我们的刊物翻毛了边

编辑老师: 非常高兴看到你们的刊物越办越好!前两年,你们的刊物停办,我们这些基层的自然教师好象失去了什么似的,我们学校现在的一九八八年的《小学自然教学》刊物,大家都将它们翻毛了边!都认为要教好自然,《小学自然教学》刊物的确是我们的好老师、好向导!我们江苏省南通地区对小学自然教学十分重视,从     

一个喜欢讲故事的老师

我们家乡的小学和初中是连在一起的。我在这所学校里度过了八年。八年里有许多老师教过我，现在对他们的印象都不深了；只有一位班主任王老师，给我留下的印象太深了，因为她遇事总会讲一个故事。她说的几个故事真精彩，一直到今天我还记得。     

关注幼儿情绪引导情绪调节——评《双胞胎兄弟的故事》

看到贡老师“双胞胎兄弟的故事”时我不禁哑然失笑,因为陶陶和乐乐的故事勾起了有着相同经历的我关于童年的点滴回忆,陶陶和乐乐的故事仿佛就是儿时我和姐姐故事的翻版,从贡老师生动的描述中我仿佛看到了我与双胞胎姐姐儿时生活、游戏、产生矛盾冲突的情景,所以读起来感到非常真实、生动、熟悉、亲切和自然。陶陶和乐乐的故事虽然发生在一对双胞胎男孩身上,但反映的却是众多兄弟姐妹之间在成长过程中必然经历的矛盾冲突,只不过在双胞胎身上呈现得更为突出,因为他们不仅同龄而且朝夕相处.     

感受澳大利亚素质教育

由于我们的工作关系,女儿有幸在澳大利亚的小学度过了她儿时最为难忘的一年多时间。每当有人问起她在国外读书的情况,女儿的那种兴奋自然溢于言表。孩子进步之快感到令人惊讶女儿刚到澳大利亚时不满6岁,按年龄被学校分到了学前班,望着那些金发碧眼、满口"洋文"的小朋友,一句英文不会的女儿流下了眼泪,很不情愿地跟着老师进了教室。细心的老师很快就从班里找到一位可以讲中文的小孩帮助女儿,这位小朋友带着女儿找食堂、买东西、上厕所,很快两人就成为好朋友:回国前两人依依不舍,互相还留了电话,     

二十载心血凝聚 勤耕耘终结硕果——段天喜《小学语文板书设计》一书评介

当我们每个人回忆起自己的小学课堂学习生活时，闪现在脑海里的不仅是生动有趣的课本以及老师清脆的话语，还有那黑板上一幅幅精美的板书。也许我们早已记不清小学语文课本上的原文，但对那时老师粉笔下描绘的形象、美观的板书却仍记忆犹新。阔别了数年的小学生涯之后．一本关于小学语文板书设计的著作，让儿时的童真、童趣，又再一次浮现在了我的眼前。     

红裙子

儿时的记忆最深刻，小学时的宋老师虽有二十余年未曾谋面，但她那件红裙子仿佛依然飘在眼前，挥之不去，动人的故事如发生在眼前——     

感受澳大利亚素质教育

由于我们的工作关系,女儿有幸在澳大利亚的小学度过了她儿时最为难忘的一年多时间。每当有人问起她在国外读书的情况,女儿的那种兴奋自然溢于言表。     

书海泛舟人间乐，笔端流下平生思——我的读写经历

说起我与写作,自然有些事情可谈。或许一切事情都可溯源。那就从儿时写起吧。儿时的报纸、童话与作文小学三年级时,语文课有了作文。那时写作文多是根据课文或老师的讲解进行模仿,因此也就不会有什么创新。我不记得初学作文时的感受了,应该是谈不上喜欢与否,只是与其他学习任务一样对待吧。     

我们的桂校长

听别的老师说,我们的桂炎校长十七岁就当老师了,到现在已经工作四十年了。告诉你是四十年呢,可不是四年,这么算一算,有我的年龄的三倍还多,真了不起!前两年,我们原来的中心小学搬迁,要搬到老襟江小学去。那段时间,我们只看到桂校长沙哑着嗓音,忙前忙后。我们倒是觉得挺遗憾的,不能再缠着他听故     

学生良好品格在每日积累中实现

我曾经在一本杂志上看见这样的故事:当几十位诺贝尔奖得主聚会时,记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家:"请问您在哪里学到了您认为最重要的东西?"这位科学家平静地说:"在小学。""在小学学到了什么?""学到了热爱读书、适应老师、做错事要道歉、学会了自信、学会了克服困难……"这位科学家出乎所有人意料的回答,说明了儿时养成良好品格的重要作用。这个故事对我的触动很大,想     

