论手绘表现的艺术价值及其它

手绘表现是设计过程中的首要环节,这个环节的主要目标是使设计创意得到延续。手绘的艺术风格在实践中不断积累、创新,从而产生一种新的风格。手绘表现也是对创作过程的记录与创新意识的挖掘,创新意识的具体表现方式具有很强的个性风格,同时也是艺术价值的最好体现。     

基于微课的“建筑手绘表现”课程混合式教学探究

为了提高课程教学效率和质量,文章首先阐述了相关概念,然后分析了基于微课的“建筑手绘表现”课程混合式教学的优势,最后提出了基于微课的“建筑手绘表现”课程混合式教学策略。     

论数字化时代设计艺术教育中的手绘表现

在数字化时代,作为传统设计艺术教育的基础课程手绘表现还有无存在的必要？计算机辅助设计到底对设计艺术教育是发展还是限制？这样两种声音反映了数码时代设计艺术教育在历史发展中所遇到的问题。以及由此产生的困惑。对此加以深入讨论,反应了设计艺术教育工作者的担当精神和应用责任感。     

环艺手绘职业技能培养的探索与思考——建筑写生

环境艺术作为一门职业技能性很强的学科,对于即将从事这个行业的学子们而言,建筑风景写生是提高其手绘表现力与职业技能的有效途径之一。钢笔手绘的简便、快捷的表现特点,使它成为设计表现基础训练的重要科目。同时通过建筑写生的训练能潜移默化的提升这些未来职业设计师们的审美素养与造型构景能力。     

加强高职室内设计专业手绘表现的重要性

手绘技巧和方法的自由和随意的特点,在丰富表现语言方面,具有其他表现手段无法比拟的优势。艺术生动的技巧在设计师灵巧的手笔之间流泻并贯穿于表现的始终,是设计师能动艺术地掌控环境表达效果能力的体现。寥寥数笔就能准确地展示事物的形象特征;简练而不单调,严谨而不呆板,笔法沉稳而流畅,转折变化而丰富,形态准确而生动,笔顺有序而和谐,是艺术地增强画面效果感染力的有效手法。     

手绘建筑画的表现艺术

随着改革开放的进程,建筑装饰行业得到了飞速发展.近些年来手绘建筑画又重新得到人们的重视,在大学美术教育中,手绘室内外效果图又重新成为一门重要的专业课程,它是培养学生对手绘建筑画的审美修养、语言表达以及创造意识的重要途径.以下,笔者就根据十多年的高校手绘建筑画教学的实践和体会,谈谈手绘建筑画的表现方法.     

手绘快速表现技法是设计师必备的专业技能

在构思初期、建筑的空间形象在脑中还处于难以定势的模糊状态,千头万绪,此时表现的重点就在于用概括、简练的笔法抓住纷乱中闪现出的点滴灵感,新的创意及灵感捕捉就显得十分关键。手绘快速表现就是通过简洁而准确的线条,可以看到灵感进发的激情和短暂瞬间作记录所要求的表现手法的高度概括性。     

探索高职建筑室内外手绘表现课程教学的改革

手绘表现是感性与理性的结合,在教学上应指导学生手绘技法是成为一个设计师必须的技能之一,是设计师不断的思考,自我提高的过程,是电脑操作无法完全替代的原因。在培养学生的过程中,要以企业的需求为主要目标。     

室内设计专业手绘表现技法课程的教学体会

在室内设计专业当中手绘表现具有重要的意义,手绘表现不仅体现了学生对设计构思的理解,更重要的是可以提高学生的绘画创新能力。本文通过阐述室内设计专业手绘表现课程的影响因素以及室内设计专业手绘表现技法课程教学的改变方法来讲述手绘表现技法这门课程的教学体会。     

室内设计专业手绘表现技法课程的教学体会

手绘是设计交流的一种表现手段,手绘表现技法课程是室内设计专业的必修课程,本文通过学生对《手绘表现技法》这门课程的学习现状与存在的问题进行分析,提出相应的解决措施以及教学改革的一些设想。     

谈高职建筑装饰专业的美术教学

美术课在高职建筑装饰专业中有着重要的地位.新形势新情况下,根据建筑装饰专业现状探析高职建筑装饰专业美术课的人才培养模式,高职建筑装饰美术教学工作面临着新的挑战和困难.建筑装饰美术课教师必须提高自身素质,对教学方法进行创新和改进,以提高建筑装饰专业学生的综合能力.     

