“易键通”——无线播控、无限精彩

随着多媒体的深入普及,信息化和现代化设备不断增加:功放、音箱、投影、展台、计算机、影碟机、卡座……林林总总布满了演讲者的周围。多媒体演示中使用多种格式数据:视频、音频、Flash、文稿、表格……一应俱全。要得心应手地用好这些设备,方便快捷地调用各种格式文件对演讲者来说有一定的难度。多媒体的应用不仅没有为演讲者插上自由的翅膀,反而使演讲者疲于应付设备的操作、调试,成为了设备的奴隶。使用“易键通”上述问题便迎刃而解。“易键通”多媒体智能无线控制系统的核心是智能播控软件,其强大的智能调用与协调能力,可有效地统筹管…     

校园网在教学及管理中的应用

一、校园网络在教学中的应用１．教学备课教师利用与校园网相连的各教研室的多媒体制作平台和电子备课平台，根据教学的需要，调用网络教学资源库中的多媒体素材、图文资料，进行裁剪合成，制作成教学课件或教案；或者选取资源库中多媒体素材或微教学单元，调整播放顺序，剪切视频片断，组合成适合老师上课需要的多媒体教材，并将这些自制的教材返回网络资源库中，以备授课时调用。２．课堂教学为了满足教学需要，多媒体教室通常配置视频展示仪、录像机、影碟机等多种媒体设备，在课堂教学过程中，教师既可以使用多媒体网络终端机，通过多媒…     

我和“班班通”

多媒体“班班通”工程从较严格的定义来说是一项包括课程资源开发、传输使用及教育教学等项内容的系统工程。较通俗地说，“班班通”则指在学校的每间教室配备计算机、接人互联网。“班班通”对于实现教育初步现代化，促进教育的跨越式发展具有重大意义。多媒体技术在小学语文课堂教学中为学生提供了文本、声音、视频和多种形式的信息内容。     

高效使用“班班通”创出彩生物课堂

2014年3月我校35间学生教室、两间多媒体教室都安装了“班班通”设备。“班班通”作为一种辅助教学手段有力地促进了生物学课堂教学改革,经过一段时间的使用,“班班通”有效地提高了生物学课堂效率,创造出一节又一节出彩的生物学课堂!     

"班班通"在学校教育教学中的意义及作用

所谓“班班通”，即在每个教学班装备基于网络环境下的以投影机（电视机）为终端显示的设备，每个教室都能实现上网、演示课件、现场直播、远程资源共享和进行视频节目的播放……“班班通”是发挥校园网、教育城域网功能的最直接体现，它的使用情况如何，直接决定了校园网、城域网的使用效率。因此，探讨“班班通”在学校教育教学中的意义及如何发挥其最佳作用，就显得非常重要。     

用“班班通”教育平台优化初中物理教学

"班班通"教育平台,是指在每个教室安装投影仪或交互式电子白板显示设备,利用网络,实现教学资源共享,进行教学课件演示和视频播放等教学功能.随着计算机多媒体和网络技术在教学领域的广泛应用,"班班通"显示出了强大的生命力:能够激发学生的学习兴趣,直观、形象地向学生传送教学信息,有利于培养具有创新意识和初步创造能力的人才;在初中物理课堂教学中适时、适量地使用,可以使教学模式和教学效果得到优化.     

小博士答疑

张燕:怎样保存网络视频?我想保存一个页面,可是保存下来的网页上的文字、图片还好好的,就是视频无法保存,重试了几次也不行。小博士:你用IE浏览器“文件”\“另存为”命令保存的只是这个网页的源代码和图片,并不包括在网页中调用的Flash、视频或应用程序,网络视频必     

Flash与常用多媒体软件的交互使用

本文介绍Flash和一些常用多媒体软件的交互使用，包括如何在PowerPoint、Authorware中调用Flash动画，以及怎样在Flash中引入3D动画和视频片段等，力图把Flash的运用扩展到新的领域。     

多媒体电教室的组成及其功能

一个完整的多媒体电教室包括硬件和软件两大部分组成。其中 ,硬件包括输入、主控、监视、输出四大设备系统。输入设备系统主要有 :多媒体计算机、录像机、摄像机、影碟机、录音机、视频展示台、数码相机、扫描仪、电视信号输入设备、话筒等等。这一系统的主要目的是负责接收信号。主控商务系统主要有 :多媒体集成控制器、多媒体集成控制面板、多媒体集成控制电源等等。其作用是负责将所有的输入设备进行集成控制 ,从而克服了由于设备太多 ,无法很好控制与操作的困难。使用时 ,只需要通过控制面板便可控制所有的输入设备和输出设备。监视设备…     

H3C无线智能终端识别技术助力高校网络安全

正一、智能终端识别技术的产生随着高校无线网络的逐步建设,覆盖范围以及使用人群的扩大,无线不再仅仅是一种简单的接入方式,其核心应该是可以随时随地使用任何设备,不论是自己的还是学校提供的设备接入校园网络。这必将带给学校网络"四多"的变化:*更多的设备需要连接到网络;*多种网络类型,包括有线、WiFi、VPN等;*多种设备类型;*多种操作系统。上述变化不仅导致个人和网络之间的网络界限变得模糊,同时由于语音、视频、远程协作、多媒体文档或页面等应用在学校的日益丰富,加上移动接入的需求,要求网络资源的分布能够动态调整。但与之相比,网络安全问题却是学校网络管理者难题,网络管     

