面向数字环境的《中图法》通用复分表修订思考

为推动传统分类法在数字环境中的应用,文献分类法的分面组配化趋势日渐显著,而编制通用复分表是体系分类法分面化改造的主要措施之一.通用复分表在数字信息组织中的应用主要体现在分类浏览信息、提供多个信息检索点、精化检索结果等方面,而<中图法>通用复分表目前存在很大不足,其修订策略有:扩大类目复分范围,增加类目组配自由度;增加通用复分表种类,增加揭示维度;改变标记方法,增加操作灵活性;多重列类,细化复分表;注重与其他分类法的兼容性,等.但在总论复分表与主表类目重合、同一复分表不支持多次复分功能、附表不能单独使用等问题上仍需进一步考虑.     

《中国图书馆分类法》（第5版）应增设“语种复分表”

目前我国高校图书馆外文图书的索书号各不相同,这主要是由于《中国图书馆分类法》（以下简称《中图法》）（第5版）中缺少“语种复分表”。国外著名的分类法中都设有语种复分表,如《杜威十进分类法》、《国际十进分类法》等。随着国内各图书馆外文图书数量日益增长,《中图法》（第5版）的通用复分表中有必要增设“语种复分表”,其中的语种代码可与H大类下各语种的分类号相对应,同时也可参照其他通用复分表编制注释说明。     

《中国图书馆分类法》通用复分表修订的几点构想

通用复分表修订是《中国图书馆分类法》(简称《中图法》)修订的一项主要工作,已经成为分类法适应网络信息环境、加强分面揭示、实现分面改造的主要手段。从人员复分表、语种复分表、环境复分表的增设,总论复分表、地区复分表、时代复分表的修订以及多重列类、多次复分、类号分段组配、错误和过时类目修订等方面讨论《中图法》通用复分表修订的主要构想和建议。     

新版《中图法》通用复分表修订特色

通过对时代复分表、世界种族与民族表、注释的分析,探讨《中图法》（第四版）通用复分表的修订特色,并指出《中图法》（第四版）通用复分表修订中的问题。     

浅析《中图法》第三版复分表存在问题和改进设想

完善复分系统,增加复分表使用的广度和灵活性,是改造体系分类法的有效途径,这已为国际上许多有影响的分类法的修订经验所证实。在某种程度上说,这一途径比冒号连接的类间组配用途更广,揭示文献的深度更强。《中图法》三版修订时显然注意到了这个问题,但重视程度不够,改进不多,因此,这既是个老问题,也是个新问题。现在就谈谈《中图法》第三版复分表存在问题和改进设想。     

《中国图书馆分类法》第5版通用复分表修订简评

2010年出版的《中国图书馆分类法》第5版对通用复分表进行了重大修改,增加了＂环境、人员表＂,并与＂通用时间、地点表＂合并;对8个附表补充了新主题,大量增改了注释。此次修订体现了时代性、规范化和国际化的特点。但在修订幅度、类目细化和类目体系方面仍需进一步改进。     

谈《中图法》第四版通用复分表的改造特色

文章分析了<中图法>通用复分表(1-3版称辅助表)改造的背景,重点阐述了<中图法>第4版通用复分表的改造特色.     

从列举式分类法向组配分类法的转变——试论新版《资料法》的修订特色

2000年《中国图书资料分类法》经全面修订，正式出版其第四版。它在国内首先完成了由列举式分类法向组配分类法的转变。本文评述了新版《中国图书资料分类法》的三个修订特色：（1）允许自由组配；（2）实行分段标记制；（3）新增人员及环境两个通用复分表。     

《中图法》第三版专类复分表修订类型及使用对策

1.增加分类复分表为体现《中图法》的文献保证原则,增加某些类目的细分程度,并简化类表,节省类表篇幅,《中图法》第三版增加了22个专类复分表,占二版专类复分表总数的56.41％。原二版未按增加之专类复分表复分的有关图书与目录,有如下五种处理方法:(1)按新专类复分表全部改编;(2)部分(重点)改编;(3)不改编,新书使用新增专类复分表;(4)新、旧书都不用新增专类复分表;(5)只改目录,不改图书。     

