强化高校图书馆信息服务功能的思考

文章首先肯定了高校图书馆在信息服务中的地位，并结合目前高校图书馆在信息服务中存在的问题，提出了几点不成熟的建议。     

图书馆强化信息开发功能的策略研究

图书馆蕴藏着丰富的信息资源,也肩负着重要的社会功能.随着信息时代的到来,图书馆面临更严峻的挑战,需要做好信息开发工作,释放内在潜能,从而提高整体服务质量.     

互动与联动:新世纪图书馆应予强化的理念和功能

本文主要阐述了以下观点：一、互动是互联的纵向深化，也有利于到联的横向发展；二、联动是互动的深层要求，是互动与互联的有机结合；三、被动→主动→主动＋互动＋联动：图书馆服务水平不断提高的体现；四、把互动和联动引入图书馆管理机制，有利于提高图书馆工作水平。     

关于强化农村乡镇图书馆社会功能的思考

文章扼要回顾了我国公共图书馆事业的发展概况,介绍了乡镇图书馆的主要社会功能,指出了影响乡镇图书馆社会功能的主要因素,提出了强化乡镇图书馆社会功能的若干对策.     

关于强化图书馆卫生防疫工作的思考

本文分析了图书馆在图书借阅中病菌传播的主要原因及做好图书馆卫生防疫工作的重要意义,并对加强图书馆的卫生防疫工作提出了几点设想。     

关于发展中国内地图书情报事业的几点建议

我国内地图书情报事业已经取得了令人瞩目的成就。例如,各类型图书馆发展迅速,县以上公共图书馆１９９５年底达２６１５所（１９８０年为１７３２所）,高校图书馆１９９４年底达１０８０所（１９８０年为６７５所）;全国各地重点改善了部分图书馆的馆舍和兴建了一大批...     

图书馆人力资源风险问题研究

图书馆作为公共服务部门,其人力资源风险是客观存在的,文章运用有关理论解释了图书馆人力资源风险的内涵、类型与成因及其存在对图书馆所产生的影响,并据此提出了图书馆人力资源风险防范的基本思路。参考文献5。     

论图书馆伦理建设

图书馆伦理建设可从两个层面展开:一是构建图书馆的伦理价值体系,二是落实这一价值体系。图书馆伦理价值体系,包括表明伦理价值取向的伦理框架和体现在行为规范之中的伦理准则两部分。图书馆伦理价值体系的落实应从明确建设基点、加强组织协调、开展教育培训、提高自律能力、突出榜样示范和实施道德评价等方面着手。参考文献9。     

论图书馆信息资源的深层开发

现代信息社会里图书馆对信息资源的深层次开发 ,应把重点放在开发信息资源中的智力性资源、预测性资源、网络资源以及用户所表现出来的能力性资源上。图 2。参考文献 4。     

图书馆的美育功能及其开发

ＣＬＡＳＳＮＵＭＢＥＲＧ２５０美,是一种信息,是人类发展到一定阶段的一种特殊的信息。这种信息被专家解释为“人的某种本质,本质力量或理想的形象显现”。［１］这里,“人的某种本质”是具体的,包括人的自然本质和社会本质。人的自然本质,在社会生活中是通过社会...     

图书馆志愿服务管理研究

志愿者又称"义工",是指在没有任何报酬的情况下,基于道义、信念、良知、同情心和责任心而自愿从事社会公益事业的人或群体。志愿服务有无组织的和有组织的两种形式。2001年,我国图书馆界开始引入志愿者服务。图书馆引入志愿者服务,可弥补图书馆人员的不足,加强图书馆与读者之间的互动,帮助志愿者实现自我增值。要使志愿者工作长久开展下去,应做好以下工作:提供能发挥志愿者最大能力的工作岗位;为志愿者提供学习研究的条件;为志愿者提供交流和沟通的机会;为志愿者提供展示成就的机会。     

关于图书馆学会生存与发展问题的几点思考

图书馆学会的生存与发展需要政府和全社会的支持和保护 ;也要深化改革 ,积极采取对策适应市场环境下的发展 ,但不能简单地推向市场 ,而应该科学地探索学术社团自身发展的规律 ,为本学科的发展作出切实贡献。参考文献 7。     

Lib 2.0时代如何改进图书馆的服务

图书馆2.0是web 2.0的技术或服务在图书馆信息服务中的应用,图书馆2.0时代的到来兴起了图书馆领域的新的革命.文章介绍了图书馆2.0的基本原则和特点,并对国内外图书馆在服务上进行的创新和改进如Web OPAC服务、RSS资源导航服务、以及利用博客、Wiki等技术方便读者与图书馆的互动,提供个性化的信息服务进行了系统调研,分析了图书馆2.0的兴起对图书馆理念和服务实践上的影响.参考文献6.     

论图书馆民主管理

人性、人格、人道是民主管理的魅力所在 ,公平、公正、公道是民主管理的生命基石。图书馆应实行民主管理 ,推进决策的科学化、民主化 ,让馆员主动参与管理。参考文献 3。     

论图书馆人力资源开发

由于管理者过时的管理观念、人事管理制度的弊端和图书馆人才价值与其贡献的背离 ,造成了图书馆人力资源的浪费。因此 ,人事管理的指导思想和工作内容要创新 ,并建立合理的用人机制 ,完善吸引和造就人才的保障系统。参考文献 7。