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胡启宙 《江西教育学院学报》1999,(6)
为适应教育改革要求,原国家教委于1996年颁发了全日制普通高级中学《数学教学大纲》（供试验用）,并于1997年陆续出版了高中数学试验教材,供江西、山西、天津试验之用。本文根据其内容的选择和编写方法,与传统教材相比,对其素质教育特点进行了全面的分析与阐述。 相似文献
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教材只是材料或范例,只是师生展开活动的中介与话题,教师不应局限于教材和教学参考材料的知识范围来完成教学,而可以根据实际情况灵活地使用教材并对教材内容进行调整,从而达到教师与教材的相互适应,只有这样才能提高生物课堂教学质量. 相似文献
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加强教材建设 促进素质教育 总被引：3，自引：0，他引：3
本文论述了教材建设在素质教育中的重要作用，提出了加强教材建设，促进素质教育的主要措施：教材建设要更新教学内容；教材建设要启发学生多向思维；教材建设要注意素质教育和创新能力的培养；教材建设要处理好知识、能力和素质的关系。 相似文献
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教材处理的几种常用方法 总被引：1，自引：0，他引：1
认真钻研教材,科学地运用教材,是进行教学改革的前提,是提高课堂教学质量的关键.叶圣陶曾经说过:"教材只能作为授课的依据,要教得好,使学生受到实益,还得靠教师的善于应用."下面结合教材实例,介绍几种处理教材的常用方法. 相似文献
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基础教育新课程改革对语文教师的教学技能尤其是处理教材的技能提出了更高的要求。新的语文课程标准提出:教材内容的安排应避免繁琐化,简化头绪,突出重点,加强整合,注重情感态度、知识能力之间的联系,致力于学生语文素养的整体提高。由此可见,教材处理的基本原则就是要简化教学头绪,优化教学内容。要让语文课以独特风貌吸引初中学生,激发学生参与语文学习活动的热情,教师需要具备一定的教材处理技能。 相似文献
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语文教材是凝聚了专家、教师智慧的文本,只有立足文本、用好文本、读好文本,才能有效提高语文教学质量。因此,对于北师大版语文教材第12册的课文《山中杂记》可从有效钻研教材和科学处理教材两个方面进行。一、有效钻研教材1.深入理解课文的内容。深入理解课文,首先是深入理解课文的重点。本文的重点是通过感受马的温驯、妩媚,狗的可爱、驯良,猫的活泼、欢悦,鸟的美丽、可爱,虫儿的可爱,以及它们感人的亲情来体会作者对 相似文献
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张跃进 《泰州职业技术学院学报》2005,5(2):49-50,55
减负增效,实行素质教育,是不同层次外语教学改革的共同目标.为达到这一目标,仅靠行政干预是不够的,必须对现行教材和考试方法及考试题型作相应的改革.教材要使学生学有所用,考试要反映学生的英语运用能力. 相似文献
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我国颁布的中学化学教学大纲 ,无论哪一个版本 ,都规定了“中学化学教学的目的是 :使学生比较系统地掌握化学基础知识和化学基本技能 ,初步了解它们在实际中的应用 ;培养和发展学生的能力 ;进行辩证唯物主义和爱国主义教育”。尽管不同版本有不同的文字表达方式 ,但其核心都是 :系统掌握“双基”。这就决定了我们教材侧重点在于向学生传授知识 ,向学生展示各种基础性的化学知识。而这样一种定位 ,正是现行中学化学课本的缺陷所在。课本 ,是学校教育的主要工具 ;课本所传输的信息 ,主要地限定了教育内容的范围 ;课本是教师和学校进行教育工作… 相似文献
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文章论述了教材建设在素质教育中的重要作用,提出了加强教材建设、促进素质教育的主要措施;教材建设要更新教学内容;教材建设要启发学生多向思维;教材建设要注意素质教育和创新能力的培养;教材建设要处理好知识、能力和素质的关系。 相似文献
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教材建设对素质教育的促进 总被引：1，自引：0，他引：1
培养创新性人才是素质教育的核心.高校教材建设是全面实施素质教育的重要保证.文章深入探讨了加强教材建设,促进素质教育的具体措施:更新观念,加强教材选用与建设管理;加强公共基础课教材建设,提高学生人文素养;鼓励个性化教材编写,培养学生创新意识;促进专业课教材建设,强化学生专业素养. 相似文献