网络环境下《中国图书馆分类法》总论复分表修订的再思考

总论复分表作为《中国图书馆分类法》的重要附表之一,已取得了一些进展,但在五个方面还需修订。本文对主表与总论复分表不一致的类目、主表与总论复分表重复的类目、复分和拓展下位类、总论复分表的使用规定、新增复分类目"-9语种"的情况进行论述。     

Ei辅助索引的编制对我国检索工具索引编制的启示

文章介绍美国《工程索引》的辅助索引编制情况,对比我国检索工具索引编制的现状,探讨如何学习借鉴《工程索引》索引编排的优点,改进我国工具书辅助索引编制的不足,以满足用户多种检索途径的需求。     

基于二维码技术的图书馆讲座辅助系统

文章简要介绍了二维码及其特点与使用优势,对比图书馆现阶段使用的二维码与IC卡,展示了二维码能给图书馆带来的便捷,并以制作图书馆讲座辅助系统为例,通过对系统设计、开发与制作过程的介绍,说明二维码在图书馆未来发展中将发挥的作用。     

高校图书馆辅助教学资源信息服务探讨

分析了辅助教学资源在学生自主学习中的重要性,总结高校图书馆在辅助教学资源信息服务中的不足,从提高馆员服务意识和技能、加强与师生的沟通、加强师生信息素养技能的培训等方面提出提升高校图书馆辅助教学资源信息服务质量的措施。     

同类书区分探析

同类书区分是文献资源建设的重要组成部分,书次号+辅助区分号是目前同类书区分的主要方式。通过剖析同类书区分的理论基础,分析了以书次号和辅助区分号集中实现同类书区分的缺点和局限性,指出应限制辅助区分号的滥用,利用多种技术和途径解决文献实体关系描述问题,推进基于FRBR理念的下一代书目格式和OPAC的发展。     

高校图书馆嵌入式教学服务的探索

在介绍嵌入式教学服务过程的基础上,分析了嵌入式教学服务对高校教学的辅助意义,并由此提出了嵌入式教学的发展趋势及嵌入方式的多样化。     

立足行业特点 根据社会需求 拓展期刊功能——以《大连海洋大学学报》为例

为探求行业特色期刊如何根据社会需求发布学术成果,结合《大连海洋大学学报》的办刊经验,并紧密联系社会热点,探讨处理海洋污染、保障渔业生产安全、促进国家海洋经济发展、关注水产品安全等重要问题,以期能为行业特色期刊更好拓展辅助功能提供借鉴.     

中国临床案例成果数据库建设与运营实践

介绍中国临床案例成果数据库(CMCR)建设的背景,以及技术与应用平台设计、建设和发展的阶段性成果。CMCR致力打造临床医学领域实用性强、信誉度高的新型成果数据平台,未来推进实现优质医学临床病例资源的共享使用,推动建立基于实绩、贡献的临床医生多元评价制度,在同行评议、开放共享、临床评价、继续教育、辅助诊疗等领域实践中发挥更强大的作用。     

《中图法》辅助分类系统的功能设计

针对《中图法》（第四版）电子版中存在的类号比对和类号核对不方便的问题,研制了《中图法》（第四版）辅助分类系统。辅助分类系统具有类目树显示、内容检索、类号参照、类号组配、类号核对等功能,有助于提高分类标引工作的效率,提高文献编目的自动化水平。     

网络资源评价:评价标准及元数据和CORC系统的应用

本文通过国外一系列网络资源评价标准的调研提出了评价网上资源的三方面标准及若干指标 ,并讨论了评价工作的可操作性问题 ,认为元数据、DC和CORC系统是目前最佳的评价辅助工具。     

基于服务接触中读者(用户)响应的馆员沟通研究

在图书馆服务接触中,馆员的沟通行为对读者(用户)情感和行为的影响不可忽略。其中辅助语言和行为举止等非语言沟通因素更易使读者(用户)积极情感的形成发挥正向作用。不同的情感反应将影响读者(用户)参与服务与互动、现场停留、继续合作等意愿与行为。