2019年台湾地区指定科目考试数学(甲)选择题赏析

<正>1 前言台湾地区指定科目考试相当于大陆地区的高考,每年的七月份举行,数学甲(相当于高考理科卷)试卷满分100分,考试时间80分钟.试卷共分为两部分:选择题(单选、多选和选填题)和非选填题(即解答题),共13道题,其中非选填题共2道,每道题均设有4个不同的小问,从四个不同方面对不同问题进行或平行,或承接的考查.本文选取2019年台湾地区指定科目考试试卷数学(甲)中的8道选择题(单选3道,每题6分;多选5道,每题8分),进行分     

答好题练做事

2020年河北省中考语文试题第3题呈现了一个生活中极可能出现的现实问题,以此来衡量学生的思维能力和做事能力,答好这道题,是"有意义的学习".但是,大多数考生都将"有意义的学习"转换成了"无意义的答题",这道好题的价值没有真正发挥出来.答此题需要经过划分和比较,"选"是"答"的基础和前提,"答"是把"选"的结果和理由陈述...     

1993年全俄中学生化学奥林匹克竞赛决赛试题及参考答案(上)

在每年级的试题中包括四道必答题及所有各年级共同的若干道选答题。九、十年级的参赛者从5—13题中任选两题,十一年级的参赛者应选三题。     

生物部分

生物试题一般由必答题和选答题组成,合计分值为90分。必答题包括6道选择题（单选,36分）和两道非选择题（39分）,合计75分,试题内容在必修模块范围内。选答题2道,每题15分,选修1和选修3各占一题,考生从中任选其一。     

一道课本习题与一串变式试题

原题 一份试卷共有25道题,每道题都给出4个答案,其中只有一个答案正确。要求学生把正确答案选出来,每道题选对得4分,不选或选错倒扣1分。如果一个学生得90分,那么他做对多少道题?如果得60分呢?     

寻找切入点,把握解题关键——地理图像判读技巧

高考地理试题中以图像形式呈现信息,突出考查地理图像信息的获取和解读能力的题较多。"提取—整理—分析信息—解决问题"成为地理试题解答的思维主线。在答题过程中若能迅速找到问题的切入点,并运用关键信息,将对快速答题,准确答题有较大帮助。下面就几道题目的思路分析来看如何利用图像信息中的切入点和关键点来解题。等值线图的综合判读是考试大纲要求的考点,也是体现地理思维能力的重要方面。下面来分析一幅综合等值线图,     

广东高考化学实验题学生答题错误分析及启示

高考化学实验题因其赋分高、区分度大,一直受到师生的高度重视,对实验题命题特点和趋势的研究也越来越多,但对考生答题错误进行专题分析较少.而对考生答题错误进行专题分析,更有利于改进教学、提高考生实验题答题能力和技巧、避免再犯类似失误.笔者今年参加了广东省高考化学卷阅卷工作,分担第20题阅卷任务,考生在这道题上出现的种种错误让我深思:考生为什么会出现这样的错误?教师在新课程理念指导下该如何施教?     

北大、清华2011年自主招生解几试题

众所周知,圆锥曲线在高考中具有不可替代的地位,常扮演高考"拦路虎"这一角色,多处于选择题、填空题的压轴题和解答题的倒数第二题或第三题的位置(高考文科卷则位于压轴题的位置).在各高校的自主招生数学试卷中,它又会以什么面目出现呢?下面,我们就通过几道典型例题来一窥究竟.     

文综答题的"四审法"

一审该题的限制性条件,即在材料中或图表中获取已知或隐知条件;二审该题的答题方向,即问什么?三审答题内容,即到底要我们干什么?四审答题方式,是简述、综述还是说明分析?本文以2005年高考文综全国卷(Ⅰ)第36题为例说明该方法的运用。36.下图为我国亚热带季风气候区一个小区域的     

哪个正确

在一次数学考试结束后,有5位同学看了看彼此5道选择题的答案。同学甲说:"第三题选A,第二题选C。"同学乙说:"第四题选D,第二题选E。"同学丙说:"第一题选D,第五题选B。"同学丁说:"第四题选B,第三题选E。"同学戊说:"第二题选A,第五题选C。"结果他们各答对了一个答案。根据这个条件,下列选项哪个正确?     

