发展校办产业 增强办学活力

作为职业教育的中等专业学校为了适应市场经济的需要.无论是从人才的培养目标上还是从增强学校自身发展的能力上,都必须大力发展校办产业,走产教结合的路子.本文结合我校的实际情况,谈一些看法和意见.一、健全校产功能,适应市场经济过去很长一段时间里,校办产业并没有引起人们足够的重视.校办产业的地位和作用似乎并不显眼,其应有的功能当然也就没有得到充分发挥.有的只偏重于实习,有的却偏重于创收;有的人认为校产搞不搞没关系,还有的人认为学校搞校产是不务正业、这些倾向和错误认识固然有其计划经济意识根源,同时也反映了校产在学校的重要地位不明确和应有功能不健全,这对校产的发展显然是有害的.经济体制的“转轨变型”要求我们的校办产业在功能作用上也要调整、健全、完善,与     

职业教育的校办产业特色与校办产业的职业教育特征

目前，职业学校的“校办产业”与“实训基地”相比，前者好象已渺无声息地即将消失在职教人的视野之外．并自郐以下地似乎要退出了职教领地，而后者却正处在轰轰烈烈地发展之中，并且大发展的势头更加强劲。人们不禁要问，职业学校的校办产业到底怎么了？是市场经济的强势伤了校办产业的元气造成自身疲软而无发展底力，还是“实训基地”的出现，使校办产业成了留着无用、弃之可惜的“鸡肋”产业？有一种观点认为，由于职业学校不善于管理和经营企业以及其它因素的影响，导致校办产业经营困难，甚至亏损。给学校带来了沉重负担，遗留的问题又长期羁绊着学校发展，所以它应该寿终正寝；而近年来在职业学校兴起的实训基地，对开展实践教学。提高学生的动手能力、增强对职业岗位的适应性，起到了重要作用，所以要加快发展。据此，笔者不禁再问，难道校办产业就不具有实践教学的功能和作用吗？回答当然是肯定的。如果说职业学校对管理和经营校办产业外行，从理论上分析这似乎与职业学校的本质要求、本体功能和职教人应具备的职业能力、专业素质等不相符了，然而在现实中这种状况又的确存在着．并具有一定程度的普遍性。理论与现实的背反似乎已无可怀疑了。     

谈加强思想政治工作促进高校校办产业的发展

1.加强思想政治工作,从统一思想,提高认识开始近几年来,高校校办产业有了较快发展,大家认识到,在社会主义市场经济体制下,高校同社会的联系越来越密切,校办产业作为学校同社会联系的纽带日趋明显。发展校办产业尤其是科技产业,不仅有利于社会经济建设,也有利于学校的改革和发展。因此我们必须树立多渠道为经济建设服务的新观念,明确发展校办产业的地位、作用及其重要意义,通过加强思想政治工作,努力把发展校办产业做为教育改革,转化科研成果,培养新型合格人才,增强自身发展能力的重要途径。     

校办产业应成为培养师生实践能力的基地

通过对高校人才培养目标的分析，提出建立优化的实践教学环境是培养学生实践能力的重要手段。校办产业有多方面有利条件，应成为高校师生参加实践活动的重要场所，学校应在政策上予以扶持，加大对产业在人力资源和设施上的投入，把校办企业建成为师生能力培养的实践能力。     

利用高校校办企业培养大学生创新能力和实践能力

高校校办企业是高校开展大学生实践教学活动的重要场所和首选基地,是培养大学生创新能力和实践能力的重要载体。对大学生创新能力和实践能力的培养,高校校办企业具有三大优势:学科优势、地缘优势、人才优势。要发挥高校校办企业培养大学生创新能力和实践能力的作用,应采取以下对策:构建一个以高校校办企业为龙头的全社会参与的实践体系;全面开放校办企业实践场所;建立校办企业实践教学质量考核与评估体系;增加实践教学的课时比重;增加实践教学经费投入;实行分类和阶段式教学实习;拓宽校办企业实践基地功能。     

校办产业发挥实践教学基地作用的尝试

校办产业发挥实践教学基地作用的尝试董京禧，朱泉山济南交通高等专科学校近年来，我校发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，不断巩固：发展、扩大校办产业，使校办产业发挥了校内实践教学基地的作用。到目前为止，我校已有一厂（机械厂）、七个中心（汽车实验中心、工程机械实...     

