从创造到创新 创造学继续教育的机遇和挑战

人们通常把科技领域的创造称为“发明”、“发现”、“革新”与“技术进步”；把文化领域的创造称为“创作”；把体育领域的创造称为“创记录”；把经济与社会领域的创造称为“创新”。“创新”与“创造”是略有区别的同义词。从本质上说，创新就是一种创造，但“创新”与“创造”在应用领域、特点及内涵方面都有所不同。首先，创新是个经济学、社会学的概念。例如单纯的发明以及纯技术导向的技术进步就都只是创造而不是创新，只有从市场需求出发而开展发明，实现技术进步，并通过产业化而转化为生产力，再回到市场接受市场需求的检验，这样…     

嘉靖革新研究中的几个问题

嘉靖革新是明代历史上一次真正的变革活动。不了解这一革新，就不可能客观地认识“张居正改革”或“隆万大改革”。总结笔的研究所得，可以认为：明代改革应描述为“嘉隆万改革”，其中核心是嘉靖革新，其余波延至万历前期。     

教学革新简论

一、教学革新的概念 “革新”一词常常与改革、变革、革命等概念同义，有的作者在同一篇文章中交替使用，但也有不少文献试图作明确区分。有的认为改革是一种短暂的质变，而变革是一种长期的渐变。如“相对于教育长期变化的过程而言，教育改革只是一种相对短暂的人为变化……而‘变革’正包含了渐变和‘改变’之义。”有的认为改革包括革新和根本变化。     

具有"超级视力"的仿生眼

现在的“电子眼”还只是肓人的助手,不能使盲人真正看到景物,或者仅是让失明的人拥有部分视力。可是,科学家们致力的是,要像电影《星际迷航》中轮机长乔迪·拉弗吉那样,在眼睛里植入了一种24世纪发明的设备,让他能在黑暗中视物如同白昼,让失明的人不仅能直接观察景物,而且拥有“超级视力”。     

解构主义批评视野下的《迷舟》

先锋文学或许有耀眼的语言实验,但是如果仅止于此,那么这样的先锋充其量只是一种浅度的先锋,只有那种在进行形式革新的同时仍坚持不回避文学伦理责任的先锋文学才是真正的先锋,深度的先锋.     

"优势生存"到"优质生存"的几点思考

“优势生存”与“优质生存”分别从不同层面上体现了主体对生命历程和样式的一种诠释和表达,“优势生存”伴随着人的历史发展外化为人的一种生活态势、生存理念或是人的一种价值追求,但它不应是人之生存的归宿,因为优势生存只是人发展的一种跳板或动力,只是人生命展开中的一个凭借,而“优质生存”则体现了对自我的一种反思与感悟,对自然与社会所持心态的和谐,以及对待他者所拥有的那份理解与宽容,是人生的真正意义之所在。     

人的发展是教育永恒的追求

笔者曾写过一篇《把学生当人》的“口号”文章。“学生”与“人”有什么区别吗？这绝不是在玩什么文字游戏，它反映了两种不同的教育理念：“学生”只是暂时的角色，“人”却是永远的身份。谋求人的发展，才应该是教育的真正目的和全部责任，那么，真正的教育就绝不只是对学生三年或六年的简单涂抹，而是于人的一生非常重要的重新塑造。     

“翻转课堂”在小学数学教学中的实践

“翻转课堂”不只是教育技术的革新,更是一种教育观念和育人方式的深刻变化,它是未来教学改革的大趋势。本文简述对“翻转课堂”所进行的若干尝试,并提出了使“翻转课堂”达到更优效果的几点思考。     

反思平衡:进修教师的学习律

一个真正的教育工作者首先必须是一个自我批判者,用《论语》的话讲就是一个“日三省吾身”者,在自省中渐趋完善、在反思中求提高.这种反思不只是一种形而上的纯思辨,而是一种实践:在学习和吸纳新知识、新规范的过程中反观自我,发展自我,以求“立己”而“立人”,可谓之修身、齐学、治教、平天下.这也许就是本土化的“进修”一词的真正内涵;相比之下,外来词“继续教育”(continuing education)似乎少了几分韵味.     

