浅谈健美操与表现力训练

笔者就如何提高健美操的表现力进行了初步的探讨,指出影响运动员的表现力主要有运动员的运动技术水平和艺术修养水平两方面,可通过专业技术动作、舞蹈、音乐感觉、心理、表情五个方面进行训练.     

探析健美操表现力训练

健美操是把音乐、舞蹈、体操、美学汇集起来的运动科目,健美操教学能够培育学生准确的审美观,增强学生发现美、欣赏美与制造美的水平。然而目前的健美操教学中,多数的学生动作没有展现力,麻木冷漠,不能把健美操的体育特点表现出来,削弱了教学水平与成效。本人利用文献资料等进行查阅探讨,结合目前学校健美操教学中学生表现力的情况,对其的作用因素采取解析探索的办法,并提出相关学生健美操表现力的训练措施,希望对健美操教学有所益处。     

健美操教学中学生表现力的培养

在健美操的学习和训练过程中,不仅要让学生学会成套动作的做法,还要具有较强的表现力,培养学生通过面部表情和身体动作来抒发内在情感的能力,使健美操动作美表现的更加突出.在教学和训练过程中,注重健美操学生表现力的培养,已成为高校健美操教学改革的重要内容,本文运用文献综述法、观察法、分析法等,结合十多年的健美操教学与训练经验,针对影响健美操表现力的具体因素进行分析,并提出培养和提高健美操教学中学生表现力的有效途径,以为健美操教学提供参考.     

浅析健美操运动的表现力

表现力是影响健美操运动比赛成绩的重要因素之一,总结出了提高健美操运动表现力的三种方法。     

学生健美操表现力影响因素分析

健美操表现力是影响学生表演效果的重要因素。教师在教学中要分析影响表现力的因素,对发展学生丰富而贴切的表现能力,提高学生健美操课的质量有重要作用。     

刍议竞技健美操运动员表现力的提高与舞蹈训练

健美操最大的特点是将音乐和舞蹈融合在一起,能够表现出一系列的复杂动作,而且这些动作都是成套的,具有巨大的魅力。健美操是一种富有活力的运动,跳健美操是一种具有表现力的文化生活,已经成为了广大人民群众喜爱的运动方式。不仅可以强身健体,而且能够陶冶情操、丰富精神生活、提升精神境界。很多学生对健美操也有很高的热情,高校在选课中设有健美操这一项目,有利于将健美操普及。竞技健美操运动员的表现力对比赛成绩的影响非常的大,运动员的表现力和自身的舞蹈训练也有着或多或少的联系,因而健美操运动员要在自身的舞蹈素质方面下功夫。文章主要探讨健美操与舞蹈的关联性、影响竞技健美操运动员表现力的因素及提高竞技健美操运动员表现力的有效措施。     

试析健美操运动员表现力的影响因素

健美操运动员的表现力受到各方面因素的影响,为此,对于健美操运动员表现力的培养应从分析影响因素做起,以运动员的性格、气质、个人能力为重点进行分析,并落实和加强运动员表现力的培养.     

论高校健美操编排方法和教学训练的途径

健美操具有多功能的特点,顺应了大学生的需求,是他们理想的课余活动内容。为将这项寓健美、健身、娱乐和思想教育为一体的体育活动在高校蓬勃开展,吸引更多的参与者,笔者结合健美操的功能特点、学生的身心特点,对健美操的编排要求和教学方法的有效途径等问题进行了探讨,以期使这一全民健身运动首当其冲地在高校得到广泛的开展。     

浅谈影响竞技健美操运动员表现力的因素

如何培养运动员的表现力,使其在比赛中获得优异的成绩,是教练员研究探讨的一个重要的问题.表现力是运动员自信能力的自我展示,体现人的综合素质,具体来说,表现力体现在各种动作能轻松完成且动作舒展优美、并能感染群众和裁判.本文主要探讨怎样培养竞技健美操运动员的表现力.     

