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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 562 毫秒
1.
文章分析了高校图书馆中文期刊招标采购工作的可行性、必要性,结合安徽建筑工业学院期刊招标工作实践,探讨了影响中文期刊招标工作质量的因素并提出了提高中文期刊招标工作质量的对策。  相似文献   

2.
《电大教学》2013,(2):56-56
【本刊讯】日前,武汉大学"中国科学评价中心"等公布了2013-2014年(第三届RCCSE)中国学术期刊评价结果,《远程教育杂志》被评为"RCCSE中国核心学术期刊(A)"。本次共有6448种中文学术期刊参与评价,经过综合评价后根据相关指标按权威期刊、核心期刊、核心期刊扩展版等六个等级进行遴选,进入前6-20%的期刊为核心期刊。  相似文献   

3.
多年来,《江苏高教》在广大作者和读者的大力支持下,始终追求刊物的高质量、高品位,学术质量不断提高,影响力日益扩大:自核心期刊和CSSCI来源期刊开始评选以来,刊物历次均被评为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、中国人文社会科学数据库来源期刊(CSSCI来源期刊)。2011年,《江苏高教》再获佳绩:继续被评为全国中文核心期刊和CSSCI来源期刊(2012~2013年)。  相似文献   

4.
2008年,《江苏高教》在质量建设上再获佳绩:在4年进行一次的核心期刊评选中再度被评为全国中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊;在两年进行一次的CSSCI来源期刊的评选中继续被评为来源期刊。  相似文献   

5.
近年来,由于众所周知的原因,中文核心期刊一直是办刊人员和科研工作者所关注的.而对中文核心期刊的评价与遴选,则成为学术期刊界关注的热点.由冯春明、郑松涛等精心撰写的《中文核心期刊评价研究》(河北科学技术出版社出版),无疑是全面研究中文核心期刊评价的一部力作.冯春明、郑松涛同志长期从事学术期刊编辑工作.丰富的编辑工作实践和对期刊编辑学理论的潜心研究,使他们对学术期刊的特点和评价有着深刻、全面的认知.所以,《中文核心期刊评价研究》也可以说是一部全面研究中文核心期刊评价的力作.全书共分十章,第一章,核心期刊评价理论溯源;第二章,核心期刊评价方法分析;第三章,学术期刊评价的特点;第四章,学术期刊评价现状及应注意的问题;第五章,学术期刊评价标准分析;第六章,社会科学与自然科学学术期刊评价的比较;第七章,学术期刊评价存在的问题及解决办法;第八章,社会科学期刊质量标准及评估办法;第九章,科技期刊质量评估标准;第十章,国内主要核心期刊评价机构最新研究报告评析.  相似文献   

6.
核心期刊的测定与《中文核心期刊要目总览》   总被引:7,自引:0,他引:7  
核心期刊是指发文质量高、情报含量大,被摘率、被引率和借阅率都较高,被公认为代表着学科(或专业)当代水平和发展方向的期刊。核心期刊的测定方法是研究核心期刊的重要内容。《中文核心期刊要目总览》第二版在测定方法上做了大量开创性工作,使核心期刊研究得到了改进和提高  相似文献   

7.
2008年,<江苏高教>在刊物质量建设上再获佳绩:在4年进行一次的核心期刊评选中继续被评为全国中文核心期刊和中国人文社会科学核心期刊;在两年进行一次的CSSCI来源期刊的评选中继续被评为来源期刊.  相似文献   

8.
核心期刊的测度方法有多种,最主要的是引文分析法和文摘法。我们社科学术期刊引文很不健全,测度综合学术期刊只能使用文摘法。《中文核心期刊要目总览》对社会综合学术期刊的测定在科学性和准确性方面存在严重缺憾,应运用科学合理的方法重新测定,使核心期刊更准确地反映期刊的质量现状。  相似文献   

9.
基于2011年版《中文核心期刊要目总览》中收录的化学类核心期刊,搜索并统计分析了我国化学类中文核心期刊开放存取的现状。结果表明:64.00%的期刊在自身的期刊网站实现了开放存取;回溯时间在1980-1989年的期刊数量最多(81.00%),81.25%的期刊回溯至创刊年;多数期刊开放了创刊年至今的全部期刊;75.00%的期刊网上开放全文与印刷版期刊同步,25.00%的期刊网上开放全文滞后于印刷版期刊1期,31.25%的期刊提供了网络预出版的文章;开放全文的格式以PDF格式为主;期刊的检索方式多元化。认为化学类期刊办刊者应加强开放存取理念、缩短开放存取时滞并提高文献检索效果。  相似文献   

10.
近日,《中文核心期刊要目总览》2011版正式出版,《广西师范大学学报》哲学社会科学版经期刊定量分析及学科专家评审,再次进入全国中文核心期刊行列,并入编北京大学组织编辑出版的《中文核心期刊要目总览》2011年版(即第六版)。我刊在入编的121种综合性人文、社会科学类核心期刊表中排名第66位,在广西同类期刊中排名第一。  相似文献   

