教辅图书如何应对数字化出版

本文分析了我国教辅数字出版业的现状,总结提出了教辅数字出版业亟待解决的问题,从现状、存在问题、监管、模式、人才六个不同方面阐述了问题的成因及解决办法．     

新形势下教辅图书的发展困境与对策

随着我国出版机构的企业改制,以往在市场占据较大份额的教辅图书面临着严峻的生存挑战,逐渐陷入了难以想象的发展困境。教辅图书对于教育事业而言,具有十分重要的作用,不仅承担着基础教育的责任,还对学生的素质培养起到十分深远的作用。尽管竞争激励,教辅图书仍然存在着巨大的发展空间,就其同教育事业发展之间的联系来看,教育事业蓬勃发展的同时,必然带动教辅图书的发展。由此,本文主要就新形势下教辅的发展困境进行分析,结合实际情况,提出合理的改善对策,以求推动教辅持续发展。     

教辅图书的编辑加工

图书的编辑加工是保证图书质量的重要环节,也是编辑作为图书质量把关人的重要体现。在编辑加工过程中,不但能体现一个编辑的工作态度、敬业精神,更能体现一个编辑的学识、智慧和能力。教辅图书的编辑加工有着自己的独特性。既要求把好教辅图书内容质量关,以保证教辅图书的质量,又要求把教辅图书的编辑加工做精做细,以提升教辅图书质量。     

教辅图书的编辑加工

图书的编辑加工是保证图书质量的重要环节,也是编辑作为图书质量把关人的重要体现。在编辑加工过程中,不但能体现一个编辑的工作态度、敬业精神,更能体现一个编辑的学识、智慧和能力。教辅图书的编辑加工有着自己的独特性。既要求把好教辅图书内容质量关,以保证教辅图书的质量,又要求把教辅图书的编辑加工做精做细,以提升教辅图书质量。     

教材教辅图书编辑如何面对“减负”

教材教辅图书编辑必须有高度的责任感 ,应成为实施素质教育的重要方面军 ,要为“减负”工作做出应有的贡献 ,开发出符合新的教学要求的教材和与之配套的教材教辅图书     

论新形势下教辅出版的数字化转型之路

近年来,随着互联网科技的蓬勃发展和数字新媒体技术的快速普及,电子书包、手机教辅、各种线上教育平台的不断涌现,数字化教辅出版凭借其多形式、多功能、多载体、多体验的强大优势,已然广泛渗透进全新的教学应用当中,数字化转型乃大势所趋,传统教辅出版必须积极面对新形势,迎接新挑战,结合自身优势,面向市场,主动寻求融合与变革,勇敢实现从教育内容出版商向教育内容服务商的角色转化。在此前提下,本次论述将从传统教辅出版的发展历史和现状着手,总结痛点;着眼新形势下教辅出版的数字化转型趋势和发展方向;分析以培生教育集团为代表的国外数字化教育出版模式,借鉴经验;最后结合自身实际探究新形势下教辅出版数字化转型的可行路径。     

新课标改革引领教辅图书出版新方向

教育部根据素质教育的要求，制订了《全日制义务教育课程标准》（实验稿），相应的实验教材也在推广中，这对于我国的基础教育者来说是提出了一种更高的、更以人为本的要求，同时对于教辅图书出版者来说，也同样意味着要用与时俱进的思想来深刻把握课改方向，进行新课程教辅图书的开发与创新。     

教辅图书令人心忧

儿年以前,《光明日报》曾针对教辅图书的混乱状况刊发文章《教辅图书市场怪状扫描》,指出教辅图书存在“乱打素质教育大旗”、“硬贴新课标标签”、“状元满天飞”、“作文丛书泛滥”、“英语流派丛生”、“真真假假名校名师”等现象,引起中小学师生和广大家长的热烈反应。在新一轮教辅图书销售高潮到     

浅谈教辅图书营销编辑的职能

编辑工作在出版中的核心地位是不争的事实,但伴随着出版社发展的不同阶段,关于编辑的定位及功能的讨论也不断进行着调整和转变.     