健美操运动员表现力影响因素与培养

运用文献资料法,问卷调查法,访谈法。针对健美操运动员表现力问题,进行了研究与讨论,了解影响大学生健美操运动员表现力的因素包括气质与性格专项素质,心理素质;音乐和兴趣等因素,同时通过乐感、动作技术、专项素质和心理素质的培养,使队员体会到动作的美感,表达音乐的含义。增强艺术的感染力。同时使运动员在比赛中能将动作、音乐、情感完美的达到统一,从而提高运动员的表现力。并探寻运动员表现力的培养途径。     

试论影响当代大学生和谐发展的因素

论述了家庭因素、学校因素和社会因素对当代大学生和谐发展的影响。     

试论影响当代大学生人际交往的主要因素

和谐的人际关系是大学生心理健康不可缺少的条件，也是大学生获得心理健康的重要途径。影响大学生人际交往的因素客观上有生活环境的影响、现代社会观念的影响、教育管理的疏漏、信息网络化的负面影响等原因；主观方面的有认知障碍、情绪障碍、人格障碍及交往能力等方面的问题。     

浅谈高校女生健美操教学方法

健美操是体现形体美与健身为一体的运动项目。本根据女生心理、生理特点，结合高校场地设备等具体情况，提出在健美操教学中的几点教学方法。     

大学生心理素质教育途径探析

心理素质是人的整体素质形成和发展的重要基础，更是个体整体素质的重要组成部分。鉴于当代大学生心理素质状况不容乐观的现状，大学生如何提升心理素质已成为普遍受关注的热点问题。本文从发挥课堂主渠道作用，发挥心理健康教育与咨询中心主阵地作用，发挥专兼职教育队伍主力军作用，发挥学生主体作用，加强家校合作发挥辅力军作用等五个方面，阐述了优化大学生心理素质的途径与方法。     

Factors Influencing the Ally Development of College Students

Allies represent a crucial faction in the work for social justice; as members of the dominant population who advocate for the oppressed, they are important collaborators in this struggle. This qualitative inquiry investigated the ally development of 13 college students at a religiously affiliated institution in a Midwestern urban area. The interviews yielded several common factors, including personality qualities, family influence, faith, and realizations of Otherness. Implications for fostering the development of allies are discussed along with suggestions for future research.     

培养与提高大学生健美操创编能力的研究

通过健美操选修课的教学实验,对培养大学生的创编及自学能力进行了研究和探索.     

大学生绝望感及影响因素分析

通过抽取江西2所高校660名大学生,运用BECK绝望量表（BHS）、青少年生活事件量表和大学生复原力量表对其进行,以期了解在校大学生绝望感现状及影响因素,为自杀预防与干预提供参考依据.调查结果显示：①73.5％的大学生存在不同程度的绝望感,绝望感水平在性别、年级上差异有统计学意义（p＜0.05）;②高绝望感组在生活事件及各因子上得分高于低绝望感组,而在内、外复原力上得分低于低绝望感组,差异有统计学意义（p＜0.01）;③生活事件既可直接影响绝望感的产生,又可通过心理复原力间接影响绝望感的产生.因此可以得出大学生普遍存在不同程度的绝望感,心理复原力在生活事件与绝望感中具有部分中介效应的结论.     

大学生成才心理因素分析

文章论述了大学生成才的意义,分析了成才与高尚的品德、远大的理想、坚强的意志和创新意识这四个心理素质的关系。     

影响学生听力的因素及对策

听力作为一项基本的语言能力,越来越多地受到大学英语教师和学习者的关注。调查分析学生听力现状,有助于找出大学生听力薄弱的原因并提出提高学生英语听力的一些建议和思考。     

提高高校学生国防意识的对策和措施研究

从国内国际形势来看,在高校中开展国防教育具有很大意义。然而,目前我国高校国防教育的现状和效果并不理想,希望从为国家储备国防力量出发,探索提高高校学生国防意识的有效对策和措施。