设置选修课初探

近年来,职教理论界与广大实践工作者围绕如何构建面向２１世纪的职教课程模式进行了广泛的研究与探索,以不断满足未来社会对中等职业技术人才多元化的需求和学生个性化发展的需要。在人们提出的多种课程模式中,设置选修课的理念（包括限制选修课与任意选修课）已成为广大职教工作者的共识。 设置选修课,尤其是设置任意选修课（学生自主选课）,不仅是课程模式改革的重点,也是难点。本文结合我校教学改革实践就如何设置任意选修课的有关问题进行探讨。 一、设置任意选修课的基本情况 我校从１９９５年开始研究学分制,１９９８年秋正式…     

高中英语影视选修课研究初探

新课程将英语课程设置分为必修课和选修课,选修课又分为顺序选修课和任意选修课两个系列.本文针对任意选修课中的欣赏类课程,简要介绍了教师如何根据任教学校教学条件和学生实际,结合自身教学能力,在学校开设英语影视欣赏选修课.     

高中英语选修课的开发及其问题探究

根据《普通高中英语课程标准》(实验)的要求,高中英语选修课应尝试使用全新的教学模式,并且开展多种多样的英语选修课。旨在培养学生的综合素质,使其成为合格的公民。激发学生的学习兴趣,在学习中不仅学习基本语言知识,而且培养综合能力,即发现问题、思考问题以及解决问题的能力。     

高中英语选修课的开设现状及策略

本文主要介绍了我校校本课程英语任意选修课开设情况及存在的问题,结合我校开设校本选修课的教学实践与总结,探讨了开设高中选修课的深层价值及针对问题的解决方法。     

有效开设高中英语写作选修课的实践探索

目前,大多数高中学生英语写作水平普遍偏低,所写文章存在结构松散,条理不清,逻辑性差,词不达意等问题;部分学生不愿写也不会写英语作文;一些学生有写作的愿望,但缺乏动力和写作指导,也不知如何写。笔者通过在高二年级开设英语写作选修课,把课本话题和高考写作题目相结合,开展一系列的写作教学探索活动,加强对学生写作方法的指导和能力的培养,使学生英语写作水平不断提高,并为学生今后的持续写作奠定了坚实的基础。     

高中英语选修课教学的问题与对策

本文研究了目前高中英语选修课教学的现状,发现成就与问题并存。学生、教师和课程改革都从选修课中获益,而问题表现为：选修课开设缺乏规范性和课程多样化,学生缺乏选修课学习的指导,选修课教学有待改进和学生对选修课与高考关系的不正确认识。本文提出解决现有问题的对策,这些措施能在一定程度上提高高中英语选修课教学质量,落实新课程标准的思想与要求。     

关于浙江省高中英语选修课的几点思考

本文阐述了高中英语选修课程与必修课程之间的区别与联系,并就"选修课程教学时间的合理安排,如何制定有效措施,提高选修课的学习效果,如何建立科学的选修课评价机制,促进学习效果的有效提高"谈了一些粗浅认识。     

财经专业本科生选修课设置的多元审视

目前我国高校财经类专业选修课设置缺乏自上而下的顶层设计,现有的选修课设置存在结构性偏差,缺失对学生专业素养及思辨能力的培养。针对存在的这些问题,并结合当前高校和学生面临的约束条件,文章对选修课设置进行了初步的构想,提出了菜单模式和选修课护照制度的设想,试图优化原有的选修课模式,使选修课更好满足培养目标的需要。     

财经专业本科生选修课设置的多元审视

目前我国高校财经类专业选修课设置缺乏自上而下的顶层设计,现有的选修课设置存在结构性偏差,缺失对学生专业素养及思辨能力的培养.针对存在的这些问题,并结合当前高校和学生面临的约束条件,文章对选修课设置进行了初步的构想,提出了菜单模式和选修课护照制度的设想,试图优化原有的选修课模式,使选修课更好满足培养目标的需要.     

高职院校选修课设置研究

高职院校选修课是必修课的科学拓展和重要补充,是造就职业特色和个人特长的有效手段.科学设置选修课,应处理好五对重要关系、制定科学选修的八项措施,从而以显著绩效打造职业岗位技能型、特色型和特长型人才.     

新课标背景下高中英语任意选修课有效实施的探索

在分析新课标背景下高中英语任意选修课现状的基础上,专门针对高中英语报刊选读课和高中英语应用文写作选修课的实施,研究并提出了切实可行的建议。     

高中英语歌曲欣赏选修课的实践与思考

本文主要介绍了我校校本课程英语任意选修课英文歌曲欣赏开设的成功案例,结合一年来高中英语歌曲欣赏选修课的教学实践与总结,探讨了开设高中英语歌曲欣赏选修课的深层价值与意义。     

探索应用型本科公共选修课的设置——北京城市学院公共选修课设置调研

本文通过网络调查以及对调查数据的分析,进一步研究北京城市学院公共选修课的设置目的、课程模块及课程内容要求等,剖析应用型本科教育人才培养目标内涵,着重分析应用型人才的公共能力,提出通过设置公共选修课培养应用型人才的公共能力,结合学校定位和特色发展方向等途径来设置公共选修课的课程体系等建议.     

研究生英语选修课设置探析

本文针对目前我国非英语专业硕士研究生英语课程设置方面的现状与问题,对英语选修课的设置进行探析,提出应拓宽研究生英语选修课的种类,并改进研究生英语选修课的教与学的方式。从而对非英语专业研究生英语选修课的建设提供一些思考。     

大学英语选修课设置的思考

因学生对个性化学习的需要和社会对各类英语人才需求的增多,大学英语选修课的开设在一定程度上能满足社会和学生的需求而显得势在必行。选修课的设置要遵循以下原则:既要体现因"才"施教原则和满足社会的需求,又要符合学生个性化学习的特点和学校自身的情况。选修课的科学设置要在开设之前进行大量的调研,确定应开设选修课的课型,在管理上应加大对选修课的监控,同时根据社会的需求适时增删相关的选修课课型。     

浅谈开放教育中选修课的设置

选修课是开放教育教学计划中的重要的组成部份。如何做好选修课的设置,一直是值得我们研究的课题。本文结合我们学校的特点,从一个教务管理人员的角度出发,对选修课制定原则等问题进行了探讨并提出相应的建议。     

高中英语选修课《看电影、听歌学英语》的开发

现阶段,落实新课改、深化高中课程改革的一个重要体现是开设出优秀的任意选修课。作者旨在对高中英语选修课《看电影、听歌学英语》的开发进行初步探索,并结合一年来英语原声电影和歌曲欣赏选修课的教学实践,作出总结。     

论普通高中历史选修课的设置及实施

新一轮普通高中历史课程改革方案规定，高中历史课程由必修课和选修课构成。高中设置历史选修课，有助于解决历史知识的丰富性与历史课时有限性的矛盾，有助于缓解历史知识的不断更新与课程相对滞后的矛盾。历史选修课具有专题性、灵活性、针对性、闲暇性等特点。师资培训要加强针对性，要加强对选修课教材编写和教学问题的研究。