浅谈少数民族汉语教材编写中的几个问题

对少数民族的汉语教学，无论是作为一种语言教学，还是作为一门学科研究，已引起社会的极大重视。对少数民族进行汉语教学的重要性决定汉语教材编写的重要性。因为教材是基础，教师是主导。教师水平再高，经验再丰富，没有高水平的教材，教师的主导作用也难以发挥。教材又是联授教师和学生的桥梁，是教师教授语言和学生学习语言所借助的重要工具。所以教材自身的科学性和合理性将是教学效果得以保证的决定性因素之一。曾有人认为好教师比好教材重要，教材不好，只要教师好照样可以把课上好，这种观点是片面的。笔者长期从事高校少数民族汉语…     

乡土《历史》教材编写中的几个民族问题

乡土《历史》教材编写中的几个民族问题滕久文（土家族）初中乡土《历史》是九年义务教育全日制初级中学新课程的重要内容之一，属于地方课程的组成部分。落实地方课程的教学，前提就是要编写好乡土教材。民族地区，特别是多民族地区的乡土《历史》教材编写，涉及到民族之...     

学案编写应注意的几个问题

“学案”的编写应注意以下几个问题 :1.学案与教案不同 ,传统的教学模式大多都采用教案 ,教案是教师用的 ,是教师根据自己的教学风格 ,结合学生的实际情况和认知特点 ,为把教学内容传授给学生所设计的教的程序 ,先教什么 ,后教什么 ,事先需要复习什么预备知识 ,采用什么教法等都是教案的内容。学案是教师为达到教学目标编给学生用的 ,把课本中的所有内容及预备知识按照学生的认知特点 ,模拟问题的发现过程 ,由浅入深地设计出一系列有“阶梯性”的问题情景 ,引导学生进行独立的探索 ,学案中还可以设计对学生的学法指导 ,但不可过分地牵制学生…     

编写教案应注意的几个问题

编写教案应注意的几个问题●辽宁抚顺师范专科学校金卫根一、编写教案的基本原则（一）目的性原则教学目的是一切教学活动的主旋律，编写教案要服从于教学目的。教学的目的取决于大纲的要求、教材的内容和学生的实际。因此，教师在编写教案前应充分地进行调查研究，研究教...     

编写江西苏区教育史的几个问题

<正> 在第二次国内革命战争时期,中国共产党创建了江西中央革命根据地(包括:江西省苏区,粤赣省苏区、闽赣省苏区、赣南省苏区)、湘赣省苏区、湘鄂赣省苏区、闽浙赣省苏区。根据全国教育科学规划领导小组和中央教育科学研究所下达的任务,我们赣南师院苏区教育研究室,对以上苏区有现是江西省范围苏区,或跨越邻省范围的苏区中现是江西省范围的县的有关教育资料,进行了搜集、整理,汇编、研究,正在进行苏区教育史的编写工作。 目前,在研究编写江西苏区教育史的工作中,在有些问题上,还存在着不同的意见。现把我们在研究中涉及的几个主要问题的意见,以及笔者个人一些不成熟的看法写出来,供有关同志参考。不妥之处,请党史界、教育界的同志们批评、指正。     

关于华文文学的几个问题

文章论述华文文学的名称与定义，世界华文文学的版图及其拓展，不同时代的留学生文学，世界华文文学与中国传统文化的关系，世界华文文学多元文学中心，以及从世界华文文学到华人世界文学等诸多问题，但主要是响应汕头大学编写的《海外华文文学史》一书中所提出的两个重要观点，此书编写者说，正当中国某些标榜先锋的作家和学者热衷于在西方文化中淘金的时候，海外华文文学却正在悄悄地向中国传统文化回归，无论从内容到形式，从艺术构思到表现技巧，都体现了中国传统文化的特点。还说，这种潮流还刚刚在兴起，但很快会变成一股热潮，这篇文章认为这样描述当前华文文学世界的状况失之偏颇。文章还认为此书编写者否认今天世界华文文学已经存在多元文学中心的观点是不对的，有志弘扬中华文化，推动华文文学在世界发展者都应该抛弃“中国（精英）中心”的过时观念，都应该支持并推动华文文学世界多元文学中心的出现和发展。     

编写国际共产主义运动史教学大纲中的几个问题

国际共产主义运动史是对我国高等院校文科学生进行马列主义教育的四门共同政治理论课之一。根据多年来教学实践的经验,这次我们在编写教学大纲时,着重考虑到以下几个问题。现在由我执笔作些简要说明。     

乡土历史教材编写中的几个问题

编写乡土史教材是一项具有重大意义的工作,是改革教学内容的重要方面,目前尚在探索阶段。现就我们在编写中遇到的几个问题,作若干探讨。一、特性:地方性的历史教材乡土史应编写成一个什么模样,也就是说,乡土史的特性是什么?这个问题不明确,就难以动手编写。乡土史是地方性历史,是人类历史活动保留在本乡本土的事物。乡土史姓什么?乡土史应该姓“土”。乡土史的内容应具有乡土特色,能使学生读后嗅到浓郁的乡土气息,能对养育过自己的故乡产     

