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何学德 《中国教育发展研究杂志》2009,6(12):93-94
好多家庭只有一个孩子,家长管好孩子学习几乎没有什么经验可以借鉴,没有过程可以重复,而大家都希望只看到一个结果,那就是成功。因此很多家长担忧、焦虑甚至手足无措。我从事教育教学工作多年,对学生管理工作有一定的经验,面对当前家长的困惑,我想结合学生的实际和我个人对学生管理工作的理解,从学校教育者的角度,谈谈家长如何面对自己的孩子,管好他们的学习,做一个成功型家长。 相似文献
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许多家长最容易计较的是孩子的问题。他们在家庭教育中把大部分精力用在了纠正孩子的过错上。而很少从自己身上找原因。实际上。在很多情况下。孩子的问题往往与家长自身的问题有着千丝万缕的联系,所折射的是家长的问题。那么,家长如何制造了孩子的问题呢? 相似文献
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李英尧 《中小学心理健康教育》2009,(16):46-47
随着社会的进步,人们的观念不断更新,传统家庭的教育方式也在悄悄地发生着变化,新的家庭教育理念正在慢慢渗透到现代家庭.以下几个主题的剖析,希望能给家长们一点启迪,作为今后教育子女的借鉴. 相似文献
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孩子是家庭的希望、学校的人才、祖国的栋梁.家长是孩子的第一位启蒙老师,孩子未成年期的监护人、教育孩子的第一责任人,更是孩子的终身教育老师.提高家长科学育儿水平,也就教育好了孩子,也就推动了家庭教育、学校教育、社会教育三位一体的共同发展. 相似文献
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家长是孩子的第一任教师.家庭教育在孩子成长中具有十分重要的作用,家庭教育与学校教育密切配合,能收到事半功倍的效果。本文通过中美两国家庭教育的比较,指出了我国家庭教育望子成“龙”成“风”的弊端.提出了家庭教育应当以“望子成人.成才”为培养目标。在培养方法上.强调家庭教育应着重培养孩子良好的品德、浓厚的兴趣、独立的意志和意识、创新精神以及自我管理能力.最大限度地发挥孩子的潜能.从而提高孩子的综合素质。 相似文献
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郭翠菊 《安阳师范学院学报》2010,(4):123-125
攀比孩子是家庭教育出现的较为普遍的不良现象。拿自己的孩子与别人家的孩子比,攀来比去至少有四大负面影响:伤自尊心、破坏亲子关系、压抑个性、损害健康,实在必须摒弃。 相似文献
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现在家长越来越重视对子女的教育.但也感觉到孩子越来越难教。如果有这样的感觉.家长们不妨反思一下自己的教育是不是已陷入误区。 相似文献
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回望的过程可能就像看一部自己主演的电影。“请用一个词形容您的2006”是一个需要“倒带”思考的问题。孩子们的“倒带”结果是:除了1个“无法形容”以外,天平的这一端有“开心”、“充实”、“有意义”、“丰富多彩”、“乘风破浪”、“顺利”、“还行”;而另一端则挤满了“累”、“太累”、“郁闷”、“例霉”、“紧张”、“迷茫”、“无奈”、“憋得慌”,大多数孩子的2006年可谓快乐中又有着不快乐。 相似文献