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黄金 《中国教育研究与创新》2007,4(1):72-73
人人心中都有美好的愿望。记得刚开始当老师,心里揣着要当对学生最好的老师的愿望,我的脸上总是挂着明媚的笑容。对学生宽容、理解,我的身边总是围着怏活的学生。而日常的烦乱生活遮蔽了我心里的声音。渐渐的,我对他们的要求越来越多,越来越严肃,开始对我爱的学生不耐烦,对他们所犯的错误觉得难以忍受,甚至大声斥骂他们,那群怏活的学生迅速从我身边撤离。我失去了笑容,我的学生也失去了笑容。原本关系那么和谐的师生。如今站在两个山头对峙着。 相似文献
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期中考试结束后,拆卷、誊分,一切进行得井井有条。语文试卷发下去之后,学习不错的段誉同学找到了我:“老师,您再看看我的作文,刘翠还得了40分呢!”刘翠是班里成绩比较落后的同学,他的意图很明显:老师给的分数太低了。我拿过他的文章仔细一看,文笔是不错,只是字迹有些乱,50分的作文得了 32分也是确实低了些。但是,卷子已经批好了,分数也公布了,还能给他改分数吗?这不是承认我们老师看卷子不仔细吗?这样会不会助长孩子们追求功利的心理……我犹豫了。“你先放在这儿,我跟其他的老师商量商量再说。”我只好采取缓兵之计。期中考试结束后,拆卷、誊分,一切进行得井井有条。语文试卷发下去之后,学习不错的段誉同学找到了我:“老师,您再看看我的作文,刘翠还得了40分呢!”刘翠是班里成绩比较落后的同学,他的意图很明显:老师给的分数太低了。我拿过他的文章仔细一看,文笔是不错,只是字迹有些乱,50分的作文得了 32分也是确实低了些。但是,卷子已经批好了,分数也公布了,还能给他改分数吗?这不是承认我们老师看卷子不仔细吗?这样会不会助长孩子们追求功利的心理……我犹豫了。“你先放在这儿,我跟其他的老师商量商量再说。”我只好采取缓兵之计。 相似文献
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据英国广播公司报道,英国最新公布的研究表明,学习成绩差的学生要比成绩好的学生,更容易在学习环境改善后取得成绩的提高。这一研究结果认为,英格兰最好的几所小学之所以享有盛誉,就是因为它们善于把差学生转变成好学生。[第一段] 相似文献
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期中考试化学成绩出来后,张晓明拿着试卷找到我:“老师,您把分数算错了,我只得了45分,而卷面显示是65分。”我告诉他,没算错,根据我校“学生成长银行”的规定,老师给他贷了20分,这样他的成绩就达到了全班的平均分。但是,我们要有个协定:一是我们两人都要保守这个秘密; 相似文献
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现在的世界日新月异,其发展变化的速度远超历史上的任何时期。在推动社会不断发展的动力中,科学技术起到举足轻重的作用。而在推动科学技术不断进步的因素中,人才又是最关键的。所以,当今社会归根到底还是人才的竞争。社会对人才的需求是十分旺盛的。我们职业学校教育的目的就是培养合格的人才。古人云:"十年树木,百年树人。"要使其成才,必先让其成人。而我们职业学校学生学习的时间多则五六年,少则二三年。要让其懂得做人的道理,使其成才,这就离不开他们的班集体,特别是班主任的引导。 相似文献
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有一句名言“爱是最好的教育”。是爱将人类的教育世界摇曳出一片迷人的风光。我们用爱温暖着,关心着,教育着学生,学生以优异的成绩回报着,慰藉着,支持着老师。 相似文献
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第一年带高三时,有一个学生在高二时一直是班里第一名的学生,可是到了高三不知道是什么原因,成绩一下子降到了班里的二十几名,我一直都夸他成绩很稳定,前几名的学生名次都经常换,可就是他始终是班里第一.无论卷子是难还是易都是第一。他上课也不像以前那样专注了,偶尔还会逃课。 相似文献
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记得有一年,学校来了三十多名实习老师.学校把他们分到各班实习,四十多天的实习期结束后,他们离开学校时,出现了非常感人的一幕:全校的学生哭作一团.…… 相似文献
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前几天排座时,因为肖冰没有参加期末考试,成绩又特别差,我就暂且把他安排在最后面的一个角落里。第二天下午自习,我一走进教室,发现肖冰的座位是空的。正在纳闷,突然,一个陌生的学生推门进来对我说:“老师,肖冰不愿上学了,他让我替他把桌子带回家……”我一下愣在那里,心里非常不是滋味。这学生连招呼也不打,就搬桌子走人了,真没礼貌。 相似文献
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王星海 《中国教育发展研究杂志》2007,4(12):112-112
就教育现状而言,音乐教育由于没有升学考试的外力推动,再加上有的教师音乐教学走入了误区,只为了上课而上课,音乐课缺少了趣味性,久而久之,学生对音乐课失去了兴趣。那么,如何让学生真心喜欢音乐课?在音乐教学中又如何能让学生在充分的音乐体验中受到情感的熏陶。 相似文献
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最近,班主任被“授权”可以批评学生,引起了不少议论。这使我想起了上学期说理写作班上的一次作文,议题是——学校是否应该允许教师打学生(spanking)。美围一些地方还保留英国传统的spanking,这种体罚触及的学生身体部位和方式都有明确规定,一般是用手掌、小棍子或木片打学生的臀部,所以又可以叫做“打屁股”。 相似文献