2020年十大语文差错

1 一、 "新冠"的"冠"误读为gu(a)n "新冠"几乎每天都在各类媒体中出现,常有人将"冠"误读成gu(a)n."冠"是个多音字:读guān,名词,指帽子或形似帽子的东西;读gu(a)n,动词,指戴帽子."新冠"是"新型冠状病毒"的简称;"冠状病毒"是一种球形病毒,因其外膜上有形似中世纪欧洲王冠上的棒状突起而得名....     

莞尔

"莞"有几种读音:一是读wǎn,如"莞尔",形容微笑的样子;二是读guān,指水葱一类的植物;三是读guǎn,如"东     

“加冠”的“冠”怎么读?

《送东阳马生序》里有“既加冠,益慕圣贤之道”一句,其中的“冠”怎么读?人教版初中《语文》第六册(2002年12月第1版,2004年10月第3次印刷)、苏教版初中《语文》第二册(2003年11月第9版,2003年11月第1次印刷)都注guàn,笔者认为应注guān。“冠”是多音字。读阴平guān时,表名物义,如“免冠”“树冠”“冠心病”“弹冠相庆”“怒发冲冠”的“冠”;读去声guàn时,表动作义,如“弱冠”“及冠”“冠军”“沐猴而冠”“勇冠三军”的“冠”。(参见《普通话异读词审音表》)这样的音义对应,古今一致,没有异议。所谓“加冠”,从字面上讲,正如教材所…     

“加冠”的“冠”读guàn还是读guān？

人教版初中《语文》第六册《送东阳马生序》一文中有一句“既加冠，益慕圣贤之道”，其中“冠”字教材注音为guàn，显然不对。“加冠”的意思是“戴上成人的帽子”，属于动宾结构，其中的“冠”是名词，指帽子。这个“冠”不同于注释中提到的“冠礼”的“冠”。“冠礼”的“冠”是动词性语素。一个字就表示“加冠”的意思。“     

“懒”老师与“勤”学生

语文课上,请学生读课文《天火之谜》。当读到“弗兰克林发现麻绳上的纤维‘怒发冲冠’般地竖了起来”中的“冠”时学生读成guàn,有一个学生指出是guān。到底是guān还是guàn?课前,我也忽略了,但是有学生提出来了,我就把问题抛给学生。有一位女生站起来,说“:怒发冲冠,指人发     

语言知识和语言表达分项训练(一)

一、识记现代汉语普通话的字音 【命题说明】 语音题的考查重点为：多音字的误读，如把关卡(qiǎ)的卡读为kǎ，把差(chā)强人意的差读为chà；形声字的误读，如把桎梏(gǜ)的梏读为gào，把皈(guī)依的皈读为bān；形似字的误读，如把谄     

弹冠相庆

汉宣帝时,王阳和贡禹是好朋友,二人很不得志。弹冠(t6n gu6n):掸去帽子上的尘土,准备做官。 后来指一个人当了官或升了官,他的同伙也互相庆贺将有官可做。元帝时,王阳忽被任为“谏议大夫”.l八.果然,后来贡禹和王}弹冠相庆     

2021年十大语文差错

一、 "六安"的"六"误读为li&.2021年,国内疫情出现多点散发态势.5月16日,安徽省六安市新增新冠肺炎确诊病例.在相关新闻报道中,有媒体将"六安"的"六"读作li&."六"是多音字,读li&指数字,即比五大一的正整数,读l&用于地名,如江苏六合.安徽"六安"的"六"读l&,权威辞书是这样注音的;民政部发布的《中...     

广播电视中常见的错误读音

(1)处:名词义如“报到处”“行政处”等词读ch(?)。动词义如“相处”“处分”“处理”等词及名词“处女”读ch(?)。有人一律读成去声ch(?)。 (2)称:称量义读ch(?)ng,衡器义读ch(?)ng,适合义如“称心”“对称”“匀称”等词读ch(?)n。有人一律读成ch(?)ng(特别是对适合义)。 (3)冠:动词义及源于动词义的名词义读gu(?)n,如“冠军”“夺冠”;其它名词义读guan,如“冠冕党皇”“树冠”“冠状动脉”“冠心病”。有人一律读成去声gu(?)n。 (4)乘:常见的“乘客”“乘坐”“乘机”“乘胜前进”均读cheng,     

务观(guān)还是务观(guàn)?

