暗示力也能杀人

死，历来被认为是机体遭受病痛折磨或偶遇意外的结果。但是，世界上却有暗示力量杀死人的事例。美国的杰姆斯·克拉特教授在《生物心理学》一书中引用了这样一个事例：有几个大学生与一名年轻人开玩笑，把他的双手和双脚捆起来，再把眼睛蒙住，然后抬到一条已经废弃不用的铁轨     

暗示力量杀人之谜

死,历来被认为是机体遭受病痛折磨或偶遇意外的结果.但是,世界上却有被暗示力量杀死的事例.     

暗示也是一种力量

美国是移民的"天堂",但"天堂"里也有数不清的失意者,已经30岁的亨利就是其中一个。他靠失业救济金生活,整天无所事事地躺在公园的长椅上,无奈地看着树叶飘零,云朵飞走,感叹命运对自己的不公。有一天,他儿时的朋友切尼兴冲冲地找到他,带来一     

暗示也是一种力量

最近看到这样一则故事：多年前的一个傍晚，一个名叫亨利的青年移民，站在河边发呆。这天是他30岁的生日，可他不知道自己是否还有活下去的必要。因为亨利从小在福利院长大，身材矮小，长相也不漂亮，讲话又带有浓重的法国乡下口音，所以他一直很瞧不起自己，连最普通的工作都不敢去应聘，他没有工作，也没有家。     

暗示的力量

卓玛: 我是个高三学生。刚上高一时,我曾经问过一个成绩很好的同学:当她第一次看到我的时候,她觉得我是怎样的一个学生。她的回答我现在都记得,她说:“你就是那种怎么学都学不好的人!”现在每当我成绩不好时,我都会想起她说的     

暗示的力量

暗示往往是影响心灵的一种最不可低估的力量,它能唤起一个人灵魂中一种无坚不摧的意念,而一个人的行为一旦被自己心灵深处的某种意念所控制,他就会像是一辆驶上高速公路的汽车,风驰电掣般地向前而去……在二十世纪60年代,有一个叫玛丽的小学教师,她就深     

暗示的力量

<正>它用自己的身影把古老的屋檐染成一片绿海,平平淡淡,无时无刻不在暗示着我。走在骄阳下,拖着疲惫的身躯,踏着树荫缓缓回家。心情异常烦躁,只因即将到来的一模。想想升学的压力,心情便如一块巨石掉入谷底,真是"满天风雨满天愁"哟!走到家中,老妈说了声:"今天多做点作业,明天带你出去吃顿饭,放松一下心情。"我轻声应答,把书包扔在一边。坐在桌前,胡乱翻看书本,做着作业,就这样浑浑噩噩度过了一天。一大早,我们便直奔叔叔家。天还早,别人还在     

暗示的力量

曾看过这样一则小故事:非洲的某部落酋长有三个女儿.两个大女儿因为既聪明又漂亮,还很能干,都被人用九头牛作聘礼娶走了.在当地,这可是最高的礼仪.第三个女儿非但不漂亮,还很懒惰,所以到了出嫁的年龄却没有人肯出九头牛来迎娶.这让老酋长很没面子.后来有一天,一位远乡来的客人听说了此事,就对酋长说:"我愿意用九头牛迎娶你的女儿."酋长很高兴,真的就把三女儿嫁给了这位外乡人.     

泉水也杀人

一支英国远征军在印度旁蔗邦地区宿营,然而,一夜之间三百多官兵全部中毒身亡!经过万水千山的远征,一下子死了三百多官兵,怎不使人痛惜和震惊。英     

暗示的教育力量

<正>所谓暗示,指的是通过某种措施,实现自我体会的一种过程。它不仅影响着人的心理和行为,还影响到人的生理变化。暗示也是一种不可低估的教育力量,因为暗示有着润物细无声的教育效果。在师生间不存在对抗态度的前提下,以含蓄的语言、善意的举动和诸多间接方式,巧妙地向学生发出催人奋进的期望信息,能使学生形成积极的心理反应和情感指向,激发学生心灵深处那些自己都不清楚的潜     

积极暗示的力量

在陪伴孩子成长的道路上,家长经常要面对孩子突发的哭闹.这时,有的家长会情绪失控,有的家长被迫妥协,有的家长试图讲道理说服孩子.这对家长无疑是种考验.     

