基于数字化游戏的隐性知识获取与共享

数字化游戏作用的重新审视基于计算机和网络技术的数字化游戏正融入人们的社会生活中,逐渐演变成为社会文化与人类生活的一部分。如今,人们不再单纯地把娱乐作为传播和运用数字化游戏的唯一目的。网络游戏“有助于社会学习”的理念正逐渐得到人们的认可。     

基于数字化游戏的隐性知识获取与共享

数字化游戏作用的重新审视基于计算机和网络技术的数字化游戏正融入人们的社会生活中,逐渐演变成为社会文化与人类生活的一部分。如今,人们不再单纯地把娱乐作为传播和运     

非物质设计的新趋势

从20世纪末开始,随着以微电子、通讯技术为代表的数字信息技术的应用和普及正把人们从物质社会引入非物质社会.所谓非物质社会,就是人们常说的"以知识为中心的"数字化、信息化或服务型社会.计算机、网络技术的迅猛发展引发了这场非物质化的浪潮,并使非物质设计出现新的发展趋势.     

非线性编辑在影视后期制作中的应用

数字化是近年来随着计算机的兴起而日益为人们所熟悉的一个名词.电视设备的数字化,简单地说,就是采用计算机的数字编码方式,对电视图像信息进行采集、存储、编辑和传送.其中非线性编辑作为重要一环,直接影响节目的包装效果和可视性.     

信息的数字化趋势与教育的现代化初探

随着信息技术的迅猛发展.人类社会已逐渐进入一个全新的“数字化”时代.这必将使教育面临许多新的问题,使教育呈现新的发展态势.也使教育现代化建设有了新的内容.一、信息的数字化趋势信息数字化的基本特征是:作为媒介物的信息工具允许各种信息都可以用数字的形式来表达,即以计算机易于处理的电子脉冲的形式来表达.计算机作为一种数字化的工具,其基本设计思想是以比特(bit)为基础的“基2代码”,计算机在处理问题时将其转化为用0和1表示的“计算机语言”.比特没有颜色、重量、能以光速传播.随着信息技术的发展,文字实现了数字化.文字的数字化是计算机步入人类生活领域的一个里程碑,使人类传统的读、写、算融为一体,使计算机由此上升为一种文化.计算机并没有因此而止步,当它征服了比文字更加复杂的声音、图形、图像之后,使人类社会进入多维性的可能性空间,从而使人类社会全面数字化.     

基于讲练结合模式的职业中学计算机教学

计算机与网络已经逐步渗透到各行各业,并与人们的日常生活越来越贴近,网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相,数字化城市、数字化地球的呼声日渐高涨。联合国教科文组织将计算机"文盲"定义为:不懂现代计算机技术应用操作的人员。这说明计算机技术是现代科学技术的基础与核心,是信息社会的主要技术,不掌握计算机知识和计算机基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。因此,开展计算机应用学科的教学和研究工作,为培养专门应用人才和有专业技能的新型劳动者而服务,是我们从事现代职业     

浅谈数字时代下异化的人的心理机制

随着计算机应用的广泛推广,越来越多的信息形式被数字化,经过计算机加工和处理,传递到每个人的生活中来。在一系列积极因素的背后,人们的心理机制日益被数字化的社会背景所异化,以计算机为代表的数字化形式日益成为制约人、限制人的力量,甚至自我意识这种人特有的意识形态都将会被异化,人的自我认同受到数字技术的冲击,心理机制面临异化的危机。     

学习型社会视域下数字化学习资源整合策略分析

学习资源是人们学习的重要元素之一。在推进学习型社会建设过程中,数字化学习资源将大大提高当今以计算机网络为基础的远程学习效果和质量,有效拓展市民的学习空间,为学习者创造新的选择和机遇。因此,实现数字化学习资源的有效整合和充分运用,将为学习型社会建设注入新的活力。本文立足学习型社会建设的角度,分别从数字化学习资源与学习型社会的关联、与学习需求的匹配、与支持服务的协同三个侧面,提出了数字化学习资源的整合策略。     

发挥校园网络优势 提高学生信息能力

随着科学技术的迅猛发展,现代社会已进入数字化、信息化时代。计算机网络的逐渐普及使人们的学习和生活方式发生着悄然的改变,因特网上丰富的信息资源吸引着人们在网上遨游,校园网络建设     

全球数字化冲击下的教育变革

全球数字化时代的到来,使得人们生活受到不同程度的冲击和影响.在全球数字化的影响下,教育领域数字化变革不仅涉及到教师教学,而且也涉及到校园管理和学生学习方式的改变.随着计算机与网络的普及与广泛应用,教育的人才培养、教师及学习者的发展都将因受到冲击而发生变革.     

数字化与存储、传输技术

随着人类步入21世纪,信息（计算机）领域的数字技术以加速度向人类生活各个领域全面推进,数字化革命正在改变着人们的学习、工作和生活方式,随着数字化技术的不断成熟,正在对教育技术实践领域带来巨大的变革.本文旨在阐述和解释数字化技术对存储领域以及传输技术的影响.     

