学生经常不完成作业怎么办?

本期讨论的案例每个班里几乎都有一两个"作业困难大户",他们还常常引得一些不自觉的学生"仿效",让老师"法不责众"。这使得班主任在"追缴"作业上耗费了大量的时间和精力。对于这样的学生,我们该怎么办呢?(河南万斌)     

学生不完成作业的对策

以前,我总认为学生不做作业就是偷懒,然后千篇一律地进行批评和相应惩罚。慢慢地,我发现这样做的效果并不明显。我开始思考原因,我发现,学生个体之间的差异被我忽视掉了。学生不做作业的原因是不同的,只有找到＂病因＂,     

学生不完成作业的原因分析及对策研究

在我们的教学工作中,学生不完成作业的现象屡见不鲜,这种现象也令很多教师和家长非常苦恼。我们不禁要问:学生为什么不完成作业,如何改变这种状况呢?     

学生分段难原因何在?

段的训练尽管从小学三年级就已开始进行,但是如何让学生准确把握段的概念,这个问题甚至到高年级都仍是教学中的一个难点。学生分段困难的原因是什么?如何循序渐进抓好段的教学?本期发表的耿方珠、忻梦云两同志的文章,从当前的教学实际状况出发,提出了加强段的训练的意见。要切实解决好这个问题,实际上就是要认真研究学生的学习过程。希望大家一起来重视学生学习过程的研究。把语文教学的质量提到一个新的高度。     

怎样对待习惯性不完成作业的学生

不急于逼其交作业。对于习惯性不写作业的学生不可能马上就有转机,对待这样的学生要让他知道老师对他的关心与爱护,课下走到他身边时总是抚摩     

语文教学质量不高的原因何在?

粉碎“四人帮”以后,为了适应日益发展的新的形势的要求,克服语文教学中少、慢、差、费的现象,为“四化”建设培养更多的合格人才,许多语文教师冲破旧的条条框框,进行多种形式的教改试验,取得了喜人的成绩。但是,当前学校存在的片面追求升学率的现象,是不利于语文教学的改进和提高的。     

对症下药 标本兼治——学生不完成作业怎么办

学生总是不完成作业怎么办？这是一个老生常谈的话题,也是一个老大难的问题。要破解这个难题,既要从学生身上找原因,还要从教师身上找原因,做到对症下药,标本兼治。     

“启而不发”的原因何在?

启发式教学,顾名思义,必须在“启发”二字上下功夫,但为什么有的教师往往会碰上“启而不发”的情况呢?两千多年前的教育家孔子提出“不愤不启”,“不悱不发”,说明“愤”、“悱”是启发教学的关键。“愤”和“悱”,是在一定境遇下反     

讲大道理学生不听症结何在?

同行在一起,常听到不少关于现在的中学生“听不进大道理”的议沦。不是吗?一些学生往往会对教师阐述的政治、道德观点产生怀疑。你讲“大公无私”“全心全意为人民服务”,他往往就会联     

不让部分学生参加毕业考试原因何在?

一年一度的小学毕业考试又来临了,A校的校委会成员正在召开“关于决定六年级学生报名人数”的会议。正校长总结九二年初考情况,他说:“去年我校毕业会考的三项指标(及格率、优秀率、总分及格率)分别是倒数第八、六、七名。跟以往比我们滑坡了,在县局总结工作会议上,我无地自容。究其原因,是我们报考的人数太足,‘烂桃子’也报名考试。结果三项指标均被拉下来。我调查了邻近的中心小学B校、C校,他们在五年级升六年级时,进行了人员精简,原来四个班,升级后变成三个班,‘烂桃子’全部留级。现在,他们的名次已排到我们前边去了,如果我们不改变现状,我校     

矫正不完成作业的不良行为

小杨是一个七岁的男孩，他聪明、好动、贪玩，平均每周有四天不完成作业，完成的作业也是在学校老师看着写的。每次不完成作业总是说没带、忘在家了。学习成绩处于中下等位置，但用心时也能掌握知识。     

让学生当堂完成作业

在做作业时，一部分学生常常需要延长作业的时间，有的甚至当天都不能完成任务，这是很不可取的。教师在课堂指导学生作业时，应该注重培养学生形成当堂完成作业的好习惯。让学生当堂完成作业是有许多好处的。     