苏教版《唐诗宋词选读》收陆游《卜算子·驿外断桥边》一词.注释特别标注:“陆游(1125-1210),字务观(guān),号放翁……”“观”是个多音字,有两读,一读平声9uān,一读去声guàn.事实上,对陆游之字,南宋以来即存在两种读法.笔者倾向于读为“务观(guàn)”.     

“觥”音刍议

“觥”字之音，古今辞书典籍注读不同，本文认为应读gu■ngg，其它读音均为错误。导致这种错误的原因主要是注读该字的反切下字发生了音变。     

此处该读什么音?

《塞下曲》是中唐诗人卢纶所作,纶字读lún还是读guān?这引起一些小学教师的争论。我认为,此处应读Iún,纶者,青丝绶带也。古代官吏系印用的青丝带,后多用来代指官爵。《后汉书·仲长统传》说:“身无半通青纶之命,而窃三辰章之     

容易误读的“冠”

“冠”有两个读音，一个读“guan”，一个读“guan”。《普通话异读词审音表》中收了这个字并进行了审定，说明这是一个容易误读的字。《普通话异读词审音表》对“冠”的读音是这样审定的：（一）guan（名物义），例如；冠心病。（二）guan（动作义），例如：沐猴而冠，冠军。“冠状病毒”的“冠”是名物义，应读guan。     

“冠”“帽”辨

近年来,在教学活动中,听一些老师讲授古文,有关“冠”字的解释,几乎都是异口同声:冠者帽子也。如“峨冠博带”是戴着高帽子束着阔衣带;“朝服农冠”是早晨穿好衣服戴好帽子;“新沐者必弹冠”是用手弹去帽子上的灰尘;“冠盖相望”是帽子和车盖彼     

汉字溯源--"冖-宀-穴"

(mì) 是“幂”的本字,意为覆盖东西的巾或幔。《说文》:“冖,覆也。”以它为部首的字,大多有“覆盖”的含义,如“冢”“冥”“幂”等。不过,也有一些归入“冖”部的现代汉字,是由别的部首演变而来的。冠 由“冖”和“元”(人的头部)“寸”(人手)构成,表示用手给人家戴上帽子。用于名物义时读guān(如“皇冠”“冠心病”);用于动作义时读guàn(如“冠军”)。冤 由“冖”“兔”构成,表示兔子被覆盖物罩住,不能行动,本义是“屈也”(《说文》);引申为“冤屈”“冤枉”等义。写 [写] 本义是把东西放置在屋里。《说文》:“写,置物也。从宀,舄…     

陆务观、秦观、贞观的“观”字的读音问题

工具书对古人的名或字很少加以注音,依据"名从主人"的读音处理原则,不应以现代的读音去规范古人名字的读音.故而陆务观、秦观、贞观的"观"字应当读guàn.     

关于合肥方言“擐”的考释

《汉语大词典》、《汉语大字典》＂擐＂读huàn音,有＂贯穿,穿着＂义。据《说文》之解释,据典籍之考辨,据合肥方言之旁证,认定＂擐＂古读为guàn,当是今所言＂挎＂之本字。又＂擐＂读juǎn音有＂系＂、＂拴＂义,据＂擐＂之字义源流,据书证及合肥方言,认定＂擐＂宜音guǎn,当释＂绕,套,扣＂。     

语文教学中的“读”

<正>"读"是语文教学的根,阅读是写作的基础。读,可以分为课内读和课外读。课内读是指读课文,即语文书;课外读是指读报刊杂志等课外书。课本是语文教学的根本,它是教师和学生进行教学活动的必须教材,是语文教材的主要凭借,小学语文课本中的每一篇课文都是编者精选的文质兼美的典范文章,这些课文不仅是语言的典范,更是思维的典范。只有首先把     

《dà píng guǒ》教学实录

教材: dà píng guǒ wò shì yī ge dà píng guǒ,xiǎo péng yǒu men dōu ài wǒ。nǐ yào chī wǒxǐ xǐ shǒu,yào shì shǒu zāng bié pèng wǒ。执教者刘军时间 1987年10月8日师:小朋友,我们已经学完了汉语拼音,还读了些句子。以后,就可以读有几句话的儿歌,读小故事了。你们说是吗? 生:是的。师:好,今天这节课我们就来读儿歌。为了把儿歌读好,我们先来复习几个带调的章节,看谁思想集中,读得准。     

我的“如虎添翼”

妈妈是一位中学语文老师,眼看着我上小学了,就想着法子给我灌(guàn)输语文知识,想提高我的文学修养。这不,晚上睡觉前,妈妈又要考考我:"儿子,