美术教学应重视创造性艺术灵感培养

美术是一个创造性较强的学科,培育高素质创新型美术人才离不开创造性艺术灵感的激发。因此在美术课堂培养学生的创新艺术灵感非常重要,这需要我们明确教学目标,安排富有情趣的教学内容,提供一个师生互动的交流平台,通过改变教学方式使课堂教学的素质化得到充分的体现。新课程理念下,学生的学习方式发生了根本的转变,如何让素质教育产生更好的效应．我设计了利于激发学生创造性艺术灵感的教学方法，通过…情境”、“求知”、“表现”、“拓展”等教学模式，培养了学生的想象力、探究力、实践力、创造力。使课堂教学达到事半功倍的效果。     

化学教学中的灵感培养

灵感是创造性思维的因子，在创造活动中起着很重要的作用。本在分析灵感特征的基础上，结合自己的化学教学实践，提出了环境策略、基础策略、实践策略三位一体的灵感培养策略，为促进学生创新能力的提高做了一点有益的探索。     

美术教学培养创造性之管见

培养高素质的创造性人才应从孩子抓起．全社会对此已达成共识。小学美术教学实施创造性思维的培养，就是实施素质教育的一个重要方面。     

美术教学中学生创造性思维的培养

创造性思维教学应该包括两个方面,即教师的创造性思维和学生的创造性思维。这两者中,前者是围绕培养后者展开,又受后者鉴定;而后者是受前者主导而产生,没有前者即没有后者。     

浅谈美术教学中学生创造性思维的培养

美术是一门艺术学科,对学生的创造性思维提出了较高的要求。在美术教学中,教师要充分发挥自身的引导作用,激发学生学习美术的兴趣,增强学生的美术情趣,注重学生创造性思维的培养,使学生的美术学科核心素养得到发展。     

谈美术教学中创造性思维的培养

在小学美术教学中关于创造性的培养极为重要,而在儿童创造性培养的现状中,还存在着以技能为单一培养目标的学习,极大地滞延了儿童的创造性.教师应该结合学生特点,通过故事教学、通感教学改变教学方式,最终对学生创作性的培养起到积极的促进作用.     

在美术教学中培养学生创造性思维

创造性教育是素质教育理念下培养创造性人才的有效途径。大量研究表明:要想培养学生的创造力,仅仅采用一些特殊的教育手段远远不够,还应让孩子拥有创造性活动的环境,美术课程教学同样如此。美术教育以其独特的教育方式能有效地促进学生智力、思维能力的开发。因此,在美术教学中授课教师应     

美术教学中创造性思维能力的培养

在美术教学活动中,由于美术学科的特殊性和无穷的艺术表现力,使得艺术创作道路和表现形式不断创新.而这些创新都是从"发现"问题开始的.因此,作为美术教师,在传授传统基础理论和技法的同时,更应注重发展学生的思维能力,以培养创造性的人才.     

浅析创造性思维在美术教学中的培养

美术课是通过一些贴近生活实际的具体事物来培养学生的观察力、记忆力、创造力。比如,线条、色彩、形态、结构等等。人类社会的发展和进步的动力是创造性行为,而通过美术活动培养学生的创造性思维能力,培养学生的创造意识和创新精神都是非常重要的。     

创造性思维的培养—谈作文教学

二十一世纪需要创造型、开拓型的人才。传统的应试教育已很难适应新的形势，这就对我们今天的教改提出了新的要求。 一、传统教学模式还存在一些弊端 首先是应试教育的命题导向导致很多学生背作文。在去年的《中国教育报》上就登载了高考作文从题材的选取、构思到谋篇布局上完全雷同的文章，可见这是猜题背题的结果。在这里，考试不再是知识与能力的综合考查，而成为一种谋生的手段，进身的阶梯。学生已没有了思考的必要，哪还有思维的培养。 其次，从教材看，换汤不换药，虽然教材每年都在变，但从选文和命题看，无非是位置的不同而已，教…     

试论高校美术教学中学生创造性思维的培养

创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的,是后天培养与训练的结果.高校美术教学中培养学生的创造性思维十分重要,通过美术教学活动培养学生对事物的好奇心、想象力,训练学生的发散思维,引导他们理解和把握别具一格的理念,进而促进学生创造性思维的发展,为培养美术领域的创造性人才奠定良好基础.文章正是基于对高校美术教学中创造性思维培养重要性的认识,结合自身教学实践,提出了高校美术教学中培养创造性思维的若干途径.     

初中美术教学中创造性思维能力的培养

在进行新课程标准改革的今天，初中美术教师要以美术教育形式的多元化向学生提供更多符合其自身发展的途径，以实现教学目标，在培养学生创造性思维的同时，增强其美术素养及综合能力，让每个学生的潜力得到充分发挥。     

精心设计语文课堂教学 努力培养学生创造性思维

语文教学的核心是培养学生的思维能力，而思维能力的最高层次是创造性思维，它是一种具有开创意义的高智能的思维活动。     

数学教学中的创造性思维培养

在中学数学教学中,教师创设相应的教学方法,实施以培养学生的创造性思维及创造能力的素质教育,成为当前课堂教学的主攻方向.创造性思维一般是指对思维主体来说是新颖独到的思维活动,它包括发现     

中学美术教学应注重创造性思维能力的培养

培养学生的创新能力,提高全民族创新素质,已成为新世纪教育的重任。美术是培养学生创造力最具优势的学科之一,是培养学生创新意识和创造能力的良好渠道和途径。初中阶段是培养学生创造性思维能力的重要时期,这一时期学生的想象力、创造力和表现力处于最佳发展阶段。因此在初中阶段应有意识地挖掘和培养学生的创造潜能,鼓励学生大胆想象和创造。在当前的初中美术教学中,     

浅析初中美术教学如何培养学生的创造性思维

根据新课标的要求,教学不仅要注重对学生知识水平的提升,还要注重对学生创新思维的培养。而美术教学作为一门文化艺术类课程,其更应该注重对学生创造性思维的培养。本文从初中美术教学中对学生进行创造性思维培养的必要性开始,对如何培养学生的创造性思维进行了探讨。