高校校办产业改制的思考

一、高校校办产业的特性 改革开放以来,全国高校从传统的教学、科研二元办学结构,进入了教学、科研、产业三元结构的办学模式。这对高校自身的发展和对社会的贡献起了重要的作用。高校的校办产业,有以下主要特性:(1)将高校的科学技术转化为生产力,为国家经济建设主战场服务,创造了良好的社会效益;(2)将高校校办产业的利润补充教育经费的不足;(3)高校校办产业是教学、科研的实践基地,促进教学、科研水平的提高;(4)高校校办产业是高校与社会增强相互联系的“窗口”,     

试论高校校办产业应处理好的四个关系

高校校办产业是在改革开放和市场经济的催生、激发下发展起来的。当前要加快发展高校校办产业，必须着力处理好教学、科研与开发工作、学校与企业、优势与劣势、守成与发展的关系     

校办产业是地方经济建设的重要力量

改革开放以来,平度市教育系统校办产业发展很快,不但增强了学校自身的“造血”功能,改善了办学条件,而且进一步深化了教育教学改革,优化了教育资源配置,推动了全市教育事业和经济的发展。十五大的召开,科教兴国战略的实施,知识经济的兴起,为学校校办产业工作赋予了新的内涵,提供了更加广阔的发展空间。在当前形势下,校办产业要更快更好地发展,必须进一步提高认识,更新观念,积极探索新形势下搞好校办产业的途径和方式,以更加主动的姿态参与全市经济建设。只有这样,校办产业才会永葆生机和活力,才能更好地适应市场经济和未来…     

谈贫区中专发展校办产业应坚持的原则

在社会主义市场经济体制逐步建立的过程中,大力发展校办产业,是拓宽办学经费来源,改善贫区中专办学条件的衙要支柱;是加强实践教学基地建设,促进教学改革,将中专教育与社会经济活动相沟通的重要渠道;是建立教学、科技服务和生产实践三结合教学机制,加快贫区中专改革和发展的重要举措.面对中专教育发展的新形势和新任务,贫区中专发展校办产业要坚持正确的指导原则.     

对高校校办产业管理模式的探讨

发展校办产业是促进高校科技成果商品化、产业化、国际化,实现高校为社会主义经济建设服务的重要途径,是高校深化教育改革的重要内容。对于加强理论与实践的结合,密切学校与社会的联系,提高教学质量、科研水平,深化科技体制改革,增强自我发展能力,改善办学和教职工生活条件等方面具有极其重要的作用。但就目前情况看,高校校办产业的发展并不平衡,相当一部分产业经济效益不高,除资金严重短缺,支撑体系不健全,政策不配套等外部原因和产业在经营、产品、质量、服务等方面不适应市场经济的内部原因之外,管理水平偏低是高校校办产业普遍存在着的一个问题,应该引起足够的重视。因此,本文拟就高校校办产业管理模式做一初步的探讨。     

让校办产业为职教“造血”

让校办产业为职教﹃造血﹄黄嘉祥王信职业教育要改革,必须有一定的物质基础作后盾,否则很难增强职业教育的活力,而职校物质基础改善的一个重要出路就是大力发展校办产业。许多事实说明,校办产业是学校培育“造血”功能的一个重要途径,也是实现教学、科研、产业三位一...     

积极发展职业学校的校办产业

积极发展职业学校的校办产业省教委职教处牛辉峰校办产业是职业学校教学、生产、实习、科研、技术推广和改善办学条件的重要基地和经费来源，是职业学校办出特色的重要标志。开发校办产业是全面提高职业教育质量的重要举措。我省职业学校校办产业经过十多年艰苦努力，取得...     

