小学语文的素质教育教学

素质教育是我们当前教育改革的重点．对于实现素质教育，小学语文教育教学起着非常重要的作用。新课改的推广，要求我们在小学语文的教学中加强素质教育的改革。这种改革必须要突破传统教学的模式。以学生作为教学的主体，提高小学生的基本素质，使他们全方位地发展。那么如何在小学语文教学中实施素质教育呢？下面笔者就根据自己多年的教学经验来...     

利用数学教学提高弱智儿童的素质

目前,我们国家的基础教育正处于由“应试教育”向素质教育转轨的改革阶段。所谓素质教育就是根据社会发展和人的发展的实际需要,以全面提高学生素质为目的,按照教育教学规律进行的教育,弱智教育是我国基础教育的一个重要组成部分,也同样肩负着素质教育的神圣使命。本文接收了如果利用数学教学来提高弱智儿童的素质。     

新课程标准下高中英语教学的探究

新课程标准的出台使高中英语教学面临巨大的挑战。英语教师必须切实转变教学观念,改变教学方式,着眼于学生英语综合能力的提高。我们应该积极投入到课程改革中去,建立新的外语教育教学理念,并将理念内化为教学行为,真正地促进英语教学由应试教育向素质教育转变。培养学生形成良好的学习态度和学习习惯,为他们的终身发展打下坚实的基础。     

课程改革中语文教学观念的转变

新的一轮基础教育课程改革正稳步而积极地向纵深推进。新课程的实施要求我们教师必须进一步把握素质教育的内涵，更新教育观念，切实转变教学思想，从而实现“为了每个学生发展”的教育目标。下面笔就课程改革中语教学观念的转变谈一些粗浅的认识：     

浅论中学政治教学中的素质教育

我们的教育要面向世界．面向未来．面向现代化．这就进一步要求从事中学思想政治教学的广大教师以现代教育科学理论为指导．在教学实践中把学生培养成综合素质发展的人才。中学政治教学从应试教育向素质教育转轨．是教师必须研究的新课题．教师要根据素质教育的要求．改革中学政治教学涉及的多方面内容．把素质教育落实在实处。     

农村小学数学教学中如何实施素质教育

在小学教育中,数学教育是一个重要的基础过程,特别是对学生实施创新、全面落实素质教育要求尤为重要。农村小学素质教育要立足于实际教学,结合当地教育特色,树立新的教育思想,教育、教学观念不断革新,由传统式教学向开放式教学转变,由以教师为中心的教育教学观念向以学生为主体的教育教学观念转变,由抽象的数学问题教学向问题情境教学转变。教师要运用各种生动活泼的教学手段,让学生多动手操作。     

在市场营销教学中如何提高学生的思维能力

随着教育制度的改革和素质教育的推行,学校的教学目的也逐渐改变,由以前单纯的应试型知识教育向综合型素质教育转变,更加注重对于学生自身综合能力的培养,使学生成为实用型人才。而自主思维能力则是学生发挥自身知识和技能的核心因素,提高学生的思维能力,不仅可以提高学生的学习积极性和主动性,而且也是当前职业教育发展的要求。因此,在市场营销教学中,培养和提高学生的思维能力,是教师开展教学工作的重点和关键。     

初中思想品德教学中应注重学生创新能力的培养

创新能力是民族进步的灵魂、经济竞争的核心;当今社会的竞争,与其说是人才的竞争,不如说是人的创造力的竞争。这就要求我们在全面推进素质教育的过程中注重培养学生的创新能力。培养学生的创新能力,既是适应由应试教育向素质教育的转变,又是课程改革的重要目标。因此,教师在教育教学实践中,必须放眼未来,注重学生创新能力的培养。在教学实践中,如何培养学生的创新能力,提高学生思想认识和政治觉悟呢？我认为应从以下几方面入手。     

英语教学实施素质教育的研究与思考

素质教育是以提高学生的总体素质为目标的教育,它与提高整个民族的素质密切相关。目前学校教育由应试教育向素质教育转变,是当今教育上的一个重大课题。没有研究就没有改革,没有改革就没有进步。综观一些经济发达的国家和地区的教育改革,他们成功的经验告诉我们,如不实施素质教育,一味地沿着应试教育的轨道运行,教育将走向歧途。那么,素质教育如何在学校教育中得以实施呢？这就需要把着力点放在教研教改上。     

浅析高中地理教学中学生创新精神的培养

社会的发展,课程的改革都要求我们的教育教学由指导学生继承性学习向引导学生创新精神是素质教育的重点之一,培养创新人才更是时代的要求,中学地理的学科本身特点决定了在中学地理教学过程中更有利于培养学生的创新精神。作为新时代的中学地理教师,毫无理由回避,积极寻找探索一条能培养学生创新精神,促进中学地理教学的新路子。本人在高中地理教学中探索培养学生的创造性思维做了一些探讨性的实验,下面就此谈谈肤浅的认识。     

