培养阅读技巧 提高阅读能力

近几年的高考俄语试题不仅加大了阅读量．设题方式也越来越注重对学生深层次阅读理解能力的考查。因此,大力提高学生阅读能力是高中俄语教学的当务之急。     

浅谈提高英语阅读能力技巧

快速和准确进行英语阅读是英语学习者必须掌握的重要技能。本文通过文献查找,对英语阅读能力技巧进行了多方面的探索分析,阐述了英语学习者掌握阅读方法和技巧的重要性,提出了一些相关的学习方法,旨在使他们达到自如地阅读和正确理解英语篇章的目的。     

如何提高少数民族学生的汉语阅读能力

少数民族汉语阅读教学的目的是指对阅读作品的理解、分析、概括、鉴赏和评判的能力.可以说学生各学科的学习都是建立在阅读基础之上的,阅读能力的高低直接关系到学生自学能力和终身学习能力的发展.     

小学语文教学中学生阅读能力的提高策略

随着当前时代的快速发展,教育工作得到了进一 步优化与完善,而国家教育部门对教师的各方面要求更为严 格。语文学科本身是一门培养学生人文、学识、道德等诸多方 面的课程,具有综合性,而作为一门语言学科,具有较好的阅读 能力,是学习成绩提升的重要前提。本文结合实际,着重分析 小学生语文阅读能力提升策略,为学生个人成长与综合能力提 升奠定基础。     

浅谈如何提高少数民族学生汉语阅读能力

阅读理解能力的培养和提高在汉语学习中占有重要地位。针对当前高等职业教育汉语教学的现状,结合本地区少数民族学生学习汉语的具体特点,本文围绕如何提高少数民族学生汉语阅读理解能力这一主题,分析了学生学习的现状,并就如何提高少数民族学生汉语阅读理解能力提出了一些措施和方法。     

浅谈少数民族学生汉语阅读能力的培养

阅读能力的培养在汉语学习中占有重要的地位.汉语学习一向要求学习者从听说读写四方面全面发展,而少数民族学生的汉语学习往往缺乏自然而生动的听说环境,他们接触汉语最多的途径可能就是读,所以汉语阅读对南北疆的少数民族学生显得尤为重要.围绕培养学生汉语阅读理解能力这一主题,阐述了提高汉语阅读理解能力的必要性,提出了培养学生汉语阅读理解能力的对策,力图对培养学生汉语阅读理解能力傲一些有益的探索.     

谈语文教学中学生阅读能力的提高

正一、把阅读渗透在语文教学过程中阅读教学是教师和学生之间的双向活动,是师生共同参与、协同完成沟通交流的信息传递过程。教师力求让学生在科学、高效、宽松、自主的环境中学会阅读并不断提高阅读能力。教师在教学中只有充分提高学生的能动性,才能增强学生的课堂主人翁意识,锻炼他们积极思维的能力和勇于探索的兴趣,让学生不仅主动在课堂上阅读,而且把阅读的兴趣带到课外的语文学习中去。阅读时强调学     

中学语文教学中学生阅读能力的提升

随着新课程改革的推进’对中学语文教学提出了 更高的要求,教师在中学语文教学过程中要更加注重培养学生 的阅读能力。本文将以如何在中学语文教学中提升学生的阅 读能力为题,结合自身多年的教学经验’就如何有效提高学生 的阅读能力提出行之有效的措施。     

中学语文教学中学生阅读能力的提升

随着新课程改革的推进’对中学语文教学提出了 更高的要求,教师在中学语文教学过程中要更加注重培养学生 的阅读能力。本文将以如何在中学语文教学中提升学生的阅 读能力为题,结合自身多年的教学经验’就如何有效提高学生 的阅读能力提出行之有效的措施。     

少数民族学生的阅读速度及能力提高初探

汉语教学是针对少数民族学生进行的一种第二语言教学,阅读教学又是汉语教学的重要组成部分。阅读速度及能力直接影响学生对汉语的理解。本文就这个问题,主要论述了阅读的意义和提高阅读速度能力方面的一些认识和思考。     