创业型大学改革和发展校办产业的思考

随着世界科学技术的快速发展,高校科研成果的应用越来越成为社会的重要生产力,高校的第三功能也得到广泛的延伸。高校发展产业应与学校工作重心相一致,以企业发展推动学校教学、科研和人才培养;高校发展校办产业应该为国家经济发展、结构调整服务,为社会创造经济效益和社会效益。一、创业型大学发展校办产业的意义一是贯彻党的教育方针的需要。     

办好校办产业,促进职业教育实训基地发展

校办产业既是加强实践教学、提高受教育者职业技能训练的重要实训基地,又是产教结合面向社会自主经营、创造效益的法人实体.随着我国大力发展职业技术教育以及职业技术教育内容和水平的不断创新和发展,随着我国改革开放以及市场经济的深入发展和加入WTO,校办产业应抓住机遇、与时俱进、创造辉煌.本文结合实例从产教结合、以专取胜,依靠科技、以新取胜等十二个方面阐述了在"十一五"期间如何加速职业院校校办产业的发展问题.     

依靠科技的全面质量管理是校办产业的生命线

校办产业具有功能上的双重性。一方面,国家已经从立法角度上明确了校办产业是学校工作的一个重要组成部门。《中华人民共和国教育法》中写明:“国家采取优惠政策,鼓励和扶植学校在不影响正常教育前提下开展勤工俭学和社会服务,兴办校办产业。”《中国教育改革和发展纲要》要求:“继续大力发展校办产业和社会服务体系,逐步建立支持教育改革和发展的服务体系。”几十年来的实践证明,我国校办产业收益已经成为逐年不断增长的办学补充经费的稳定来源。校办产业     

关于进一步发展煤炭院校校办产业的几点认识

随着我国市场经济体制的逐步确立和教育改革的不断深化，校办产业已成为教育改革与发展的一个不可分割的组成部分。实践证明，校办产业在促进教育与社会、科技与经济的结合和教学、科研水平的提高以及补充教育经费、改善办学条件，推动学校改革等方面都有着重要的地位和作用。本文拟就发展煤炭院校校办产业的有关问题谈几点认识。一煤炭院校校办产业的现状分析和基本估价煤炭院校校办产业的历史可追溯到五六十年代，当时在教育与生产劳动相结合的方针指导下，学校普遍建立了校办实习工厂。进入80年代，特别是1985年中央作出关于科技体制、教…     

试论学校对校办工厂的管理

在新的历史时期.校办企业如何更好地适应教育事业的发展,在激烈的竞争中迅速提高管理水平及经济效益是校长面前的一个严肃而重要的课题.本文拟就此谈一点浅见.一、校办企业在学校中的地位和作用三十几年的实践告诉我们:校办企业不仅已经成为我国社会主义教育事业的一支重要力量,而且已成为社会主义经济建设中一支异军突起的新生力量.它已成为教学育人、生产创收、促进教学改革和科学研究的基地.     

论深化校办企业改革

发展校办企业不仅可以加强学校实践教学环节,利于培养社会与经济建设需要的实用型人才,而且可以弥补经费的不足,改善教职工生活,促进学校改革,增强自身发展能力。然而,目前各职业学校在发展校办企业过程中,遇到了各种各样的困难,因此,校办企业改革亟待深化。一、深化校企改革的紧迫性随着社会主义市场经济体制的建立与完善,校办企业在体制和机制等深层次方面存在的问题逐步暴露出来。机制不灵,运转不畅,难以健全激励和约束机制,真正实现适应市场、自主经营、自负盈亏。究其原因,一是部分学校     

坚持以人为本 搞好校办企业

高等学校充分发挥自身的人才优势和技术优势,大力发展校办企业,这是高等学校适应市场经济发展和实行教育体制改革的需要。经过十多年的努力,各高校逐步办成了具有自己特色和一定规模的校办企业,在资金、人员、产品、市场等方面已具备一定的发展基础。为加速高校科技成果转化,促进高新技术产业发展,改善办学条件,增强学校综合实力作出了较大的贡献。但从全局看,目前各地高校校办企业发展极不平衡,起步于同一条起跑线的校