创造创新条件，培养创新能力——对过程教学与培养学生创新能力的几点认识

20世纪末,我国教育进行了重大改革,学校的教育由应试教育转轨到以培养能力为核心的素质教育.创新教育作为素质教育的一个重要组成部分,贯穿在各级各类教育中,培养学生的创新意识、创新精神和创新能力既成为高中教育阶段落实素质教育的重要标志,又是我们在每一个教学环节中应该贯彻的指导思想.传统教学方法以“应试”为主要目的显然不能适应这种要求.从心理学与认识论的角度来看,过程教学非常适合素质教育的要求,它能创造出     

小议采用多种手段提高小学体育教学质量

小学体育教学既要传授知识和技能,更要调动学生主动学习的积极性,教会他们学会学习,学会自我锻炼。小学体育教学是实施素质教育的不可缺少的环节。要想适应素质教育的要求,必须打破传统教育观念,改革体育教学内容和教学模式,让学生由“让我学”变成“我要学”。     

大力实践新课改培养学生创新力——在数学教学中培养学生创新能力的体会

随着新课改的推进,创新教育已成为当今教育的主题,而课堂教学是实施素质教育、培养创新能力的主渠道。在数学教学中,教学方法的核心就是学生的“再创造”。由此可见,引导学生通过经历数学、“创造”数学、交流数学和应用数学,已成为数学教学改革的方向。新课程改革要求我们的教学由指导学生继承性学习向引导学生创新学习转变。培养学生的创新能力是素质教育的重点体现,培养创新人才更是时代的需要。     

浅谈中学语文教学中创新能力的培养

中学语文教学课程改革要求教育尽快从应试教育向素质教育转化,而素质教育中的学习能力、理解能力、分析能力、创新能力等诸多能力之中,培养学生的创新能力尤为重要.本文就中学语文教学中创新能力的培养途径谈几点看法.     

计算机教学对学生职业素质形成的作用

目前，我国职业学校教育正在实现由“就业教育”向“素质教育”的转轨。职业素质教育是我国职业教育改革的主旋律。下面，我就中专计算机教学如何对职校学生职业素质形成所起的作用作一点探索。第一，计算机教学为职业素质的形成打下良好的基础。随着科学技术的突飞猛进，社会日新月异的变化都对职校的学生提出了更高的素质要求。要求他们不但拥有熟练的技术，还得具备良好的职业素质，富有创新意识和创新能力。为达到这一目标，我们不能忽视计算机教学对人才培养的作用。计算机的产生带动了社会的变革。现在一切高科技产品的产生都离不开计…     

"四场构建"与学生创新意识的培养

现代教学论认为,教学就是环境的创造。学生的创新意识的培养,最终要在学校教育教学制度提供的资源和空间中来实现。在知识传递基础上对学生进行创新意识的培养进而增强他们的知识创新能力,是我们基础教育课程改革的重要目标之一。因此,可以认为构建一个鼓励创新的制度和环境,是学校实施素质教育、培养学生创新意识的必要条件。     

调动学生主观能动性 培养学生创新能力

创新,一个民族进步的灵魂,一个国家兴旺发达的不竭动力。实施素质教育是时代对教育提出的要求,其内涵是十分深厚和广褒的,培养学生的创新精神和实践能力是素质教育的重点。加快教育发展与教育创新,全面推进素质教育,势在必行。随着课程改革的全面深入,学生创新精神和实践能力的培养越来越向教师提出更高的要求。《新课标》以培养学生创新精神和实践能力为焦点,提出教学中应留给学生更多空间,以利于创造性思维的发展。这就对中学数学教学提出了更高的要求。     

浅谈教学中微笑的魅力

作为教师在教育教学中的重要体态语，微笑具有极大的暗示性和感召力。在全面实施素质教育的今天，对潜能生和一些故意惹是生非的问题学生，我们不妨改变教育方式，向他们提出恰如其分的希望，并始终用亲切的微笑关注他们、感召他们，从而使其健康成长。     

如何提高写作教学效率

随着新课程改革的深入开展,教学模式由应试教育向素质教育转变的要求迫在眉睫。写作教学作为素质教育的重要阵地,在教学中,我们必须充分发挥它的作用,通过提高学生的写作能力,达到全面提高学生综合素养能力的目的。那么,怎样提高学生的写作素质呢?我认为,只有抓住教学的整体性原则,对作文教学进行全方位的、全面的优化,才能提高写作教学的效率。     

如何改革中学化学课堂教学

代化学教育的任务已经不是单纯地传授化学知识,而是注意发展学生的智力和素质,即培养学生的观察力、想象力、思维能力和创造才能等,由应试教育向素质教育转化.这就要求我们要在教学过程中转变教学思维,把教学的主体由教师转换为学生,积极引导学生,展开别开生面的化学课堂教学,从而达到对学生的综合教育.下面我就如何改革中学化学课堂教学谈几点看法.