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电子数据属于视听资料类证据,但它具有无痕性、易变性、开放性特征。使用该证据时既要审查提供的主体,又要审查其来源;还要利用多种方法和手段审查其真伪。 相似文献
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梅青叶 《石家庄法商职业学院教学与研究》2006,(2)
电子证据是随着微电子技术、尤其是计算机、互联网及其相关设备、软件的出现而产生的一种新证据,随着数字化时代的来临,电子证据将日益频繁地出现在民事诉讼中,发挥着越来越重要的作用。电子证据也是我国诉讼法研究中比较新的课题,需要更深入地研究与探讨。 相似文献
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知识产权诉讼中电子证据若干问题研究 总被引:1,自引:0,他引:1
杜健 《安徽广播电视大学学报》2011,(4):10-13
通过实证分析的方法对网络电子证据证明资格和证明力进行了研究,在证据资格上,真实性是重点考量的因素,而举证责任分配、借助专家辅助人、日常经验逻辑是认定真实性的关键因素。在证明效力方面,公证程序合法、规范,证据形成的过程、结果完整是影响网络电子证据证明效力的重要因素。 相似文献
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区块链技术具备分布式、透明性、可追溯、防篡改等特征,可提高数据的可信度和安全性,推动国家治理体系和治理能力现代化。国内外学者借助区块链技术优化取证、存成模型的尝试已初见成效,使得电子数据取证已成为现实。但随之而来的技术依赖、证据鉴真风险和权利侵犯风险等问题也逐渐凸显。文章在区块链技术的视阈下,审视目前电子数据取证中区块链技术的理论研究和实践应用,从技术、权利和数据真实性三个层面提出问题,并尝试从“代码”与法律的融合、搭建公检法司联盟链平台、关键技术开发等三个方面寻求解决方法,以期为区块链技术在电子数据取证中的应用提供有益参考。 相似文献
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秦尤佳 《淮北职业技术学院学报》2010,9(6):14-15
目前,电子证据在我国尚未取得独立地位,司法实践中一般将电子证据划归为书证、物证或视听资料等证据类别处理。随着电子证据的运用越来越广泛,加快电子证据立法已是我国法律部门的当务之急。 相似文献
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陈卫 《常州师范专科学校学报》2007,25(5):93-96
电子证据作为新型证据,值得关注和研究。电子证据在审判过程中的正确运用,能够有效地辨明事实,有助于正确判决。面对技术性强、形式多样的各种电子证据,应通过追踪电子技术、网络技术、信息技术的最新发展,对可能出现的新领域、新问题及时调查研究,才能在诉讼过程中运用好这一新型证据,从而保证审判工作在新形势、新条件下能顺利进行。 相似文献
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本文认为,电子证据在证据类型上应作为一种独立的证据类型;在证明力上应赋予其直接证据和原始证据的效力;在证据的审查判断方面应从真实性、关联性、客观性等方面进行严格的审查。 相似文献
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臧哲 《连云港职业技术学院学报》2019,(2):38-42
电子数据是2012年《刑事诉讼法》所规定的独立证据种类,可以用于证明案件事实的电子数据被称为电子证据。在实际司法实践中,立法的缺失、理论研究的不足以及技术手段的不成熟,导致电子证据存在大量关联性认证困难的问题。以类案分析和个案探讨相结合的方式,重点对电子证据的关联性问题展开分析论述,并提出可操作性建议,以期充分实现电子证据在新时期违法犯罪活动中的最大价值。 相似文献
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刘作凌 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2007,29(1):27-29
证据展示制度,是诉讼双方在庭审前按照法律规定的方式相互交换证据材料和信息的制度,随着我国刑事诉讼制度的改革和发展,可以借鉴国外有关证据展示制度的规定,结合我国刑事诉讼的具体情况,对适用案件、展示时间、地点、主体以及展示的程序等方面进行研究,以期构建我国特色的证据展示制度。 相似文献
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杨艳 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2010,(6):191-192
如何确保电子文件法律证据效力是当今电子文件管理研究领域的热点、难点问题。武汉大学刘家真教授编著的《电子文件管理——电子文件与证据保留》一书从理念的高度和实践的深度为解决这一难题提供了有效的途径,该书既是一本精品教材,更是一本实用价值很高的工具书。 相似文献
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张凯 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(5):114-118
目前网络环境中存在诸多不和谐现象,以法制的手段实施治理需要完善电子证据的相关规则.这既需要考虑当前的诉讼理念与诉讼手段现代化的背景,也应当注意其与传统的证据理论的交融.电子证据时代证据运用理念的科学化趋势和证据裁判主义的要求,都成为完善电子证据规则的基础. 相似文献
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科学的发展使得诉讼证明的科技含量越来越高,并日益冲击着我们的证据制度。测谎技术作为查明真相、揭发谎言的一项里程碑式的发明,对案件事实的证明发挥着重要的作用。但国内外理论界对测谎技术的应用、测谎结论的法律地位仍众说纷纭,莫衷一是。测谎技术在我国司法实践中已大量使用,但现行法律却未对其法律属性加以规范,这不仅使测谎结论的适用无法可依,也制约了测谎技术的进一步发展。 相似文献
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王春 《中学化学教学参考》2020,(13):35-37
化学学科核心素养是学生解决化学问题所需具备的关键素养,是学生综合素质的具体体现。证据推理属于化学学科核心素养的一个维度,是核心素养的思维核心。以高三化学实验复习教学案例"碘离子反应的多样性研究"为例,分析化学实验教学中如何有效培养学生的证据推理能力。 相似文献
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数字时代,司法程序越来越“智慧化”,大数据证据的运用也越来越广泛,但这种嬗变给审判场域被告人质证权的行使带来了许多障碍。一方面,对于大数据证据所属证据种类尚存争议,加之被追诉方获取数据渠道的闭塞性和分析数据能力的有限性造成了数字时代新的“控辩鸿沟”,甚至出现了“数据倾倒”,无法实现控辩平等武装。另一方面,法官过度信任大数据证据,对该类证据并不进行充分实质的质证,有违“以审判为中心”的要求。这就需要突破法定证据种类的藩篱,明确大数据证据作为独立的新证据种类的地位并适用补强证据规则,赋予被追诉方数据访问权,强制大数据证据收集方出庭接受质证并允许被追诉方聘请专家对大数据证据发表意见,从而实现对大数据证据的质证。 相似文献
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