培养阅读技巧 提高学生的阅读理解能力

对于大多数中国学生，听、说、读、写四项技能中，阅读是最重要的技能。培养学生的阅读技巧和理解准确率及阅读速度也只有通过平时强化阅读训练来实现。阅读是英语交际能力的一个重要组成部分。阅读是一种书面语言交际活动。阅读是指人们经过文字符号的中介传递意义进行交际的一种方式，这种交际过程需要双方的合作。作者按一定规则用文字符号将意义通过表层结构表达出来，读者通过视觉接受符号后，     

高中语文教学中如何提高学生的阅读理解能力

高中语文最重要的一部分就是阅读,阅读能力不仅是一种应试技巧,更是人们在终身学习过程中必备的技能.作者在对影响高中语文阅读能力的因素进行分析之后,提出切实可行的意见.     

提高学生阅读能力之我见

学生阅读能力的培养需要教师以课堂阅读教学为载体,引领学生进行广泛的课外阅读,有效地激发学生的阅读兴趣,教会学生阅读方法,启发学生在阅读中质疑,培养学生的阅读习惯。     

提高少数民族学生汉语阅读能力之我见

在语言教学当中,阅读课是一门极其重要的课程。本文作者结合实际,重点介绍了几种提高少数民族学生汉语阅读能力的方法。     

浅谈如何在初中语文教学中培养学生的阅读能力

语文教学最能体现学科本身的优越性,因为其具有鲜明的人文性和艺术性。在语文教学中,阅读能力尤为重要,因为它是人类自古就有的人文活动。如果人类要进步,国民的素质要提高,那么就要提高阅读能力。培养学生认真读书,使阅读成为学生日常生活中良好的行为习惯,是学习生活的第一需要。教师在语文教学中要特别重视学生阅读能力的培养。要提高学生的语文阅读能力,首先必须具备良好的意志品质和耐心。     

如何提高学生的英语阅读能力

中学英语教学的主要任务之一是培养学生的阅读理解能力,通过有效的教学途径,提高学生的阅读能力显得尤为必要。阅读能力的提高,需要学生掌握科学的、正确的阅读策略,包括预测文章的主题：学会猜测重要词语的涵义;掌握不同的阅读方法：进行适当的课外阅读等。教师必须在阅读教学中不断渗透阅读策略的训练．指导学生有意识地尝试和使用各种阅读技能和词汇策略．这样才能真正提高学生的阅读能力。     

浅谈英语教学中学生阅读能力的培养

阅读是一种重要的语言交际形式。是人们获得各种信息的重要途径,培养阅读理解能力历来是各级各类学校英语教学中的主要内容。但是在初中英语教学中,阅读教学一直没有得到足够的重视。在实际教学中,有相当多的老师没能正确理解教学大纲中“听、说、读、写全面侧重,不同阶段各有侧重”的教学原则,他们错误地认为初中阶段应该侧重培养听、说的能力,而阅读能力的培养应该是高中阶段的主要任务。这种认识上的偏差导致初中教学中阅读训练明显不足,     

浅谈培养学生的英语阅读能力

在英语教学实践中，最难把握的是阅读教学。阅读理解能力是衡量外语水平的重要标志之一，也是学生将来直接运用外语能力的一个最重要的方面。英语阅读是接触英语，吸收语言材料，获取感性认识的最重要的途径之一。教师如何利用阅读材料这个有效载体，形式多样、由易到难、最大限度地训练学年的阅读能力呢？     

如何让学生掌握阅读技巧,提高阅读能力

<正>阅读理解能力是高考的重点,自始至终占着主导地位,做好阅读理解题,是获得高考英语高分的关键。阅读理解能力的测试主要要求是:读材料,掌握文章的主旨和大意,以及用以说明主旨和大意的事实和细节;既理解具体     

高中英语教学中如何提高学生的阅读理解能力

阅读理解能力是高中阶段英语教学必须重点培养的能力,教师应在教给学生阅读方法的基础上利用教材课文及其他阅读材料,通过各种方式提高学生阅读理解能力．