉承"为学生人生奠基,为学生发展服务"办学理念,近年来先后创建成国家级集邮教育示范基地、全国新教育优秀实验学校、江苏省健康促进学校、江苏省青少年电子技师先进单位等。凤凰是中国传统的文化图腾,具有"浴火重生,超越自我"的进取精神,集"德、顺、义、信、仁"于一身。学校以"凤凰精神"作为学校文化建设的核心价值,以传承河阳文化、集邮、科技、经典诵读为突破口与抓手,培养既脚踏实地又仰望星空,既胸怀世界又腹有诗书,德慧相彰的"凤     

风景这边独好——江苏省泗阳双语实验学校阅读特色活动掠影

江苏省泗阳双语实验学校是一所年轻的充满生机与活力的学校,阅读文化是其突出的办学特色。多年以来,学校始终把构建书香校园作为教学工作的一项重要工作来"经营","亲师阅读""亲生阅读""亲子阅读"引领孩子们走进七彩斑斓的阅读世界,品味书籍的精彩,成为一道独特美丽的风景。     

用古镇文化彰显学校特色

正我曾在皤滩中心小学担任校长,尽管我已经离开这个学校而来到白塔镇第二小学,但是我觉得之前的特色教育对于学校的发展还是有很大帮助的。下面我就来谈谈之前我在皤滩中心小学的管理方法:仙居县皤滩中心小学前身为仙居八大古书院之一的丽正书院。皤滩古镇,是古代浙盐进赣的必经之路。随着交通的发展,昔日的繁华已     

浆塑立美 茗香育人——江苏省句容市边城中心小学特色教育掠影

在仑山湖畔、沪宁高速陈武道口,有一所沐浴着东乡文化之灵气的江苏省实验小学——句容市边城中心小学。学校以求实、规范为校训,     

创新教学与学校特色建设

创新教学是创新教育体系的重要组成部分。它是以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目标,以创设创新型人才健康成长的教学环境为手段,是一种以生为本追求全面发展的教学管理和教学实践活动。对于中小学来说,创新教学更多的是指师生在教学过程中所表现出来的自主探索精神,发现新事物、掌握新方法的强烈愿望,以及运用已有知识创造性地解决问题的思维和动手能力。     

注重师生发展 彰显特色教育——元江县青龙厂中心小学

<正>元江县青龙厂中心小学创建于1919年,是一所寄宿制山区民族小学,80%以上为少数民族学生,其中彝族支系的山苏族学生占到30%之多。中心小学辖3个村完小和1个教学点,有29个教学班,82名教职工,1010名学生。在百余年的发展历程中,青龙厂中心小学始终坚持育人为本的理念,形成了鲜明的学校特色,学校制定了用特色教育成就学校先进文化、成就师生全面发展的办学方针,努力打造蓬勃向上、积极进取的校园文化。学校注重特色教育,以特色教育促进师生发展。在特色教育中,学校狠抓教学常规管理,创新教学模式,积极开展     

乐学向善 快乐有余——江苏省张家港市乐余中心小学特色办学巡礼

位于江苏省张家港市东大门的乐余中心小学创办于1935年,是一所有着七十多年办学历程的中心小学,办学特色鲜明,办学成效显著。学校占地55亩,总建筑面积18000多平方米。现有39个教学班,在校学生1796名,教师110人。近年来,学校以国际象棋、经典诵读、科技教育、大课间体育等活动为抓手,精心培育学校的特色项     

创新校本课程，彰显学校特色

天津市河西区上海道小学始建于1950年,是一所有着六十多年历史的学校,在多年的实践探索中,学校逐渐形成了以课程建设为切入点、“求新绽活、自主发展”的办学特色。通过唤醒师生自主发展的意识,使其发掘自身潜质,培养自主能力,实现自我价值,拥有自主成长的人生,这一日臻成熟的特色内涵充分彰显了上海道小学不断追求教育创新的卓然品质,描绘了师生自主发展、畅享成长、绽放个性与活力的美好发展愿景。