独唱歌曲的艺术表现及处理

从独唱歌曲声与情的关系、艺术再创造和艺术的处理手法三方面探讨了独唱歌曲的艺术表现和处理，对声乐教学具有一定的意义。     

建筑装饰艺术教学要有系统性

建筑装饰艺术就是指以装饰、美化建筑和建筑空间为目的而设置的造型艺术品的艺术,即根据建筑设计要求而设置的艺术品的装饰艺术。它既具有造型艺术的某些特点,又具有建筑的某些特征。建筑装饰的表现形式是多种多样的,几乎涉及了所有造型艺术行式,如:建筑雕刻就包括了各种形式和     

高职建筑专业手绘课程的教学方法

在高职教学建筑艺术类专业的基础课程设置中,有一门绘制图方面的动手能力课程,如讲授手绘表现能力的课程<效果图技术>、<建筑初步>等.这门课的主要教学任务是使学生系统地学习到如何通过效果图的表现将自己的设计成果展示出来,使设计言案通过效果图的形式完整地、清晰地表达出设计者的设计理念、设计思想.     

硬笔色彩画在高校建筑美术教学中的尝试

硬笔色彩画教学以硬笔色彩画的教学为中心,以“静物素描、硬笔建筑速写、水彩风景写生、硬笔色彩风景写生”为主要教学内容,以示范讲解、技法步骤、读画模仿、写生实践“四步教学法”分步交错实施.     

手绘表现课程在高职艺术设计类专业教学中重要性的思考

艺术设计类专业手绘表现课程在高职教育中不容忽视,尤其在科学技术飞速发展的今天,培养符合市场需要的专业人才,掌握专业技能的重要性日趋凸显。在手绘表现课程教学中,理清手绘表现与其他专业课程的关系,挖掘手绘表现自身独特魅力,处理手绘表现和电脑设计软件相互间的关系,把握手绘表现作为一门技能的现实意义,梳理解决这些方面存在的问题,将有效发挥手绘表现课程在高职艺术设计类教学中的作用。     

浅析摄影的艺术表现

摄影技术的进步不断地推动着摄影艺术的发展,丰富了摄影艺术的表现手段,创新了摄影艺术的表现形式。但摄影艺术创作的核心是艺术家本人对生活原素进行的创造性的选择、提炼、想象、虚构,并在其中渗透着自己的认识和评价,从而表现出自己的愿望、情感和审美理想。     

初中美术教学中如何提高学生的艺术表现能力

初中美术教学一直是大家关注的一个焦点,一是美术课程在整个课程设置的配比中所处的位置比较尴尬,二是在美术教学中对学生美术素养的培养一直处于一个模糊的状态,大多数教师和学生觉得美术素养的培养可有可无,这种情况不利于学生的全面发展,也不符合国家的教育方针,所以加强初中美术教学,注重学生艺术表现力的培养,在农村美术教学中是一个急需解决的问题。那么如何培养学生的美术表现力呢?本文将对此提出几点观点,以期能够提高学生的艺术表现能力和美术综合能力,为他们将来从事美术事业奠定扎实的基础。     

装饰艺术的形式表现

本文通过探讨装饰艺术各种形式表现 ,说明在现代艺术的发展过程中 ,各种流派、思潮此起彼伏 ,频繁交替 ,多元化、综合性的艺术表现形式成了当今艺术发展的大趋势。     

在高校环艺教学中手绘表现技法的重要性探微

在高校环境与艺术设计专业中,手绘表现技法是一门基础性的课程。手绘表现技法课程衔接绘画技能和专业设计知识,以及整个思维过程的中间层面,具有非常重要的作用。因此,在高校环境与艺术设计课程教学中,手绘表现技法显得尤为重要,必须引起足够的重视,在具体的教学过程中加强对手绘技法中透视、素描色彩、材料等的综合运用和把握,才能真正掌握环境与艺术设计专业的重点内容。本文简单阐述手绘表现技法的含义及内容,分析高校环境与艺术设计专业设置手绘课程的必要性,探究手绘表现技法课程的重要的教学措施,明确手绘表现技法在高校环境与艺术教学中的重要性。