实施科研带动战略推进学会工作创新

我会坚持以全面实施素质教育为目标，紧紧围绕基础教育的中心工作和教育改革与发展中的热点难点问题，广泛开展群众性的教育科研活动，以科研凝聚会员，以科研锻炼队伍，以科研促进教改，以科研激活学会工作，促进了全市教育科研水平的提高和教育事业的发展。１以课题研究为重点，深入开展群众性的学术研究活动近几年来，我会围绕基础教育的中心工作和教育改革实践中的热点难点问题，以课题研究为重点，广泛开展群众性学术研究活动。如在《高中阶段教育普及与质量提高对策研究》、《普及后教育质量调查与对策研究》、《教师全员岗位素质培训…     

北京市教育学会2003年工作总结

2003年．市学会工作按照常务理事会通过的计划，努力开拓．积极实践，其间虽然受到非典的影响，有的工作不得不推后或改换方式．市学会与区县学会、学科专业研究会密切配合．仍取得较好成绩，被市社科联评为1998-2003年度先进集体。下面，分几个方面对全年的工作做简要总结。     

关于中学教育科研的再思考

中学开展教育科研问题应该说如今已不是值得争议的问题了，但是对一部分教师来说至今仍有模糊认识，或认为教育科研是大学教师和专职科研人员的事，中学教师无必要也不可能开展教育科研，或认为中学教师搞科研充其量是在大学专业人员的指导下做点实验工作，最后能发表论，解决职     

学术活动是学会工作的生命

北京市西城区教育学会成立于１９８４年，十几年来，由成立之初的６个专业委员会，３００多名会员，发展到今天３３个专业委员会，４５００多名会员，是北京市普教系统最大的区县级学会。通过什么活动来吸引会员积极参与，是学会工作生命质量的关键所在。我们认为：只有不断提高学术活动的质量，才能使学会工作具有旺盛的生命力。在学术研究中，我们遵循的主要原则是：一学术研究要抓住热点，体现时代气息围绕热点问题开展研究，及时澄清会员的模糊认识，使教育沿着正确的轨道前进，可以调动会员参与学术活动的积极性。例如，在实施素质教育…     

漫谈教育科学课题及论文的酿制路径

在教育科研日益深入的今天，基层中小学校仍有不少教师找不着路径，甚至把课题研究与论撰写相对立。我们通过解剖课题研究的过程（图1），并与论撰写相比较（表1），就能体悟到课题研究和论撰写的异曲同工之妙。     

培养教师教科研素质的实践与思考

教师以“读”促“教”,以“教”促“写”,以“写”促“读”,往复循环,读、教、写三维互动,从书籍中汲取理论营养,指导自己的教育教学实践,在实践中总结、反思、扬弃、提炼,最后写成理论性和操作性较强的教科研论文,供自己观照,供他人借鉴。这样既锻炼了自己的思维能力和研究能力,又提高了教学专业理论水平。更重要的是在实际工作中能自觉、主动地检索知识能力素质储备库,研究教学,开     

开展学会工作的两条基本经验

近几年来，鸡西市教育学会开展了大量的学术活动，学会工作日益深入人心。下面谈两条基本经验。１抓组织建设，健全机构，组建队伍抓教育学会的组织建设是做好学会工作的首要任务。近年来，我们在组建和健全学会机构的过程中，主要采取了以下３项措施：第一，先后在各县组建了教育学会，在部分学校建立了教育学会机构，根据各自的特点积极开展科研工作目前基本形成了市、县（区）校３级多层次、纵横交错、正常运作的学会组织网络。第二，主要抓好学会专兼职人员的配备。学会工作是否出色，在很大程度上取决于秘书长的素质和活动能力。秘书长…     

新课程背景下：如何提高课题的实效性

在新课程改革背景下，中小学教育科研的任务驱动和目标指向发生了改变。从过去注重教学方法和教材呈现方式的单一性研究，发展到注重学习方法习得和学习能力形成的过程性研究，更加关注有意义的学习和通过学习赋予内心的感受。教育是双向互动的过程，是互为主体、自主探     

