小学生养成教育探索

在孩子的心灵播种理想，就会收获行为；播种行为，就会收获习惯；播种习惯，就会收获品德；播种品德，就会收获命运。追根究底，教育其实就是良好习惯的培养。     

计较还是不计较

很多时候，人们会劝导他人说：不要事事都计较，不计较，就没有锱铢必较的狭隘，胸怀就会豁达一些；不计较，就没有对手间的剑拔弩张，人与人之间的关系就会很和谐……诸如此类。一直以来，我们也很少质疑这种劝导有何问题。     

朝不闻道，夕死可矣

孔子说，早上知道了真理，晚上死去了也可以了。这应该是在肯定人们可别忘学习新知识、别忘不断去掌握真理的行为。这种主张倒没啥不对的。对任何一个人而言，学知识、明事理，都是对人生有积极意义的。多懂些知识，方法就会多一些，视野就会宽一些，生活就会变得科学和文明一些，工作效率也会高一些；多懂些真理，人生就会少一些弯路，就会少一些不值得的牺牲和付出，就会少一些捶胸顿足的怨恨和懊悔。     

愈放下 愈快乐

放下压力 心灵的房间不打开就会落满灰尘。蒙尘的心，会因灰暗而迷茫。我们每天都要经历很多事情，开心的，不开心的，都在心里安家落户。，心里的事情一多，就会变得杂乱无序，然后心也跟着乱起来。有些痛苦的情绪和不愉快的记忆，如果充斥在心里，就会使人萎靡不振。     

兔子都会障碍跳

据说，英国2岁的小姑娘埃莉斯坦·罗伯茨的智商高达156，差一点就赶上了爱困斯坦!聪明人做事的确少费力气，人家不到5个月就会爬，9个月就会走，14个月就会自己穿衣服了。千万别说什么“人比人，气死人”的话哦!     

用“心”赢得学生心

有一首诗写道：“你播洒一缕阳光，就会收获满天的灿烂／你栽下一棵小苗，就会收获满树阴凉／……你种下一根芒刺，就会得到满地荆棘／你投出一块瓦砾，就会得到满眼废墟……”此诗的言外之意，就是告诉我们，“种瓜得瓜，种豆得豆”。很多做教师的可能会进一步地分析此诗包含的道理：对学生付出关爱，我们就会得到学生的尊重；给予学生冷落，我们得到的就会是失落。似乎只要老师去关爱学生了，学生的一切问题就迎刃而解了。     

初中化学教学中培养学生学习兴趣的有效策略

著名的心理学家皮亚杰指出：“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。”杰出的教育家托尔斯泰也曾提出：“成功的教学所需要的不是强制，而是激发学生的学习兴趣。”从教育心理学角度来说，兴趣是求知的动力，浓厚的学习兴趣能使学习处于积极的精神状态，从而孕育出巨大能量，观察就会敏锐，理解就会迅速，记忆就会牢固，想像就会丰富，同时，产生积极的探索热情。     

有一种关心叫体谅

对于一个学生来讲，给了他事做，他就有了价值；有了价值。他就有了地位；有了地位，他就会得到尊重；得到了尊重，他就会有自信；有了自信，他的生活就会充满阳光。     

培养学生写作兴趣

孔子指出：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”他强调教学要做到使学生“好之”、“乐之”，也就是要注意培养学生的学习兴趣。兴趣是指个人因对客体的积极的爱好倾向所产生的情绪紧张态度。兴趣也叫求知欲，往往是学生学习积极性、主动性的源泉。一个学生如果对语文学科产生了浓厚的兴趣，就会产生强烈的求知欲望，就会如饥似渴地钻研，就会专心致志地听讲，就会认认真真地完成作业，其学习潜能就会充分地挖掘出来。学生学习语文的兴趣越浓，学习积极性和主动性就越高，语文成绩就越好。这是无庸置疑的教学规律。那么，怎样培养学生的写作兴趣呢？     

美国校长想要怎样的新教师

热爱。有热爱就会有激情，就会有感染力，就会有智慧，就会获得成功。这里的热爱指：热爱知识，热爱教学，热爱儿童。对教学事业充满激情的老师，会在他的身体语言、眼神、手势、说话语词的选择及表达的感染力上体现出来：他会以巨大的热情孜孜不倦地追求新知识，以不同的方式传递知识，通过教育活动改变学生的生涯；他会满怀信心地直面21世纪的挑战，学习最新的教育技术并带进课堂。校长一致认为，     

