共查询到20条相似文献，搜索用时 0 毫秒
1.
2.
3.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
在新课改背景下,自主学习成为小学数学教学中重要课题,也是数学教学主要目标之一。但是从小学数学教学的现状来看,许多小学生对自主学习认识比较浅薄,甚至还有一些学生根本不会自主学习。因此,研究小学生的自主学习是教师关注的重要课题。阐述了在数学教学中开展自主学习的重要性,探究了教学过程中如何引导学生自主学习的方法。 相似文献
4.
清代王筠说：＂读书虽不如嬉戏乐,然书中得有乐趣亦相从矣。＂兴趣对于一个学生来说是走进学习天堂的第一把钥匙。最好的教育不是把所有知识强加给学生,而是让学生从内心真正想要学习,激发学生的兴趣,让学生把＂要我学＂转化成＂我要学＂。 相似文献
5.
对于小学生来说．数学学习可以启发他们的智力,提高他们的理解能力,教师在教学中应抓住时机,采用好的方法对学生进行有效引导,让学生的数学学习更有效率。 相似文献
6.
小学数学教学是培养小学生数学基础的重要阶段,要营造良好的课堂教学氛围,提高小学数学教学质量,就必须建立以学生为主体、教师为主导的角色关系,使其成为学生的引导者．并采用有效的引导策略强化小学数学教学的教学效果。 相似文献
7.
学生学习知识是接受的过程,更是发现的过程,创造的过程。所以在教学中更重要的是引导学生去自己发现自主的探索。尽量给学生多一点思维空间和活动余地,多一点表现自己的机会,多一些体会尝到成功的愉悦。 相似文献
8.
9.
兴趣是学生探究数学知识和数学活动的心理倾向，是学习数学自觉性和积极性的核心因素。在小学数学教学中，可从以下几方面来激发学生学习数学的兴趣。 相似文献
10.
正小学数学教育作为教学课程中的一门重要学科。如何更好地提高学生对这门学科的兴趣,使学生更喜爱这门课程,是许多小学教育一线数学教师共同关注的问题。新课标的实施使教学更加得有趣,教师适当地引导教育,让孩子们产生了学习的渴望和兴趣,从而使教学不再乏味。因此,教学过程中"有效引导"策略的实施对现今小学教育有很大的意义。本文主要对现今小学教育中"有效引导"策略在数学教学中的作用进行分析,以供相关人员参考。 相似文献
11.
12.
正小学教育被称为基础教育,在整个人生的教育中发挥着奠基石的重要作用。小学教育对学生学习习惯、学习兴趣和学习方法的形成产生着不可小觑的影响。作为研究现代科学技术必不可少的工具,数学是理科最基本的内容,小学数学作为基础教育的重要课程,在数学学习中处于十分重要的地位。通过小学数学学习,有助于开发学生智力,提高对事物的理解力,培养学 相似文献
13.
14.
学生是学习的主体,在课堂教学中,应把学生放在主体地位,教师要善于根据本班学生的实际情况在教学中进行点拨引导,让他们自主地发现知识,激发学生的学习兴趣,分享成功的喜悦。 相似文献
15.
在数学课堂上,教师应以学生为主体,而教师自身的角色也发生了转变,从主导变为引导者,引导学生认知数学知识。教师要通过创设课堂教学情境,激发学生的学习兴趣;帮助学生理清思路;注重学生的错误,并利用错误问题来解决实际问题;引导学生走出偏差。 相似文献
16.
17.
《小学数学课程标准》中指出:"数学教育应根据以学生发展为本的要求,发挥学生在认识活动中的主动和能动作用,要给学生主动学习创造更多的机会和条件,为学生体验过程创设合适的情境。"因此,在教学中,教师要根据学生的知识水平和实践经验,精心设计问题情境,让学生想去探究。 相似文献
18.
在小学数学教学课堂中,学生应当是最为醒目的主角,拥有充分的表现平台和自主空间。为了达成这一目标,小学数学教学工作必须深入贯彻自主学习理念,引导教学对象走入自主学习的轨道。本文结合教学实践活动,提出了一些具体可行的引导策略,以寻求教学理念和教学实践的双向对接。 相似文献
19.
多媒体辅助教学利用形象生动的画面，言简意赅的解说，悦耳动听的音乐．及时有效的反馈，在一定程度上能使学生保持旺盛的学习兴趣。运用现代教育技术应以解决教师“教什么”、“怎样教”、“怎样教得好”等问题为基本出发点。运用现代 相似文献
20.