组织学视域中的系主任分析

系主任职位是以系科为组织支撑的大学基层管理职位,它兼具学术性、教育性、学科性、行政性等多重特性。系主任的遴选是借助于学术权力与行政权力之间的彼此互动而实现的,因此系主任往往具有双重身份———它既是学者,又是学术行政管理者。     

试论高校系办公室如何在学校管理中发挥作用

高校系办公室是在系主任领导下,具体组织落实各项教学和行政工作的基层单位。它既管理有关全系教学、科研的组织行政事务,又管理人事、总务、安全、通讯联络方面的具体业务。对于系领导来说,它既是参谋,又是助手。就其全部工作而言,带有很大的综合性。对于全系学     

浅谈高校系主任负责制

随着高等教育改革的不断深化，系这一级教学管理单位其地位和作用也就越来越显得极为重要了。保证系主任负责制顺畅运行，这不但关系到一个系工作的健康发展，而且也关系到党委领导下校长负责制体制的运转能否顺利进行。一、系主任负责制的实质是确立了系主任在系里所担负的教学和科研的领导地位。我认为，系主任负责制有三点含义：首先，从系主任的地位看，他居于系行政系统中的核心地位和领导地位，是全系最高行政首长。这～点是理解系主任负责制的关键。其次，从系主任的职责看，他要全面贯彻党的教育方针，落实德育首位的原则，执行学校…     

系秘书信息职能刍议

教学系是高等学校基本的教学行政机构，不但在学校的领导下开展各项教学活动和行政举措，并且还担负着为学校各职能部门提供来自基层的各种信息，以及同其他教学系间的联系等职责。教学系中由系主任对全系负责，而及时准确地为领导收集提供有价值的信息，当好系主任的助手和参谋则是教学系秘书的主要职责，这就是所谓的系秘书的信息职能。一、系秘书是教学及行政信息反馈系统的中枢随着市场经济的确立，本来就处于治理、整顿、改革和发展大潮中的高校教育体制更是不断涌现出一系列新事物、新问题。我们如果不能及时、准确地把握各方面的信息…     

高校系行政办公室职能

高校系行政办公室,是在系主任领导下的一个综合的行政管理机构,是直接为教学、科研服务的网络点,事无巨细,无所不管。要做好系办公室的工作必须有一个科学认真,踏踏实实的工作态度。系办公室的工作人员不仅要有一定的文化修养和管理才能,而且还应该自觉地加强学习。他们要学习马克思主义理论,党的方针、政策,以及专业知识、管理知识、经济知识、公共关系、心理学等,使自己既是“杂家”又是专家。系办公室的职能之一是搞好系与院校,系与系,系与各教研室、实验室,系与各师     

如何当好班主任

班主任是学校教育工作的助手,是组织者、是桥梁和纽带,同时又是各种教育因素的协调者,他担负着三个重要的责任,即对学生进行管理、教育、服务。同时班主任工作是一个平凡而又非常重要的工作岗位。班主任工作很繁琐,工作量很大,工作的时间也很不规范,不但要对学校负责,更重要的是对学生负责,对家长负责。学校里是没有专门只做班主任的,大部分既是班主任又是学科老师,     

当好德育工作的领头雁

班级是学校教学丁作的基本单位，学校中的教育、教学、管理等工作要通过班级来进行、实施和完成。管理和负责这个班级的则是班主任。他（她）既是全班学生的组织者，又是学校行政领导对学生进行思德教育的重要助手和骨干力量。学校中的教育教学、管理等工作，主要是通过班主任联系班级任课教师来完成的。班主任是学生集体组织的纽带和沟通学校与家庭、社会教育的桥梁。那么，如何当好这只领头雁呢？     

高校教学管理中系秘书的作用及素质培养

教学管理工作是高校的一项“系统工程”，它涉及到教学管理的理论、方法、信息、目标，也取决于学校的决策、计划、条件、措施等诸多的方面。系秘书工作是高等学校教学管理工作的重要组成部分。系秘书工作的质量和效率直接影响到学校各项工作的顺利发展。笔者仅从教学管理中看系秘书的作用及素养要求。高等学校系秘书工作是一项政策性和服务性都很强的工作。在教学管理中，系秘书的基本职责是贯彻执行学校的各项教学方针、政策，以及教学管理制度和要求，协助系主任根据本系各专业学科的教学规律负责本系的常规教学管理。随着高校管理制度不…     

简谈高校办公室人员的结构和素质

高等学校一般都分为校、系两级行政组织。校部行政管理组织从纵向划分,有校、系、科三个层次;按职能划分,有领导层、管理层、执行层三个层次,除各职能部门以外,校长办公室便是校级管理机构中的综合部门,是协调联系各部门工作的校长的办事机构。学校管理系统一般都实行校长领导下的系主任负责制,它不可能象校部行政机构那样分得比较细致明确。因此,系办公室就     

浅谈如何做好高校教学秘书工作

<正>一、教学秘书的工作性质教学秘书的工作既是从属的,又是独立的,是基层教学管理工作的枢纽,受学校教学管理部门和系主任双重领导,在直接参与教学活动的组织管理,在操作教学行政事务的过程中,贯彻执行党的教育方针和学校、院系的办学指导思想及具体指示。因     

