路,在脚下延伸……

王安石在《游褒禅山记》里说“世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远,……故非有志者不能至也。”回顾走过的路,的确如此。面临知识的荒原我是农民的儿子,祖祖辈辈都是中国标本式的农民。父亲虽是农民,却上过多年私塾。他常对我谈起私塾老先生怎样严格要求他们背诵《三字经》、《幼学琼林》、《声律启蒙》、“春秋三传”和“四书五经的旧事,并常常给我背诵其中一些篇章。幼时的我,觉得父亲满腹经纶,学问高深,让我佩服得五体投地。父亲凭着他的记忆,时不时地教我诵读《幼学琼林》、《声律启蒙和《左传》等中的句子和片断。因此,我在小学时就…     

路,在脚下延伸……

<正>2014年,我要给自己的教育生涯点上一个分号,因为这是我从教以来的第20个年头。20年的教育风雨路,我在迷惘、彷徨的探索中,收获了许多成功与快乐。一、职业的逃离与回归坦诚地讲,最初我并不喜欢做教师,与许多现在的高中生一样拥有自己的美丽梦想。但是,因为自己身处农村,来自家庭的压力很大,能够考走就不错了,还在乎上什么样的学校吗?当时,江苏正在尝试师范生提前考试与录取,我一不小心就考上了。1994年的夏天,我去了一所偏僻的中学从事高中语文教学。从学生到老师,从大学到中学,面临一个角色的     

路,在他脚下延伸……

他离校不到两月,却像跟我辞别几年似的。在梦里,我时常看见他泪流满面,向我倾诉生活的苦楚,那一句句伤感的话语,如同撕破我的心,让我的思念伴随着那一片片恶梦飘向远方的他…… 两个月前的一个礼拜天,已下了半天的雨刚刚停,同学们都出去玩了,寝室只剩我一个人,对着窗口发呆,由衷发出无奈的哀叹声,让我的心情更加烦闷,窗外,可看到水滴从树叶上滑落又一滴一滴地掉到地上。不知多久,门被轻轻推开,原来是我最亲密的老乡安走进来。 “俊钢。能否跟我出去逛逛,我有话顺便跟你说”。他低声地说。     

路,在她的脚下延伸……

“锲而不舍,金石可镂。”——《荀子》编辑部约我写她——谢长蓉,中江县公园街小学一位普通的教师。当时我几乎没加什么思索就答应下来,应承的原因很简单,我们曾是同事,现在又是邻居,对她我自信是熟悉的。可是,真当落笔时,我才猛然觉得她其实是那么平凡!小学教师嘛,无非上课下课,平凡琐屑,从何写呢?     

路，在脚下延伸……

我的父亲是个农民，却上过多年私塾。他常对我谈起私塾老先生怎样严格要求他背诵《三字经》、《幼学琼林》、《声律启蒙》的旧事。幼时的我，觉得父亲满腹经纶，学问高深。在父亲的辅导下，我小学时就开始学习作对联，背得一些古文名篇、诗文句子。     

路,在脚下延伸

“山沟沟更要推行素质教育”事情往往说起来容易做起来难。在一个信息闭塞、交通不畅、观念落后的民族乡推行素质教育,无异于晴天霹雳,很多人表现出惊讶与怀疑。蒋华却有自己的主见。他认为,教学质量不高,学生入学率波动大的原因,就在于死抱住应试教育不放,越是少、边、穷地区,越应该实施素质教育。他力排众议,带领周明超、刘畅等一批教师,认真学习、钻研素质教育理论,探讨适合山区实际的素质教育之路。很快,“以研促教,以研兴校”,成了全体教师的共识,钻研教育理论、学习教育管理、写教研论文蔚然成风。机遇总是垂青执著追求者。1997年,大…     

路，在脚下延伸

学习——研究——实践，再学习——再研究——再实践。这是苗蕤老师从1991年参加工作以来一直遵循的教学法则。做为一名语文教师，如何教好母语，让学生通过学习母语，提高认知能力，得到全面发展，这也是苗蕤思考最多的问题。     

