论全国人大代表无权投弃权票

本文首先归纳了国内学术界对于弃权票的态度,并做简要的评述。接着在对弃权票背后理论依据作充分的辨析之后,明确了本文所依据的理论基础,结合我国的实际国情后认为：全国人大代表投弃权票会破坏全国人大代表的先进性和广泛性,不利于真实反映人民的利益和意志,不利于全国人大会议做出科学合理、符合全民利益的决策,从而破坏了人大会议特有功效的发挥。因而得出＂应该取消全国人大代表投弃权票的权利＂的结论,并希冀从这个角度为我国人大制度的改革提供一个新思路。     

全国人大代表金竹花：确立幼儿教育基础性地位

“科学的早期教育是人终身发展的一个良好开端，应该确立其在国民素质提高中的奠基地位。”全国人大代表、辽宁省抚顺经济开发区李石寨朝鲜族小学校长金竹花在今年两会上呼吁，国家应逐年加大对幼儿教育的投入，     

全国人大代表龚玲：农村发展变迁呼唤教育创新

全国人大代表、吉林省实验中学校长龚玲在走访过近50所农村学校后发现，现行教材与农村实际脱节，学生学习困难，教学资源贫乏。在今年两会上，她呼吁要大力推进农村教育创新，以适应农村经济社会结构将发生的激剧变化。     

开展青少年校外科普教育的实践与思考——以北京市丰台区少年宫为例

科普教育工作是社会教育的重要组成部分,青少年学生是主要的科普教育对象。本文以北京市丰台区少年宫为例,从工作模式、制度建设、培养模式、活动开展等方面分析其在青少年科普教育建设方面的特色,进而归纳出促进校外科普教育发展的具体策略。     

全国人大代表罗崇敏做客新华网谈教育改革与发展

2011年3月13日上午11：00，全国人大代表、云南省委高校工委书记、省教育厅厅长罗崇敏做客新华网“‘两会’访谈”，就“教育改革与发展”问题与广大网友进行在线交流。本刊特将此次访谈、交流实录整理刊发，以飨读者。     

全国人大代表王生：建立农村留守儿童教育管理新机制

全国人大代表、江苏省启东中学校长王生把关注的目光投向了农村留守儿童,他将向大会提交一份关于建立农村留守儿童教育保障机制的议案。     

全国人大代表谈“老班”

2009年3月5日－13日,十一届全国人大二次会议在北京胜利召开。3月10日,一个春风和煦的日子,本刊记者特约采访了5位来自中小学教育教学第一线的全国人大代表。代表们结合自身工作,就当前班主任工作的相关问题发表了自己的意见和建议。与会期间,几位代表向大会积极呼吁重视加强班主任队伍建设,其中一位代表还向大会提交了与班主任津贴有关的提案,以引起有关部门的进一步重视。     

全国人大代表罗崇敏：给学生“减负”要减少教辅

“教辅堆在课桌上还不够,桌脚还摆上一堆,过多的教辅已经成为学生沉重的负担。”全国人大代表、云南省教育厅厅长罗崇敏发出呼吁：不要让教辅压垮学生!     

全国人大代表严隽琪：将中小学生的养成教育落到实处

十七大报告提出,要把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是社会主义核心价值体系的重要组成部分。我认为,义务教育的重要任务之一,     

全国人大代表朱永新：解决西部教师编制迫在眉睫

人大代表、民进中央副主席朱永新说,目前西部农村教师的编制存在一些不合理之处。要解决这个问题,需要重新核定农村中小学教职工编制。这是关系到深化农村教育改革,加强农村中小学教师队伍建设的一项重要任务。     

全国人大代表、政协委员谈：确保教育优先发展的基本保障

“全部免除义务教育阶段学杂费”、“师范生免费教育试点”,“100亿元初中学校改造计划”……教育优先发展战略在总理政府工作报告中的高调体现，让出席两会的教育界代表、委员们在这个颇有些寒意的京城早春感受到了前所未有的温暖。[第一段]     

胡村小学：依托少年宫深化素质教育

胡村小学是太谷县最大的农村乡镇小学。2010年,学校自筹资金210万元,在原艺术楼旧址上新建了三层单面框架结构、建筑面积为1442平方米的胡村镇青少年活动中心。该楼2011年9月竣工并正式投入使用,成为晋中市第一家乡村少年宫。     

全国人大代表庞丽娟：以刚性制度保障农村教师待遇

“数十年来，贫困、边远地区数以百万计的中小学教师，在极为艰难的生活和工作条件下，坚守在农村教育的最前线。极大地弥补了农村地区师资的短缺，但他们的待遇普遍偏低，与其贡献率很不相称!”一直对农村教育投以极大关注的全国人大代表、     

全国人大代表虞国庆：让城乡孩子站在同一起跑线

人大代表、江西省委教育工委书记虞国庆说,社会公平首先要公平在教育的起跑线上。不管是城市的孩子,还是乡村的孩子;也不管是家庭经济困难的孩子,还是富裕家庭的孩子,他们生来是平等的,在受教育的面前也应当是公平的、     

罗崇敏代表：素质教育要重视学生的心智培育

全国人大代表、云南省教育厅厅长罗崇敏在“两会”期间接受记者采访时呼吁，实施素质教育，要重视对学生的心智培育，要对学生广泛开展“生命、生存、生活”教育，重点培育学生的爱心、责任感、正义感和意志力。     

学校乡村少年宫是青少年素质拓展训练的好基地——乡村少年宫学生思想教育活动篇

樊笼里的鸟雀难以搏击无垠的苍穹。21世纪,以独生子女为主导的青少年们能否在时代滚滚的潮流中自如遨游？其综合素质的提高是关键,因为它决定着中国的未来,决定着中国可持续发展的战略。《教育规划纲要》在战略主题部分明确提出,要“重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育”。这意味着可持续发展教育已经成为素质教育的一项重要内容。八一实验学校以乡村少年宫为主阵地,逐步实现课内与课外结合、校内与校外配合,形成学校、家庭、社区“三位一体”的学校乡村少年宫。在可持续发展的战略中发挥了无可替代的作用。     

全国两会代表委员为特殊教育发展建言献策

第十二届全国人大和全国政协会议日前在北京闭幕。会议期间,来自各地的全国两会代表委员们为国家建设建言献策,特殊教育也成为代表委员们关注的重要话题之一。记者注意到,特殊教育立法、孤独症儿童的康复、残疾孩子的受教育权及就业问题等,成为不少代表委员关注的焦点。     

重视青少年心理特征研究 引导青少年心理健康发展

一、当代中国青少年心理状况。(一)当代中国青少年心理呈现的特征。受当代中国社会文化状况的影响,当代中国青少年心理呈现如下特征:1.思想开放,价值选择多样化。每一次文化变迁都是一次思想解放的过程,我国的改革开放不可避免地使大量的西方现代思想和文化进入,使国人看到了外面的复杂的世界,引起人们思想上的极大震动。青少年由于受传统文化的影响较小,因此更容易接受新的思想、新的经     

体育运动与青少年的全面发展

青少年的全面发展既是青少年自身的发展要求,也是国家振兴、民族复兴的希望所在.体育运动能够促进青少年身心健康成长,有利于青少年智力的发育和形成,对于提高青少年德育教育的效果也有着重要意义.