浅议系办公室教学行政管理

１系办公室教学行政管理工作职能 教学是学校的中心工作,提高教学质量是学校永恒的主题,教学管理是提高教学质量的保证。教学和教学管理工作在学校教育活动中具有同等的、重要的作用。 系办公室是教学管理与行政管理两者融为一体的综合性办公机构,从行政管理的角度来看,它面对的工作主要是学校各部门以及本系下达的各项行政工作,面对的人员主要是领导和教师。从教学管理方面来看,面对的工作主要是教学事务性工作,面对的人主要是教师和学生。系办管理工作主要有以下职能： 系主任的重要助手系教学秘书对上级机关的部署结合本系领导的…     

世界一流大学系主任的基本特征及其启示——基于美国AAU大学的调查分析

基于对57所美国大学协会(AAU)成员大学337名系主任的调查数据,从学校层次、学科类别与系科规模的视角,分析比较美国一流大学系主任的人口统计学特征和选任特征,结果发现:不同层次学校的系主任其职称和获最高学位的年龄有显著差异;不同学科的系主任其性别、学历背景、职称、任期、选任方式等特征有显著差异;不同系科规模的系主任在性别、职称和任期等特征上有显著差异。了解世界一流大学系主任的基本特征,可为我国世界一流大学建设进程中院系学术领导者的选任和发展提供参考。     

浅谈高校系办公室的管理工作

浅谈高校系办公室的管理工作门建设系办公室是系主任领导下的行政办事机构。执行系主任的指令，协助系主任搞好本系的教学科研，组织管理好日常行政工作，是办公室的主要内容。工作具体，任务繁杂，是办公室的基本特征。系办公室工作不仅是全系工作运转的枢纽，而且是全系...     

浅谈业务校长的角色

<正>学校体制中,校长在学校工作中统揽全局,对学校全面工作负责;业务(教学)校长主抓专项,对教学方面工作负责,其主要职责就是协助校长搞好学校工作。业务校长既是领导者又是被领导者,既是决策者又是执行者,既唱主角又唱配角。业务校长对学校管理整体效率的高低起着重要的影响作用,协助校长领导和组织教学工作,坚持学校工作以教学为中心,建立和完善教学管理系统。作为业务校长服从和服务于共同的总目标,     

进一步完善党委领导下的校长负责制

(一)党委对高校的统一领导是党委对高校各项工作实行思想、政治、组织等全方位的领导,是党委集体对学校工作的领导,是对关于学校的办学方向、原则等大事的集体领导,校长负责是指在党委统一领导下校长对学校教学及其它行政工作负责,是在党委集体确定方向、明确原则、对重大问题作出决策后,对教学及其它行政工作负责。学校的重大问题的决策系统和决策机构只能有一个,不能有平行的两套决策系     

如何当好中学副校长

中学副校长既是校长的助手,又是分管工作范围的指挥员,承上启下,地位十分重要。笔者在几年的工作实践中深深体会到,要演好这个角色,使对上负责与对下负责相结合,必须掌握好以下原则：一、掌握服从原则,听从校长指挥校长和副校长都是学校的领导,但他们所处的地位不...     

浅谈党支部在系级建设中的政治核心作用

高等学校系级党支部的一项重要的任务,就是充分发挥其在系级建设工作中的政治核心作用。所谓政治核心是指各种政治因素中的核心力量。学校党组织就是这样一种力量。它应该在教育工作的方针政策,办学方向,培养目标,以及学校工作中如何坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化等方面发挥核心作用。 学校系级建设工作,作为高校的一级实体实行系主任负责制,行政管理、教学科研、思想政治工作和这几方面的队伍,都由系主任来领导,而党支部如何发挥其政治核心作用,这是一个值得研究的新课题。 自高专建立以来,通过校党委领导,狠抓党建制度落实,结合党支部在系级工作中的实践体会,从党政职能分开的角度来看,我认为,党支部要发挥作用,可通过以下途径:     

美国中学校长职责和教师守则简介

斯诺荷密司中学是美国华盛顿州一所出类拔萃的高级中学(10年级——12年级)该校学生1400多人,教职工89人,其中教师68人,行政人员21人。学校领导机构设:校长1名、副校长2名和学校主任2名。下面设13个系,各系设1名系主任(兼任教学工作)。学校培养方向明确,教职工职责泾渭分明。领导、教师和行政人员各尽其能,有条不紊。     

当好德育工作的领头雁

班级是学校教学工作的基本单位,学校中的教育、教学、管理等工作要通过班级来进行、实施和完成。管理和负责这个班级的则是班主任。他(她)既是全班学生的组织者,又是学校行政领导对学生进行思德教育的重要助手和骨干力量。学校中的教育教学、管理等工作,主要是通过班主任联系班级任课教师来完成的。班主任是学生集体组织的纽带和沟通学校与家庭、社会教育的桥梁。那么,如何当好这只领头雁呢?第一,重做而不重背规则、条文,让优良班风自然形成。我认为让学生在班会课上死记硬背那些班规、校规及各类条文,还不如反复引导他们去做,直到他们做好…     

美国大学系主任的激励机制研究——基于AAU大学的调查分析

系主任的多重角色与多种任务往往使教师对该职位望而却步。加强对系主任工作的激励有助于增加该职位的吸引力和促进系主任的职业发展。对美国大学协会（AAU）成员大学的系主任调查表明,其外部激励主要为减轻教学任务和享有管理津贴,而内部激励则包括服务教师、学校与学科发展所带来的成就感和受到教师尊重等。不同学校层次和学科类别其系主任所享有的激励有显著差异,系主任的激励与其角色、任务和权力等职位特征呈显著相关。