文言文阅读试题阅卷手记

2015年河北省中考文言文阅读试题命题材料,选自归有光的《归氏二孝子传》。命题人据此设计了5道试题,总分值为15分。总体来看,考生答题情况良好。第1题考查考生在具体语境中理解词语含义的能力。这道题的导向很明显。就是培养学生独立运用工具书学习文言文的习惯和能力。这道题得分率非常高.只有极少数考生失分。第2题考查考生对常见文言虚词的意义和用法的理解情况。这道题采用选     

广东高考化学实验题学生答题错误分析及启示

高考化学实验题因其赋分高、区分度大,一直受到师生的高度重视,对实验题命题特点和趋 势的研究也越来越多,但对考生答题错误进行专题分析较少。而对考生答题错误进行专题分 析,更有利于改进教学、提高考生实验题答题能力和技巧、避免再犯类似失误。笔者今年参加了 广东省高考化学卷阅卷工作,分担第20题阅卷任务,考生在这道题上出现的种种错误让我深 思:考生为什么会出现这样的错误?教师在新课程理念指导下该如何施教?     

高考数学解答题怎么解

除了上海卷外,高考数学解答题是在高考试卷中的第二部分(或Ⅱ卷),在近两年的高考中其题量已稳定在6道,计74分,占总分的49.3%,如何做好数学解答题的解答,下面谈一点自己看法. 一、掌握答题要求解答题的答题方式不同于选择题或填空题(只     

生物实验设计题规范解答摭谈

实验设计是高考考查的重点。面对高考生物实验题,考生最棘手的问题是全程实验设计,即提供材料信息、药品、用具、实验原理等,要求设计实验思路,写出实验步骤,验证或预测实验结果。实验设计题书写也是考生最容易失分的地方,许多考生在答题过程中,心里知道答案,但在答题时因语言表达不规范而导致失分。在高考备考复习中,教师如何强化学生的实验设计能力、规范实验设计的答题语言而使他们减少失分呢?本文主要从剖析实验设计思路和规范答题语言两方面来分析实验设计题的解答问题。     

《成本会计》期末复习指南(1)

从近几年成本会计的考试题型来看 ,主要有填空、单选、多选、判断、业务处理题等五种题型。前四种题型是对学员基本理论、基础知识掌握程度的考核 ,业务题则是基本方法的灵活运用。如何使学到的方法灵活运用于实际中 ?如何在答题中不失分或少失分 ?这既是考核知识的掌握程度 ,也是答题中的技巧问题 ,需掌握。1.调整心态 ,抓紧时间。考试中先做自己掌握比较好的试题 ,轻车熟路 ,会很快完成 ,稳定情绪后 ,再考虑其他试题 ,将以往学过的相关知识回忆一下 ,找出与试题有关的内容 ,一步一步推算、分析 ,也许你会茅塞顿开。2 .看清题意 ,理解要求…     

谈高中数学《排序不等式》的教学

<正>《排序不等式》是高中数学选修4-5不等式选讲教材第三讲第三节的内容。不等式选讲部分作为每年高考解答题的第24题,为3道选做题中的一道。在2015年"一师一优课、一课一名师"网上晒课活动中,我选取这部分内容进行了教学设计、实地教学以及在数学组同仁们的大力支持下,对本节课进行反复打磨,取得了一定的教学效果,并先后被评为自治区级     

由例及类 举一反三——复习立体几何的一种有效方法

历年高考立体几何试题(指解答题)总可以找到它的原型,因为编题者常以某一道或几道题作为原型,通过变条件、变结论、变图形和分割、重组等手法编拟新题．因此,同学们解完一道题以后,切不可满足问题已经获解,而应该以此为契机,在分析这道题的本质特征的基础上,充分发挥联想的作用,努力寻找或编拟该题所代表的一类题目,从而达到举一反三、掌握规律、以不变应万变的目的．     

2012年广东高考语用题分析

2012年高考语文广东卷的语用题有两道题：22、23题，下面分别对两道题进行解读，并对考生的答题情况进行分析。     

一道高考压轴题的剖析

今年浙江省高考数学试卷理科第22题是一道数列和不等式两大热点相互渗透和交叉的综合题.从阅卷反馈的情况看:本题失分较多,很多考生答题不完整甚至选择放弃,那么,是不是这道题真的很难,或解法奇特不易想到?其实不然,它的解法很普通,无任何玄妙之处.这反映出虽然学生平时做过大量的练习,但缺少对基本知识和基本方法的比较分析,在解题中思维受阻后,不能抓住问题的本质去寻找     

中考物理考场技巧

面对中考物理试卷,同学们在动笔之前,最好将试卷浏览一遍,明确卷首或题首的提示或答题要求,按要求答题,杜绝不应有的失分。总体来讲应本着容易题不丢分,难题不得零分的原则去做。答题的策略一般包括:合理安排每道题的答题时间;注意挖掘试题的隐含信息,充分利用已知条件;采取先易后难的策略等。除以上几点外,还应注意各种题型的解题技巧和方法。