信息技术教学模式和方法的创新

正二十一世纪是信息时代,使信息技术成为社会成员必须具备的技术之一。当前,计算机与网络逐步渗透于各行各业,并与人们的日常生活越来越贴近,网络电话、智能小区、网上银行逐一亮相,数字化城市、数字化地球的呼声逐日提高,加上各商家、新闻媒体的推波助澜,使人们清醒的看到:不掌握信息技术知识和基本技能,将难以在现代信息社会中有效地工作和生活。电脑要从娃娃抓起,信息技术学科教育己成为中小学的必修课之一。     

e-Learning与成人学习

计算机与网络技术的飞速发展以及在学习中的应用,为人们拓展了学习的空间.传统的教育观念、形式、方法与手段都面临着前所未有的挑战.目前,人们从理论与技术等不同视角对数字化学习(e-Learning)进行了较广泛和深入的研究,取得了一定的成果,但在对数字化学习的认识以及实际应用方面也存在着一些问题.     

三维数字化设计制造技术的关键问题探讨

伴随社会发展的脚步,科学技术也在快速的发展和进步.现今社会,计算机、网络特别发达,信息化、数字化发展飞速,因而在制造企业中,三维数字化设计制造技术成为企业发展和提高竞争力的核心部分.产品制造企业发展需要积极的提升研发和制造水平,而想要实现这一目标,必须建立三维数字化设计制造技术之上,以此做为依托,突破研制过程中的技术难题,才能真正的实现创新发展.本文就对我国三维数字化设计制造技术的关键问题展开探讨,并提供些许建议以供参考.     

三维数字化设计制造技术的关键问题探讨

伴随社会发展的脚步,科学技术也在快速的发展和进步.现今社会,计算机、网络特别发达,信息化、数字化发展飞速,因而在制造企业中,三维数字化设计制造技术成为企业发展和提高竞争力的核心部分.产品制造企业发展需要积极的提升研发和制造水平,而想要实现这一目标,必须建立三维数字化设计制造技术之上,以此做为依托,突破研制过程中的技术难题,才能真正的实现创新发展.本文就对我国三维数字化设计制造技术的关键问题展开探讨,并提供些许建议以供参考.     

论我国社区数字化学习的形成与发展

信息技术的发展使数字化进入了人们的生活,走近了人们的学习,形成了数字化学习.数字化学习作为一种新型学习方式,有效拓展了学习空间,为市民创造了新的选择和机遇,也为学习型社会建设注入了新的活力.近年来,我国社区数字化学习有了快速发展,成为社区教育的重要推动力量.因此,有必要全面分析社区数字化学习的推进要素,深入思考社区数字化学习的发展策略,从而促进我国社区数字化学习的持续发展.     

计算机基础课在财会专业的开展

当今社会是一个数字化信息社会,随着计算机进入到人们生活的方方面面,人们的生活习惯、工作方式等都随之发生了巨大改变,而与此同时,中职类学校的对人才培养的目标也由此方式有了很大改变。对财会专业来说,已经不再是单一的学好专业知识,而是更加注重对学生进行计算机基础知识的教育,使其成为顺应社会发展、适应经济环境的综合人才。     

从"计算机"到"计算":计算机教育的发展与思考

一、引言 随着微电子、计算机、网络、多媒体及软件的迅速发展,人们迎来了知识经济和信息社会.计算机、网络及软件已渗透到社会生活的各个领域,使得传统产业、人们的工作、生产和生活方式发生了根本性的变化.     

知识经济与化学教育创新

一、知识经济的根述1998年2月,北大百年校庆,克林顿总统和江总书记分别在演讲中提到知识经济,这说明知识经济无论我们认识还是不认识,它已进入这个社会,而且正姗姗向我们走来.1.知识经济的特点.①在知识经济社会里,新知识、新技术、新规律、新方法不断产生.②知识信息成为资本,即资产投入无形化.③社会信息化.即,电脑成为工作、学习生活的必需品,通信十分发达,信息内容十分丰富(简称3C);知识、信息传输数字化、网络化、信息化(简称3化);人类的活动充分体现竞争性、全球性、综合性(简称3性).计算机联网,信息实行数字化转输,使人们的工作方式、工作节奏,社会生活产生极大变化,远程教育、远程会议、电视购物、家庭办公、远程医疗已进     

病毒预防的基本知识

随着计算机在社会生活中各个领域的广泛运用及网络的迅速发展,计算机网络给人们带来了无穷尽的资源,但随之而来的计算机病毒也严重干扰了人类的社会生活,计算机网络已进入社会的各个角落,文化,经济各个领域也越来越多依赖于计算机.然而,计算机在给人们带来巨大便利的同时,也带来了不可忽视的问题,遭受病毒感染和攻击,带来了潜在的威胁和巨大破坏.因此,计算机的防范也显得很重要.