“班班通”环境下打造小学数学高效课堂

<正>每一次去县城听课学习,我都为上课老师的精彩课堂所折服,更羡慕他们每个教室都有多媒体设备。什么时候我们也有此待遇呢?我们学校就一间多媒体教室,我是学校里最喜欢用课件上课的老师之一,要使用得提前"霸占"多媒体教室。为这,教师之间还引起不少"插曲"。国家的政策说来就来,这学期我们终于有了"班班通"多媒体设备,老师们第一天接触"班班通"时,激动和兴奋之情溢于言表。我们迫不及待地接受了"班班通"白板使用及授课培训。通过培训,使我认识了"班班通"设备系统,知晓     

“班班通“在学校教育教学中的意义及作用

所谓“班班通“,即在每个教学班装备基于网络环境下的以投影机(电视机)为终端显示的设备,每个教室都能实现上网、演示课件、现场直播、远程资源共享和进行视频节目的播放……“班班通“是发挥校园网、教育城域网功能的最直接体现,它的使用情况如何,直接决定了校园网、城域网的使用效率.……     

语文教学应用多媒体应注意的几个问题

多媒体应用于语文教学,确实给语文教学带来了巨大的好处;但是,在实际的应用中,也产生了一些问题。本文就“多媒体教学的辅助地位”、“声音、图像、视频和语言文字的关系”、“多媒体的使用要适时、适当、适度,要服从教学的需要”三个方面作了阐述。     

“互联网+”教育理念下的小学语文教学实践探究

“互联网+”教育理念下,学科教学的资源更为丰富、环境更为优化,学生在新型教学模式中,学习观念和学习方式也发生了变化。基于此,文章对小学语文教学的现状进行了分析,在明确教学中存在的不足和问题的基础上,围绕着“互联网+”教育理念设计教学规划,以翻转课堂、慕课资源、微课视频、多媒体技术、智能设备等作为语文教学中的设备、手段和技术,让学生在智能化、创新化和高效化的课堂模式中展开学习与探究活动,推动语文教学实践的发展和进步。     

交互智能平板的基本教学工具功能及应用

交互智能平板以高清液晶屏为显示与操作平台,集成大屏幕高清显示、交互式电子白板、多媒体演示和网络传输等多项功能与一身,是智慧教学的理想平台。教师可通过该软件调用与编辑文字、图像、视频、动画等多媒体素材,借助软件内置的学科工具和海量教学资源库,进行极富生动性与启发性的教学授课,营造高效的课堂体验。     

利用Delphi 6.0开发个性化的多媒体播放器

目前，各种优秀的多媒体播放器软件的使用给用户带来了诸多方便，但这些软件大多占用很多的系统资源。通过探索学习，笔者认为利用Delphi 6．0开发个性化的多媒体播放器不仅可以锻炼自己的编程能力，还可以使播放器少占点系统资源。Delphi 6.0提供了多媒体的控件接口，调用其MediaPlayer控件能够方便地实现音频文件和视频电影文件的播放。引入MediaPlayer后，     

多媒体HICAI课件素材采集与编辑的技巧和方法

多媒体 HICAI(Htypertext IntelligentComputerAssited Instruction即超文本智能CAI)课件中,包含有文本、图形、静态图像、动画、音频(声音和音乐)、活动视频(影视和影像)等各种媒体的教学信息。人们习惯上将这些媒体信息称为“素材”,这些素材的获取、创作和加工编辑是整个多媒体HICAI课件制     

教学用液晶彩投常见故障的预防与排除

高亮度液晶彩色投影机,是各院校“多媒体教室”中配置的主要设备,是多媒体课件及其它媒体信息投影时共用的显示终端。近几年随着多媒体技术的普及,在课堂教学中越来越显示出它的重要地位。正因为它是共用的显示终端(包括多媒体微机、录像机、视频展示台、网络视频点播等),它的质量、性     

液晶多媒体投影机的基本应用

随着科技水平的迅猛发展,多媒体投影机在幼儿园教学活动中被广泛应用,为幼儿的自主认知学习建构了真实的学习环境。投影机作为集光、机、电技术于一体的高科技产品,幼儿教师在日常应用中应掌握它的基本操作技能。下面就以目前使用较为普遍的液晶多媒体投影机为例来介绍应用中的一些注意事项。一、使用前的准备工作1.教学设备的连接。多媒体投影机可以显示多种媒体设备的教学内容,例如计算机的多媒体课件、视频展示台的图片或实物、影碟机播放的影像等。根据教学内容的需要,选择适宜的教学设备分别连接到投影机“CO M PU TER”和“V IDE…     

巧用交互智能平板 创设幼儿学习乐园

交互智能平板作为一个新型多媒体互动教学终端,集合电子白板、短焦投影、音响、电脑、视频展台、中控等多媒体设备功能于一体,充分满足现代教学应用需求.在幼儿园课堂教学中巧用交互智能平板,能更好地激发幼儿的学习兴趣,活跃课堂氛围,加强互动教学,提高课堂教学之效,为孩子创设学习乐园.