路，在脚下延伸

自"创建学习型组织,争做学习型职工"活动开展以来,引起了社会各界的广泛关注,尤其是《人民日报》、《工人日报》及本刊刊发"创争"征文启事之后,得到了广大职工群众的积极响应,征文稿件也像春水般向我们涌来,一个个鲜活的故事,一位位感人至深的人物走上了我们的案头,让我们在欣喜之余,平添了几分骄傲和自豪。 从本期起,本刊将择优陆续选发一批稿件,请广大职工群众在阅读之后,拿起手中笔,用最美丽的文字,记录发生在自己身边的故事,歌颂典型人物、弘扬创业精神,以积极的姿态,参与到此项活动中来。     

理想,在脚下延伸

各位老师,各位同学: 大家好!培根说:求知可以作为消遣,可以作为装饰,也可以增长才干。我认为其区别仅在于理想的有无。理想是什么?是志向、目标和希望;是追求、自信和奋斗;是爱,是奉献,是这种伟大的情感所激发出的创造。理想是舟,载你出海远航;理想是帆,助你乘风破浪。     

路,在脚下

人的一生会走遍千山万水,留下许多足迹。有的是美好难忘的旅程,有的是充满艰难险阻的历程。我的家原本是在一个破落的山沟里,出门放眼便是连绵的山。那时候上小学,每天天不亮姐姐就带着我们出发。冬天的清晨,天亮得很晚,我们就打着火把上路,一走就是两个多小时的山路。天黑路滑,跌跌撞撞的,往往     

路,在脚下延伸——书法家曹德余再获殊荣

当代篆书书法家、大型原创篆书作品《曹德余篆书——千古贤文》编著者曹德余先生以德艺双馨的艺术成就,经中国国际文化交流协会等单位为主办方的中国骄傲·第12届中国时代新闻人物活动组委会推荐,并由有关方面严格评审,荣获中国骄傲第12届中国时代十大卓越成就奖。4月24日,曹德余与同被评为中国骄傲第12届中国时代十大卓越成就奖的全国政协委员、中国文联副主席、中国曲艺     

路,就在脚下

年轻人比较难把握自己,尤其是初中学生,原因是生理和心理上的不成熟,再加上个人经历和阅历的缺乏。下面,我给同学     

路,就在脚下

什么是路?鲁迅先生说,路就是从没有路的地方踏出来的,从只有荆棘的地方开辟出来的。 李时珍三次落榜,却写出了医学史上的名著《本草纲目》;苏阿芒也曾三次落榜,但他不甘心     

路,就在脚下

电白师范座落在水东镇郊绿树葱茏的望海岭上,翘首望壮潮,自有诗兴,自有画意,海潮,心潮,文潮逐浪而高,是为'望海潮'.     

路,就在脚下

弹指之间,大学生活已经过去两年半了,时光匆匆如流水,它带走了我青春的无知及迷茫,而留给我的却是洗尽铅华后的成熟与自信。经常会拿起高中时候的照片,静静地看那时候的自己,同时也     

路,在自己的脚下

下面发表的是人民教育出版社副总编辑刘国正同志和该社中学语文编辑室副主任庄文中同志为我省语文特级教师洪宗礼同志的文集《中学语文教学之路》所写的一篇序言。这篇序言对中学语文教学改革的实质、意义,目前存在的突出问题,以及我们应取的态度等,都作了精辟的论述。为此,我们征得作者同意,先行发表,以飨读者。此外,为了帮助读者了解《中学语文教学之路》的主要内容,我们还特意约请泰州市二中副校长顾农同志撰写了书评,现一并刊载于下。     

灯,在远方 路,在脚下

我3岁那年,趴在自己房间的小窗户上,突然一下悟到了原来这个世界上存在着一个“我”。我并不曾想到,20年后,会有一天,作为一名学习心理学专业的学生,我要对这生平第一次的内省活动做专业的科学的回顾总结;小时候,我脑子里积聚无数梦想,当“教师”、“科学家”、“医生”,我并不曾想到,10