多功能鞋子

现在人们所穿的鞋子一般只能供人们穿着行走或跑步,鞋子的生产商也只是在其式样上和质量上进行改进,很少想到要去开发鞋子的其他功能。因此,我想发明一种“多功能鞋子”。     

同题作文比赛

聪明的读者一看“傻事一桩”这个题目 ,便知道要写的必是记叙文。只是 ,这“傻”可以从多方面来理解 :既可以是真正的“傻” ,也可以只是一种“痴” ,还可以是童稚的天真举动或心血来潮时的偶发事件。不论真“傻”假“傻” ,只要写得有情、有理或有趣 ,即可成为佳作。担任本期裁判的是著名美学家、华中师范大学文学院博士生导师张玉能教授。下期赛题为 :《读一首小诗》。傻事一桩 孙佳佳　　“傻孩子 ,没出息 ,尽做傻事 !”这是妈妈训斥我时 ,常用的口头禅。可我 ,真的那么傻吗 ?前几天 ,我弄脏了好朋友肖楠的伞。不知怎么的 ,妈妈竟然知道…     

试论“句群”及其类型

一、什么叫句群句群是大于句子的一种语言单位,由两个或两个以上在意义上有明晰的中心、在结构上联系紧密的一组句子构成。也可称“句组”或“语段”。例如: ①要做这件事,第一是眼睛向下,不要只是昂首望天。没有眼睛向下的兴趣和决心,是一辈子也不会真正懂得中国的事情的。[一]     

How to Use It

psycho疯子A:I’ve had enough of that psycho.I don’t want to dealwith her any more. 我受够那个疯子了。我不想再跟她有任何瓜葛。B:Please,Jack.I believe it’s only a misunderstanding. 不要这样子,杰克。我相信这只是一场误会罢了。“psycho”和“psychopath”、“nut”等都是“疯子”的意思。被形容成疯子的人也许只是一时对一些事情反应激烈,而不见得是真正的精神病患者。“psycho”本身也是形容词,同样有“疯了”或“精神病的”意思。     

理解作为一种现代政治现象的“主义”

政治生活方式由各种各样的“主义”来界定、评价和引导,是一种现代政治现象。虽然在古希腊已出现以“主义”为后缀的构词,但只是指代一种行动或行为的方式和习俗。现代意识形态意义上的“主义”在西方古典政治中并不存在。伴随着现代早期的宗教改革、政治革命和认识论革新,“主义”历经学说化、平民化与标签化的转变过程,奠定了其现代形态。“主义”话语的编织及其对现代政治秩序的影响,受制于关于人性、社会和政治的一般性事实,并在社会不断理性化的趋势中受到挑战。     

教师与研究性学习

何谓“研究性学习”对“研究性学习”的理解应当包括两个方面,一是“研究”,二是“学习”。研究的本质是创新。马大猷院士指出,研究工作是系统地、创造性地来处理一个问题,以得到新的思想、新的知识,就是发明、发现。当然,这也许是一个理论,也许是一个方法,也许是一个新的现象或新的材料等。学习是学习者经过一定练习后出现的一种变化,这种变化不是先天的反应倾向或成熟导致的,而是后天习得的。研究性学习不等同于科学研究。科学研究主要是科学家运用严格的科学研究方法,发明或发现一种新东西,这种新东西是人类历史上不曾发明或发现的。研究…     

“偶然”的发明

这只是偶然吗?其实,这些发明或发现是一种必然。同一现象不知有多少人曾经面对,却都没有留意,与重大发现或发明擦肩而过。这正是,机遇只偏爱那些有准备的人。     

引导学生发现物理科学之美

“科学技术是第一生产力”,科学能改变生活,更可以改变世界,科学技术的革新也与物理学有着千丝万缕的联系.然而,在高中物理教学过程中我深深体会到,大多数高中学生对物理学缺乏一种学习激情,在学习的过程中总觉得枯燥乏味,即使勉为其难,学习也都只是因为高考的需要.     

问答一角

问答一角问：在炎炎夏日或运动过后，到店里买一杯可乐，便能暑气全消，汽水为什么能“降温”？答：汽水是在１８２０年由一位德国药剂师在偶然间发明的。最初，他只是想造一种能治病的矿泉水，但他却制造了一种清凉可口的饮品，那便是汽水的前身。喝了汽水后有清凉“降温...     

科学与新知

能“打”电话的智能浴缸巴西科学家最近发明了一种全自动“智能”浴缸,能在主人回来前作好洗浴准备,甚至能用电话向主人报告。新型浴缸不只是简单地会放水,还可以预先调整各种参数,如水的温度和水量、往水中添加香液或泡沫剂、水按摩程序以及照明强度。在主人洗完澡以后,浴缸还     

从《独立国家宣言》到《中苏友好同盟条约》——剖析蒋介石的“大国梦”及其实质

抗战后期,美国总统罗斯福曾一步步诱导蒋介石追求“大国领袖”地位.而蒋介石本人借助美、苏对中、日单独“媾和”的恐惧心理,运用手中的“美国牌”,欲借助美国的支持确保自己在国内的统治地位.因此,中美关系在当时说穿了是一种相互利用的关系,极具功利性和自私自利主义.作为蒋介石,追逐“大国地位”只是一种形式和手段,而借助美国的支持、积蓄力量反共反人民才是其真正目的.本文拟就其史实及实质加以剖析.