听故事—读故事—写故事

我从小生活在一个小乡镇。那时,小镇上没有幼儿园,我也就没上过幼儿园。6岁时我上小学了,教我们语文的是一位姓顾的女老师,长得很漂亮。第一节语文课上,她给我们讲了《狼来了》的故事。当时满怀好奇的我举手问:“老师您讲的故事真好听,故事是哪儿来的?”顾老师笑了笑说:“故事是书上的。你们从小学好语文,不但会认识好多好多的字,还会看到好多好玩的故事。”听了顾老师的话,我心里暗暗发誓:要学好语文,要知道好多好玩的故事。当时的小学语文书上有很多故事,如《狼和小羊》、《母女俩》、《小英雄雨来》、《王二小的故事》等等。我找到了好几…     

诗意并不遥远

一般的记叙文章,大抵写的都是故人、故事、故景、故情、故地.这些叙写自然得有一个最起码的前提,那就是必须源于叙写者的印象与记忆.但是,如何把过往的曾经写好,让它们不但永远印痕着作者的内心,又能强烈地共鸣读者感染受众,这就不是一个简单的写印象与记忆的问题了.把印象意象起来,你的记叙自然就容易创造出意境,也就诗化起来味道起来了.     

永远的小房子

《小房子》问世已经将近七十年了。 回归大自然,在今天已经成了许多人的梦想。当年曾有人问作者维吉尼亚·李·伯顿：“你这个故事的主题,是说我们越远离自然和在自然中的简朴生活,我们越不幸福吗？”     

“日有三诵”收益大

刘绍棠先生在《师恩难忘》一文中写道,他在小学上语文课时,田老师一边教课文,一边给孩子们讲故事,四年讲述了一千多个故事,在他幼小的心田＂播下了文学的种子＂。今天,小学语文资源比刘绍棠当年读书时已多了几十倍、几百倍,我们能像田老师那样,持续不断地用中华民族的母语故事慢慢浸润孩子的心灵呢？     

我的故事

小时候,老师给我讲述过许多美丽动人的故事。曾千百回,在课堂、在操场、在梦里聆听着老师们给我们讲述的故事。儿时的我,总认为老师的心里有讲不完的故事,总是梦想着,有一天自己也成为一名老师,站在讲台上给孩子们讲述着许多许多……《老师的故事》永远烙在心灵的深处。     

重思想道德教育 为孩子人生奠基——记2013年全国师德标兵西安市雁塔区大雁塔小学田延

在2013年的陕西省教师工作大会上,有一位举止优雅、笑容迷人的女教师尤其引人注目。她就是今年全国师德标兵代表、西安市雁塔区大雁塔小学的副校长田延老师。会议结束后,田延老师从百忙之中主动与我们的年轻记者约好时间,跟我们分享了她二十几年来的育人故事。     

沅陵凉水井区自然教学 为农服务见闻

4月16日至18日,湖南省小学自然教研会暨推广沅陵县改善乡村自然教学经验会在沅陵县召开。会议期间,我们随代表们到该县凉水井区参观自然教学设施和基地,并进行采访。走进小学自然教研组办公室,赫然挂着的“全国小星杯先进集体”的金色奖牌立即跃入我们的眼帘。这是“中国青少年科技辅导员协会”对在“小星火计划”活动中作出了较大贡献的单位颁布的一项奖励。我省只有沅陵等少数几个单位获得了这项奖励。当我们向该区教育办负责同志询问获此殊荣的缘由时,他兴致勃勃地给我们讲述了两个精彩的故事。 1989年育秧期的一天,凉水井小学红领巾气象站     

《两小儿辩日》教学设计

教材分析：《两小儿辩日》是九年义务教育六年制小学语文教科书第十一册第八单元的一篇寓言故事,也是小学阶段学生接触到的第二篇文言文。故事讲的是古时候有两个小孩凭自己的直觉,一个认为太阳在早晨离人近,中午离人远;另一个认为早晨太阳离人远,中午离人近。为此,各持己见,争论不休,就连孔子这样博学的人也不能作出判断。这个故事说明人类要认识自然、     

设计坡度讲出特色——浅谈两篇三国故事的教学

《火烧赤壁》和《草船借箭》是根据小说《三国演义》改写的历史故事,分别选作小学七、八册语文教材。无巧不成书。我曾听过同一位老师教这两篇文章的课。近查听课笔记,上面有当时课堂教学的板书,都写有事因、经过和结果。两次板书几乎是一个程式。这倒促使我想到了一个问题:这两篇课文都是三国故事,而且写作方法颇为相近,基本上都是按     

终身难忘的三件事

为师已近二十载,然求学时期遇到的三件事至今仍历历在目。 我的小学、初中和高中生活都是在农村学校度过的。读小学五年级时,有一位老师,他担任我们的班主任,且教授我们语文课。该老师