倾注情感满足学生的心理需求

情感是一种巨大的力章，它在增强班级的凝聚力、激发学生的上进心和培养学生良好的心理品质方面具有不可替代的作用。因此，只要班主任在工作中倾注满腔热情。班级就会产生强大的凝聚力。学生就会产生强烈的上进心。在这样的气氛中学生就会心情舒畅地去学习、生活，班级就会充满生机和活力。     

谈谈高三班主任最后阶段的工作

距高考最后两个多月，班级管理工作尤其艰巨。由于市场经济的冲击，对学生构成诱惑的东西太多，加上有些学生基础太差，自我约束能力不强，就会惹出种种事端来，也会冲击整个班级的学习。有些同学心理压力过大，还没上战场就被自己打垮了。如果班风不好，学生状态不佳，老师的意图和知识就得不到贯彻和渗透，老师的情绪就会受到影响，这样就会恶性循环功亏一篑。     

数学教学中如何培养学生学习的兴趣

兴趣是最好的老师，要使学生学好数学，首先就要使学生喜欢数学。学生如果对数学产生了深厚的学习兴趣，就会注意它，接近它，研究它，理解它，就会有强烈的求知欲望，就会开足智慧的马力，自觉地、积极主动地进行学习和探索，     

导之得法 导之得体——特级教师导入教学艺术赏析

老师的作用不能弱化，要在“导”字上做文章，并做足文章。只要导之得法、导之得体，学生的思维就会活跃，阅读的兴趣就会高涨，语文素养就会不断提高。     

中山优马

一个人的寂寞 现在的SOL0活动比起作为NYC成员时的团体活动，优马觉得，—个人还是会感到寂寞，就比如在杂志的采访期间，身边连个说话的人都没，寂寞表演方面，人多的话气氛自然也就会比较活跃一点。不过，优马认为，SOLO也有它的好处，那就是行动起来会比较方便，自己也会感觉比较轻松。在表达意见时，自己的观点会让人更容易理解，而大家在—起的话，就一定会讨论后再得出结论。     

莫让心累

一个人最大的劳累莫过于心累。心累．凡事看不开、想不开，就会导致机体内调节作用的失衡，久而久之，疾病就会缠身。     

让学生真正去自主实践，我们离你还有多远？

在公民教育实践活动中，引导学生走进生活去自主实践，让学生在合作探究中寻找解决问题的方案。学生经历着就会被感动，体验着就会有收获，行动着就会出成果。     

亲其师而信其道——浅谈学生管理

师生关系是学校教育中最基本、最主要的人际关系。因此，作为一名教师，能否处理好师生关系就显得非常重要。古人说“亲其师，信其道”，其精髓就在于它所蕴含的一种良好师生关系。由于喜欢你这个人，学生就会喜欢你所教的学科，融洽的师生关系让学生学得有滋有味，也促使你的教学水平得到提高；由于喜欢你这个人，他们会以你为榜样，也会相信你所讲的道理或规范，当然也就会遵从你的管理。     

让沟通之水永葆清澈

夫妻间的沟通，就像里面流动着感情的水管。如果感情是正面的，关系就会提升；如果感情是负面的，双方的亲密度就会下降……因此，快乐婚姻的秘诀就在于：尽量保持正面的想法。避开负面的想法。     

激发职工积极性的秘诀

一个企业有了好的激励机制就会有好的人才，就会有职工的积极性，有了人才、有了职工的积极性，就会有好技术，就会有市场，就会有效益，就会有企业的发展。 　　促进一个员工实现自己的目标前景有两个动力：内在动力是个人素质的提高，这是根本；外在动力是企业的激励机制，是外部的推动力。同时，也存在着两种阻力：内在阻力是员工的惰性，外在阻力是发展中遇到的困难。作为员工只有不断提高自己的素质，克服阻力和惰性，才能发展自我、实现自我；否则，只能落伍和被淘汰。 　　为了充分激发职工的积极性，企业管理者对职工应有一个好的奖…