专业英语阅读教材编写中的几个问题

《大学英语教学大纲》把大学英语教学分为两个阶段 :基础阶段和专业阅读阶段。专业阅读阶段的教学长期以来一直是大学英语教学领域的一个薄弱环节。专业学科门类繁多 ,粗略地就可分为文、理、农、工、医、商等。虽然各学科专业英语教材的题材不同 ,但在教材编写过程中应有共同的指导原则 :以《大学英语教学大纲》和大学外语教学指导委员会 1 996年底颁发的《大学英语专业阅读阶段的基本要求》为依据 ,遵循语言教学规律 ,符合 2 1世纪对人才的需要。本文拟从选材的组织安排以及教学法方面论述专业英语教材编写中应注意的几个问题。一、选材选…     

普通高中新教材编写工作的几个重要问题

普通高中新教材编写工作的几个重要问题国家教委基础教育司司长王文湛这次会议很必要也很及时，教委基础教育司对此很重视，我同金学方副司长及九位同志参加会议，目的是来学习、汇报和对人民教育出版社为此项工作付出的努力以及对我们的帮助、支持表示感谢。听了几位同志...     

编写物理教材应注意的几个问题

近几年编写的物理教材出现了某些不妥之处，所以，编写时应注意语言的严谨性，例题的正确性，某些定义用语的特殊性等，使其成为深受师生喜爱的教科书。     

“参考语法”编写的几个问题

本文分析以下几个问题：1、什么是“参考语法”；2、“参考语法”的研究历史；3、编写“参考语法”必须遵循的主要原则；4、“参考语法”编写者的基本素养；5、怎样制定“参考语法”的大纲。     

编写导学案应该注意的几个问题

导学案是用于指导学生自主学习、主动参与、合作探究、优化发展的学习方案,导学案不仅是学生自主学习的方案,而且是教师指导学生学习的方案。编写导学案要注意几个问题：教师不能把导学案写成教案、习题集,导学案所探究的问题不能太难太大等。写好导学案才有可能实现课堂教学效益的最大化。     

编写物理教材应注意的几个问题

近几年编写的物理教材出现了某些不妥之处。所以,编写时应注意语言的严谨性、例题的正确性、某些定义用语的特殊性等,使其成为深受师生喜爱的教科书。     

编写地方党史、革命史的几个问题

党的十一届三中全会以来,随着实事求是思想路线在党史、中国革命史学科指导地位的重新确立,中共党史、中国革命史研究呈现出空前繁荣的局面,其中一个重要标志是地方党史、革命史研究近十多年来成绩裴然,硕果累累,各地党史工作部门的党史工作者犹如异军突起,成为全国中共党史、中国革命史研究中的一支重要力量。 在地方党史、革命史研究取得成绩的同时,我们还应该清醒地看到,在编纂和出版党史、革命史的读物中,还有许多不尽如人意的地方,有些问题值得注意和探讨。     

对外汉语教材编写要注意的几个问题

本文主要从对象原则、课文和练习中的注音问题、词汇的重现率、教材的编排及选文、练习的设计五个方面分析了对外汉语教材编写中要注意的问题.     

关于小学社会教科书编写的几个问题

通过对七套小学社会教科书的审查,我们认为审查小学社会教科书应注意：方向是否正确,即是否贯彻全面发展的教育方针,教科书的内容是否立足于素质教育;观点是否正确,结构安排是否合理,材料是否准确,内容是否有科学性错误;是否体现社会课的特点;是否符合儿童年龄特征;是否有趣味性;是否注重启发性、实践性和发挥儿童的创造性;是否有特点和新意;是否符合出版印刷的要求。     

中国现代文学史教材编写的几个问题

中国现代文学,是中国现代性的文学。用来确定现代历史阶段之现代属性的标准,也应该成为确定这一时期的现代性文学的标准。文学革命从根本上改变了中国文学的发展方向,因而具有历史原点的意义。此前文学革新的成就,要通过文学革命更为成熟的创造才能充分体现出来。左翼文学反映了革命现代性的要求。革命现代性与启蒙现代性不同,但也有相通之处,因而左翼文学事实上改造并融合了五四文学的传统。左翼文学有重大教训,但也有历史贡献和成功的经验。其优秀之作,证明＂工具论＂的文学观可以兼顾人情与物理,使文学的社会功能与审美功能达到统一。世俗现代性推动了通俗文学的发展。世俗现代性看似现代,实则比较传统,反映的是不同时代的民众追求生活享乐和欲望宣泄的要求。通俗文学与精英文学是＂一体两翼＂的关系,但重要的是这两翼如何舞动起来。港澳台文学是中国现代文学的重要组成部分,中国不同民族的文学相互之间没有文学标准以外的地位高下。现代文学止于1949年仅是一种照顾教材特点的设计。教材的编写还要在体例上创新,要在注重知识传授的同时,加强学生能力的培养,将传授知识、提高素质与培养能力融为一体。     

关于世界民族的几个问题

在当今世界,民族关系错综复杂,民族问题普遍存在,民族因素对世界政治、经济和文化格局的现状与发展具有广泛而深刻的影响。据有关资料表明,二战后,在世界各地先后爆发的４０多个热点问题中,因民族问题而引起的地区冲突和局部战争就占７０％以上。一、世界民族的发展...