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1.
教材分析: 本课是冀教版小学英语(三年级起始版)三年级第一册第三单元的第四课,本单元主要学习有关身体部位和感觉的单词--Body and Feelings等.本课重点介绍暖和和凉爽这两种比较舒服的感觉和躯干部位英语名称,即学习warm和cool以及shoulders,knee,toes,fingers,elbow,stomach.(肩膀,膝盖等)表部位的单词.  相似文献   

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一、教材分析: 根据《英语课程标准》以及本课教材的特点,我将本课教学目标确定为: 1.听、说、读“三会”掌握有关人体部位的词汇,并能运用比较正确的语调、表情、动作介绍自己的身体部位:nose、head、ear、eye、mouth、hand、arm、leg、foot.  相似文献   

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教材分析:本课是冀教版小学英语(三年级起始版)三年级第一册第三单元的第四课,本单元主要学习有关身体部位和感觉的单词——Body and Feelings等。本课重点介绍暖和和凉爽这两种比较舒服的感觉和躯干部位英语名称,即学习warm和cool以及shoulders,knee,toes,fingers,elbow,stomach(.肩膀,膝盖等)表部位的单词。内容不抽象,学生通过触摸即可了解,学习兴趣浓厚。本课内容较多,教授前要求学生预习。  相似文献   

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1 说教学内容1.1 教学内容及包含知识点(1)本课内容是初中几何第二册第四章《四边形》第三节《平行四边形及其性质》第一课时.(2)包含知识点:①概念:平行四边形及两条平行线问的距离.②定理:平行四边形性质定理1、定理2、及推论.1.2 本课内容在教材中的地位、作用和前后联系本课内容是本章教材的重点之一.本课以全等三角形的判定及性质作铺垫,研究平行四边形的概念、性质,  相似文献   

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教材分析: 本课是冀教版小学英语(三年级起始版)三年级第一册第三单元的第四课,本单元主要学习有关身体部位和感觉的单词——Bodyand Feelings等。本课重点介绍暖和和凉爽这两种比较舒服的感觉和躯干部位英语名称,  相似文献   

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一、教学内容分析:本课是新授课,教材以发展学生的语言实践能力为主线,突出语言的交际功能及其工具性特点;以培养学生用英语进行交际功能为最终目的,注意学生学习兴趣的培养。本课所在单元的主题是PartofMyBody(身体的部位)。所学内容紧贴学生生活实际,课本中生动的卡通画帮助学生感知所学内容,所授内容可以充分利用教师和学生的身体部位进行真实情景教学,还可以组织各种不同形式的发出指令和执行指令的竞赛游戏,节奏明快、优美动听的歌曲也可以帮助我们熟练句型,活跃课堂气氛。二、学生情况分析:本课教学的对象是刚刚入学的一年级学生,他…  相似文献   

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一、教材分析 1.本节教材的地位及作用: 《果树的嫁接》这节内容选自义务教材《劳技》农村版第六章第四节,是劳技课教学大纲要求的必选课之一。也是我们学校为全面开展素质教育,探索素质教育课堂教学模式确立的实验课题之一。 2.教学目标: 根据学生已有的认知基础及本课教材的地位、作用,依据教学大纲,确定本课的教学目标为:(1)知识目标:使学生了解果树嫁接的目的,掌握果树嫁接的知识。(2)能力目标;培养学生的实际操作能力和求异思维能力,提高劳动素质。(3)德  相似文献   

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(本课选自仁爱版义务教育课程标准实验教科书七年级上册Unit 2,topic 2,Section C.) 一、教材分析 本课主要内容是学习关于服装的新单词.主要练习句型:What color do you like?I like the blue one.Which girl? The girl in blue.  相似文献   

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一、教材分析江苏省九年制义务教育小学美术教材第十册中的《表情丰富的脸》是一堂美术教学课,它要求学生在了解人类各种表情的基础上用多种美术形式表现脸部的特征,使人物形象更加生动活泼。本课的教学目的有以下几点:1.通过本课的教学,应使学生感受到人类丰富的内心世界,体会  相似文献   

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一、教材分析 本课教材主要阐明的是生物与地理环境的关系.  相似文献   

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谢素芹 《快乐阅读》2011,(15):62-63
一、教材分析(一)教材的地位华东师大版八年级历史下册第四单元第13课:本课教材围绕实现祖国统一这一主题,主要从"一国两制"的构想、香港澳门回归祖国、统一大业必将实现三个方面进行讲述的。本课在全书中占有重要地位,上承民族团结,下启  相似文献   

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1 教材分析 1.1 教材地位 本课为沪教版《化学》九年级上册第五章第四节.本课知识对学生来说是比较熟悉的,生活中也有许多学生感兴趣的素材,如巧夺天工的溶洞、美丽的珊瑚、圆润的珍珠、各种各样的贝壳等等.  相似文献   

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教材:人教版一年级上册教学目标:知识目标:1.理解课文内容,知道晴天的夜空有什么。2.继续巩固本课9个生字的读音。3.背诵课文。  相似文献   

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教材分析: 本课我所用的教材是人民音乐出版社出版的小学音乐教材第六册第八课<每人伸出一只手>.<每人伸出一只手>是一首颂扬各国儿童团结、友谊、和平为题材的歌曲.曲调坚定有力,充满着热情.全曲为二段体结构.  相似文献   

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一、说教材1.教材所处的地位和作用本课是在一元一次方程的基础上,讲述一元一次方程的应用,让学生通过审题,根据应用题的实际意义,找出相等关系,列出有关一元一次方程,是本节同时也是本章节的重难点.本课讲述的一元一次方程的应用题  相似文献   

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[本课选自人教版(新目标)《英语》七年级下册Unit 12,SectionA.]一、教材处理1.教材分析:重点掌握如何描述规章制度,渗透了对学生的情感教育:通过对公共场所制定规章制度,培养学生遵守公德、爱护公物的美德。  相似文献   

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教材说明:<保护大自然>是人教版自然教材第十一册第一单元<生物和环境>的最后一课.本课是这一单元内容研究的落脚点,也是本单元内容的后续和总结.  相似文献   

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薛丽 《河北教育》2005,(7):29-31
一、教材简介 本课是冀教版教材五年制book4,lesson18《A Walk in Beijing》:Danny饿了,去马路对面餐馆买吃的,差点被车撞倒的紧急场面,故事情节危险,扣人心弦,吸引力强.  相似文献   

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教材分析:本课是黑龙江省小学信息技术实验教材第二册内容。本课是使用金山画王软件,通过展示不同的背景设置和在不同背景中插入各种贴图的方法,向学生介绍画王软件中的背景设置和贴图的插入方法。让  相似文献   

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教学内容:教材小学语文第九册29课《晏子使楚》。教学目标:1.学会本课生字,理解"大夫、敝国、国势"等词语。2.理解楚王3次侮辱晏子的目的。  相似文献   

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