次声能杀人

大家知道,中子弹的杀伤力是十分惊人的,能杀伤生物,而不摧毁建筑物。如果利用声音制成武器——次声弹,同样能杀伤生物,而不摧毁建筑物,其杀伤程度将大大超过中子弹。次声,是频率低于20赫兹的声波。由于频率很低,波长却很长,因而衰减很慢,其渗透性极强,能穿透建筑物的坚厚墙壁而无明显的减弱。据武器专家们预测,只要次声弹一爆炸,即使躲进防空洞和坦克里,也难逃厄运,将和地面上的人一样死去,次声武器可以穿透15米厚的混凝土和坦克钢     

噪声也会杀人

听说过用刀、用剑、用棍棒及现代热兵器杀人的故事,可是,你听说过用噪声杀人的故事吗?那是在第二次世界大战期间,惨无人道的德国法西斯曾使用一种残酷的折磨犯人的刑法,称噪声刑。在特制的审讯室里,     

爱也可以杀人

儿子、儿媳车祸身亡,刚满周岁的孙子成了贾长友老人的命根子。不料,15年后,这个被溺爱的宠儿竟成了杀害爷爷的凶手!悲剧再次敲响警钟,它警示人们———苦心育孤埋祸根1988年5月的一天,离休干部贾长友一家,三世同堂的天伦之乐,突然被儿子、儿媳双双遭遇车祸身亡的灾难击得粉碎!贾常友的老伴儿病逝多年,60岁的老汉抱着刚满周岁的孙子亮亮,精神几近崩溃。定居美国的女儿劝他:“您年纪大了,身体又不好,还是让我们来照顾亮亮吧。”但老人不同意,他说:“亮亮是我的命,只要我有一口气,就一定要把他抚养成人!”从此,沏奶粉、洗尿布、教说话等琐事成…     

管理中的暗示的力量

[镜头一]办公室里的两位同事在大发雷霆:今天,工作实在很累,在做完手头工作之后,就和另一位同事,在校体育馆打一会儿乒乓球,没有想到,被领导看见了,那位领导随口说道:“哦,你们倒清闲啊,现在可是上班时间,怎么……”气得两位同事瞠目结舌,哑口无言,心情郁闷,在办公室大发牢骚!这领导怎么就这样不顾情面啊?怎么就这样对下属直面批评啊?还有一点人身自由吗?……     

“暗示”的力量

积极的暗示,特别是这种暗示来自亲人、朋友或老师,几乎肯定会对孩子在心理和心智方面产生良好的作用。我认为孩子从幼儿到少年这个期间,暗示就像点燃他们生命和智慧的火把。它可以把平淡的生活照亮,把无目的的漫游变成有理想的追求。     

也谈心理暗示

如果家长希望孩子更健康地发展．可以尝试在与孩子的交流中,用传递积极、健康取向的观念替代疾病取向的暗示。     

暗示也要讲究艺术

【课例】最近,在一次教研课上,一位教师教学《只拣儿童多处行文。以下是课堂教学的一个片段:(师出示:“游人不解春何在,只拣儿童多处行。”)师:同学们,为什么“只拣儿童多处行”就能找到春天呢?请迅速浏览课文3～8小节,看谁最先找到答案。(没有人举手)师:再仔细读读课文。(还是     

也谈心理暗示教育

所谓暗示,就是在无对抗的条件下,用含蓄间接的方法对人的心理和行为产生影响,使人接受某种观点、意见或按一定的方式活动,使他的思想行为与自己的意愿相符合。下面就如何运用这种教育方法谈谈本人的认识和做法。     

体态暗示 在家庭教育中的神奇力量

暗示具有神奇的教育力量,它像一把双刃剑,有的暗示给孩子传达着消极信息,有的暗示则传达了积极信息。例1:消极暗示。一个上小学四年级的男孩子学习比较自觉,还考上了一所奥林匹克数学训练班。有一天,他主动找妈妈说:“妈妈,你是不是觉得我特别笨?”妈妈莫名其妙:“这怎么可能呢