11.
《高校教育管理》2020,(3):F0002-F0002
《高校教育管理》是江苏大学主办、中国高等教育学会高等教育管理分会协办的全国性高等教育管理学专业期刊,现为全国中文核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)核心期刊、全国高校社科精品期刊、人大"复印报刊资料"重要转载来源刊、中国高校系列专业期刊成员刊,已被国内外重要期刊数据库全文收录。  相似文献   

12.
《高校教育管理》是江苏省教育厅主管、江苏大学主办的全国性高等教育管理学专业期刊,现为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)核心期刊、全国高校社科精品期刊、人大“复印报刊资料”重要转载来源刊、中国高校系列专业期刊成员刊,已被国内外重要期刊数据库全文收录。  相似文献   

13.
核心期刊研究与社科学术期刊评价   总被引:5,自引:0,他引:5  
我国的社科期刊的评估体系的建立,源于核心期刊的研究。目前,涉及社科学术期刊的核心期刊研究呈多元化发展趋势,主要有《中文核心期刊要目总览》、《中国社会科学引文索引》及《中国人文社会科学核心期刊要览》所建立的核心期刊评价体系。从核心期刊的概念可以看出,其涉及的研究对象应该是学术期刊,而不能扩大到整个期刊界的所有期刊。核心期刊具有对学术期刊的评价功能,但在具体运用过程中要掌握好期刊评价与学术论文评价的关系。  相似文献   

14.
《高校教育管理》是江苏省教育厅主管、江苏大学主办的全国性高等教肓管理学专业期刊,现为中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、全国中文核心期刊、中国人文社会科学期刊评价报告(AMI)核心期刊、全国高校社科精品期刊、人大“复印报刊资料”重要转载来源刊、中国高校系列专业期刊成员刊,已被国内外重要期刊数据库全文收录。  相似文献   

15.
如何完善专业技术职称评审中论文质量的评价制度   总被引:1,自引:0,他引:1  
专业技术职称评审工作还应进一步调整改进,相关"硬性"条件如对论文发表刊源的要求,相关标准的调整仍有尚不够彻底、公平、开放之嫌。因为只采用在"权威期刊"或"核心期刊"上发表论文来界定论文是否优秀的做法,存在着诸多的不合理性,建议相关部门进行更大胆的改革,即彻底改变论文发表期刊"身份级别"的做法,对所有公开合法期刊一视同仁,以评审专家意见为主要意见,并结合被评审者的业绩贡献、教学成果等进行综合评审。针对发表论文刊源是否为"权威期刊""核心期刊"等界定和应用,可以部分保留此方法,但不应作为职称评审时的必要条件,而只作为参考条件。  相似文献   

16.
中文核心期刊评价的编辑学思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文从编辑学的视角探讨了当前中文核心期刊评价不足之处,认为中文核心期刊评价的是一项系统工程,它应体现在评价主体的人员构成与评价指标的完善两个方面,惟此,中文核心期刊的评定才具有极强的科学性与“受众性”。  相似文献   

17.
为提高学术科研论文的撰写质量和办刊质量,运用数理统计法、文献法对16种体育类核心期刊参考文献著录现状进行深入研究,研究结果表明,我国体育类核心期刊的参考文献的参考文献数量偏少,规范化程度有待进一步提高,部分期刊的自引率偏高,对中文类型文献引用较多,外文文献较少,并依此提出了规范化建议。  相似文献   

18.
"核心期刊"作为文献计量学上的一个概念,产生于英国文献学家布拉德福的文献离散定律,发展于美国文献学家加菲尔德的引文分析理论体系。20世纪60—70年代开始被我国科技界引进,随后推广到人文社会科学界。随着"核心期刊"在我国的发展,不同版本的"核心期刊"相继出炉,"核心期刊"被广泛运用到科技绩效评价领域,其原始功能逐步退化,评价功能渐趋突出,使用价值随之泛化。为此,需正本清源,还"核心期刊"真实、客观、公正的地位。  相似文献   

19.
《教育学术月刊》2010,(1):F0004-F0004
《教育学术月刊》是江西省教育厅主管的综合性教育理论期刊,由江西省教育科学研究所和江西省教育学会联合主办。系全国中文核心期刊(2008年版再次连续入选),华东地区优秀期刊,江西省优秀期刊,所载文章被大量引用和转载,在全国教育理论界有着广泛影响。  相似文献   

20.
《教育学术月刊》2010,(7):F0004-F0004
《教育学术月刊》是江西省教育厅主管的综合性教育理论期刊,由江西省教育科学研究所和江西省教育学会联合主办。系全国中文核心期刊(2008年版再次连续入选),华东地区优秀期刊,江西省优秀期刊,所载文章被大量引用和转载,在全国教育理论界有着广泛影响。  相似文献   

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