会计信息披露探讨

在全球经济一体化条件下，竞争性工商企业的会计信息披露仍停留在纸介质单向传播阶段，严重阻碍了社会经济的发展，会计信息的披露应朝着多元化、网络化、信息化、双向传播方向发展。     

着力创新谋求发展

吉林市教育学会１９９４年被中国教育学会命名为“全国先进学会”。我们的实践和体会是：坚持正确的办会方向，紧密依靠教育行政部门的领导与支持，发挥学会的职能作用。一是在教育行政部门的领导下，当好教育决策和教育改革的参谋与助手。二是加强自身建设，不断增强学会工作活力。我们根据教育改革与发展的需要并从学会工作实际出发，重点抓了组织建设、队伍建设和制度建设。在组织建设方面，把重点放在了专业（学科）委员会和乡（镇）学校教育学会的建设与管理上。现在全市乡（镇）学校建会率达９９％，基本形成了市、县（区）、乡和校“…     

为教育信息化铺设平台

一、环境建设是教育信息化的基础 信息技术环境的硬件建设是实现教育信息化的基础.近年来,我校在上级教育行政部门的支持下,多方筹措资金,努力改善硬件设施环境,保证学校教育信息化的开展.早在1995年,我校就建成有26台苹果牌计算机的电脑室和56个座位的语音室及电教室各一间;还装备了卫星地面接收站.1997年建成多媒体电教平台和校园电视台.1998年就有1台电脑用medom连接了In-ternet,从网络获取丰富的教学资源.1999午结合本校实际制定了校园网络方案.     

大力发展职业教育 增强“两型社会”软实力

文章在揭示软实力基本内涵的基础上,阐述了职业教育对增强“两型社会”软实力的作用,并提出了提高职业教育软实力的若干建议。     

信息社会影响下高校教育技术工作发展前景探讨

教育技术在我国高等教育中占有很重要的地位,在信息社会的影响下教育技术工作不断创新与发展,从而导致我国高校教育技术工作发展参差不齐,只有认真分析教育技术工作的现状、存在的问题,并且了解教育技术工作发展的趋势,才能使教育技术得到更健康、更快速发展.     

The Problems and Prospects of General Education in an Information Society

Russian education faces a difficult task in defining what its education system needs to be achieving to maximize its effectiveness in a changing society. Both educational officials and the general public need to be more aware of this challenge and how to deal with it.     

展信息技市教育 提高教育信息化水平

为了迎接信息时代的来临和迎接21世纪挑战，早在1996年，我们学校就提出了：发展计算机教育，提高信息化水平的要求，并确立了“以发展教育信息化为突破口，建设现代化学校”的奋斗目标。为此，1998年我们制定了《东风东路小学发展信息化工程规划》、《东风东路小学教师计算机教育培训方案》。1999年我们提出了学生计算机教育“低年级学会上机、中年级学会上网、高年级学做页(网页)”的目标。经过几年的努力，师生的计算机操作水平、信息素质得到了很大的提高，学校的信息化程度有了很大的发展，教育信息化的优势日趋显现，有力地推动了素质教育的发展和学校现代化建设的进程。     

入世后发展中国高等教育的对策研究

通过分析入世后我国高等教育面临的挑战 ,提出了推动我国高等教育国际化、大众化、普及化、现代化和依法治教进程等一系列举措     

浅谈信息化社会的教育问题

本文从教育思想与观念的转变，教育价值观、学校教育目标、教育的基本模式，信息化社会对教师的新要求以及教育理论研究等几上方面阐述了信息化社会的教育问题，信息化社会的教育应按照每个的需要提供适当形式的服务。     

电子商务平台的信息安全技术初探

电子商务平台的安全性,是决定其整体性能的一个重要因素,如果没有一套有效的安全机制,合作企业间的各种商业活动将无法顺利进行。为切实保证支持e-Business的安全性,解决电子商务平台中亟待解决的安全问题,为电子商务平台提供信息保密、访问权限控制、数字签名、身份认证以及入侵检测等安全性保障。针对基于ASP模式的电子商务平台,提出了一套先进而有效的电子商务平台安全技术。