呼唤中学语文教辅图书的科学回归

当前,中学语文教辅图书已成为中学生学习语文不可缺少的学习资源,但在辅助中学生学习的同时,多、杂、滥的中学语文教辅图书也出现了令人担忧的问题。为了中学生的健康发展,迫切呼唤中学语文教辅图书从片面追求应试向着力提高语文素养回归,从单一模式化解读向注重启发学生思维回归,从偏重工具性向工具性与人文性的统一回归,从脱离教材和教学向围绕课标和拓展教材回归。     

教辅图书编辑应具备的职业素养

作为一个合格的教辅编辑,既要精通专业又要博学,要具备特殊的选题策划和组稿能力,要有丰富的编辑经验、技巧和能力,还需要具备良好的职业道德。     

移动互联下中小学教辅图书复合出版的应用

移动互联环境下中小学生的教育辅导图书已经从纸质图书、多媒体教辅逐渐分化并迁移到手机等移动设备中,利用移动互联网的特点,形成科学而且健康的移动教辅图书出版模式是出版界和教育界的重要责任,而在移动互联环境下,分析研究中小学教辅图书复合出版的数字应用模式,而且提供与需求吻合的措施是解决这一类的关键.本文从现状、必要性、应用模式以及未来发展趋势等四个方面详细分析驱动中小学教辅图书复合出版的因素,以期建立全方位的中小学教辅图书复合出版引导机制,指导中小学生科学有效的进行教育辅导.     

教材教辅图书编辑如何面对“减负”

教材教辅图书编辑必须有高度的责任感，应成为实施素质教育的重要方面军，要为“减负”工作作出应有的贡献，开发出符合新的教学要求的 教材和与之配套的教材教辅图书。     

对教辅图书选题策划的几点思考

指出了教辅图书选题策划中存在的问题,分析了产生这些问题的原因,提出了做好教辅图书选题策划的策略。     

高中生使用化学教辅图书现状的调查研究

笔者利用自行设计的"高中生化学同步类化学教辅图书使用情况调查问卷",对北京市高中生使用化学教辅图书的现状进行了调查。研究结果表明:教辅图书与学生的化学学习有着紧密的联系,在化学学习的各个环节,学习各类化学知识,都有学生使用教辅图书,并且学生普遍认为化学教辅图书对"三维目标"尤其是"知识与技能"目标的实现的确起到了一定的积极作用;教科书自身的特征使其在知识点与习题方面不能满足大多数学生的需求,为教辅图书提供了立足之地;教师对学生选择及使用教辅图书有着重要的影响,但教师在这方面给予学生的指导有待进一步提高。     

谨防“饭圈文化”渗入教辅图书

据《广州日报》2021年3月12日4版报道:近日,网络上有博主发布文章称,试卷和教辅上出现大量流量明星,涉及语文、英语、政治等多个学科。“假如你是王红,肖战是你最喜欢的一名演员,请根据提示写英语短文来描述他。”“这次考试我没考好,都是因为《陈情令》太好看了。”虽说考题也是生活的写照,学习和潮流挂钩倒也正常,但不得不说,各种源自流量明星的元素堂而皇之嵌入教辅材料,对考生造成了困扰。那么,教辅图书引用流量明星,究竟是否适当呢?     

教辅图书：“学习”与“成才”的桥梁——兼谈教师如何选择教辅图书

作为重要的教学辅助材料,作为教材的演绎、补充与拓展,教辅图书必须讲究教育科学性。所谓教育科学性,是指教育活动的开展必须遵循教育规律,教育内容必须是科学的、真实的,教育方式必须符合受教育者认知的特点和规律。对于教辅图书而言,其教育科学性主要体现在材料的选择及呈现方式等方面。     

浅析高职图书馆纸质图书数字化的现状与发展

目前各大图书馆纸质图书的馆藏量还是占据着较大的比重,在这个信息化时代,如何让这些记载着人类文明精华的纸质图书,最大的发挥其作用成为各馆的难题,而纸质图书数字化无疑是解决问题的一剂良方,前途是光明的,但道路是曲折的.     

论新形势下教辅的发展困境与对策

伴随着出版机构的转企改制,在出版业占有很大市场份额的教辅图书面临着一系列发展的困境。本文分析了当前教辅图书市场存在的发展困境,并探讨了走出困境的思路对策。