让学生自主完成作业

新课程坚持教育必须以学生的发展为本，倡导自主、合作与探究的学习方式。自主学习是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习方式，是一种高品质、高效率的学习，应贯穿学习的全过程，当然也包括让学生自主完成作业。     

让学生当堂完成作业

在做作业时,一部分学生常常需要延长作业的时间,有的甚至当天都不能完成任务,这是很不可取的。教师在课堂指导学生作业时,应该注重培养学生形成当堂完成作业的好习惯。让学生当堂完成作业是有许多好处的。一、可以促使学生认真完成作业,端正学习态度。如果教师规定学生当堂完成作业,并要求在交作业时老师要进行检查,学生就会有一定的紧迫感,特别是一些态度不端正的学生就会意识到,如果随便应付,就会面临当众退回重写的尴尬。因此,他们会把这种紧迫化为一种动力,促使自己用严肃、安静的氛围,避免了同学之间的相互干扰,同时,在老师的监督下,有效地杜绝了交作业时“拖”或“漏”的现象。二、可以及时进行面批,提高教学效率。教师在课后批改学生作业时,对发现的问题往往会花很多心思去订正并写出批语,但实际上这样做并不会引起学生太多的重视,学生对教师的批语大多过目就忘。学生当堂完成作业,教师就可以当场检查,对于学生作业中出现诸如条理不清、不切题意、语句不通顺、用词不恰当等一些显而易见的问题,教师可以当面对学生进行指导,引导生的认识,收到更好的教学效果,提高教学效率。三、可以避免东拼西凑,提高学生的水平。学生如果经常把本应当堂完成的作业由课堂带到课外去,失...     

学生辍学,原因何在

学生辍学，原因何在？今年开学，我校又流失了一大批学生，面对空荡荡的教室，不能不让人深思。为什么我校年年都有辍学的学生呢？应该说现在农村教育在向良性发展，而我校情况却日趋恶化。这是为什么呢？据我亲自调查以及和老师下去走访的情况来看，主要有以下几个方面的原因。原因之一：经济上的困难。我们这里地处大别山区，经济较落后，而近年来教育费用日趋上涨，致使许多同学中途辍学。以前我有个同学段某，家里特困难，初二下学期他就失学了。上次我到他家时，他正在挑水。家里连坐的板凳都找不到，更别说其它的东西了。他的妹妹正在…     

辍学原因究竟何在?

几年前,有识之士就疾呼要制止中小学生的辍学流失,社会各界亦采取了相应的控流措施。可时至今日,情况未见好转。探究其原因,概括一下,不外乎如下三说:一曰自愿出走。禁不住打工潮的裹挟、经商热的炙烫,「孔方兄」的诱惑,自愿走出校门。二曰畏而出走。农民负担过重,部分学生家庭经济拮据,加之中专、大学     

职校降温原因何在?

职校降温原因何在？刘永乐刘新普高趋热、职校降温，现在已是教育界的热点。任何事物的兴衰存亡，都有其自身的主客观原因，笔者认为，职校招生分配两难的根本原因在职校自身，症结在于不能真正坚持培训与就业结合，培训为就业服务的原则。一、普高趋热是职校降温的客观原...     

因情而异解决学生不完成作业的问题

在平时的教学中,遇到那些经常不完成作业的学生是很让老师头痛的。对此,需要我们老师应冷静面对,认真分析,采取适当措施,因情而异解决学生不完成作业的问题。一、学生不完成作业的表现形式及原因学生不完成作业通常有以下几种说辞或借口:一是说作业已经交了。当你找到他时,他会装     

精品缺失的原因何在?

精品缺乏的原因在于：作家生活的匮乏必然导致心灵的贫乏，心灵的贫乏必然导致创作力的缺乏，创作力的缺乏必然导致精品创作的缺乏。     

高校学生不能完成作业的原因分析

当今大学生不能完成作业的现象普遍存在。就这个问题,我对地方大学学生和军校大学生进行了调查,两种院校学生不能完成作业人数的比例不同。军校大学对学生采取的是军事化管理,学习效率较高,大部分学生都能按时完成作业。地方大学不能按时完成作业比例较高,而且不能独立完成,课余时间多花费在玩乐上面。原因在于毅力不够、学习动力不足、自我要求不高、学校管理制度不严、教师的责任不清。