词语的复习对策

汉语词语有很多是多义的，由于历史发展，有些词语的用法很特殊，甚至和字面大相径庭。所以无论从数量看还是从理解运用的角度看，词语的复习难度确实很大。下面浅淡一下我们在复习中的对策：高考对词语的考查形式有两类：一种是几个句子，每句下一空，让考生选出恰当的一组词语；另一种就是让考生选出加点词语恰当（或不恰当）的一项。解答这两类题可采用以下两个常规对策：一、准确全面理解所有备选词语的含义、词性和用法；二、读懂原句，紧紧扣住语境作答。先说第一点。以２０００年I卷第３题为例：依次填入下列各句横线处的词语，恰当…     

归类梳理反复训练掌握方法──小学六年级词语复习课教例评析

归类梳理反复训练掌握方法小学六年级词语复习课教例评析教学要求：通过复习，帮助学生归纳梳理六年级学过的关联词语，进一步提高学生运用关联词语的能力。教学重点：准确理解和运用关联词语。教学难点：辨别容易用错的关联词语。教学时数：一课时。教学过程：一、交代任...     

化大为小 化多为少──作文“日日写，天天练”小结

化大为小化多为少──作文“日日写，天天练”小结宁陵县城关高中黄本东复习高中语文课本第一册时，偶然翻到书后的《现代汉语词语表》，便信手拈来四个词语：影影绰绰、渐渐沥沥、回环曲折、意兴盎然，让学生以《雨中漫步》为题，用上这四个词语，写一篇１５０字—２００...     

《沉香救母（二）》教学实录与评析

教学内容 苏教版二年级下册第四单元第11课。 教学过程 一、复习词语,导入课文课件出示： 师：同学们,你们喜欢捉迷藏吗？老师说词语的位置,看谁能又快又准地读出这个词语。第一行第一个。第二行第一个。     

《秋天的图画》（第二课时）教学

教学内容人教版二年级上册第一单元第1课。教学目标1．复习词语,扎实掌握词语的读音。     

入情朗读，真情表达——小学语文S版二年级《假如》（第二课时）的教学

一、复习词语 师：上一节课我们学习了生字词语,读熟了课文,现在我们复习一下课文中的这些词语。（出示词语）     

第五册《基础训练5》教材分析与教学建议

一、有关“字·词·句”的训练１．第一题是在《基础训练３》“学习用部首查字法查字典”的训练后安排的复习巩固练习,重点是进行“词语的意思”的训练,以培养学生的识字能力和借助字典理解词语的能力。训练步骤可以是：（１）复习部首查字法的三个步骤后,由学生独立查...     

小语第九册第七单元教学目标及训练要点

教学目标 l、继续巩固汉语拼音。 2、掌握13个生字;能辨析形近字。 3、能把搭配不当的词语改正过来;能用词造句。 4、能联系上下文理解句子含义;修改词语不当的病句。 5、综合复习标点符号。 6、能有感情地朗读课文;概括段落大意和中心思想。 7、能围绕中心,写观察作文。训练要点汉语拼音的训练重点是复习拼音,“基础训练7”第一题“读拼音写汉字”,既是复习拼音,又复习     

明确要求 讲清规律 灵活复习——小学语文第三册词语复习建议

明确要求讲清规律灵活复习——小学语文第三册词语复习建议普兰店市教师进修学校蔡芸华词语教学是低年级语文教学的重点。在语文教学过程中，训练学生联系句子理解词义，提高学生准确用词表达思想的能力是小学语文教学大纲的要求。词语的教学、复习及测试都要体现大纲的精...     

小学语文第十一册总复习建议

六年级是小学阶段的最后一年。语文第十一册的总复习，既要巩固本学期所学的知识，又要注意与前十册的联系，力求使知识系统化，为全面完成小学语文教学任务作准备。基础知识复习要点1．巩固汉语拼音。2．掌握本册的127个生字，理解课文中出现的词语。3．能够理解和说、写比较复杂的句子。4．初步理解句与句之间的联系；在说、写一段话时做到条理清楚，阅读一段话时能抓住主要意思。5．复心巩固学过的常用标点，学习使用分号。复习建议1．复习汉语拼音主要是帮助正音和学习普通话。2．掌握词语，重点在理解和运用。本册有许多词语训练，同义…     

高考词语复习谈

高考词语复习谈杜支万全国高考《语文科考试说明》第一部分第》５条指出：“能够根据语境辨析词语的音义，能。确使用词语。”这条“说明”，明确规定了词语高考的标高，同时，也道出了同语复习的内容，以具体语境中词语的读音、意义、使用三个方面。但问题的关键是，汉语...     

语文课堂,因差异而精彩——《三顾茅庐》第二课时教学设计及点评

正一、复习词语,整体把握(出示词语)刘备关羽张飞诸葛亮疏疏朗朗清澈见底青翠欲滴景色秀丽下马步行轻轻敲门轻轻走进恭敬等候群雄纷争三分天下最后取胜统一天下1.谁愿意读读这些词语?(指名读)2.听读以后.你有什么发现?(第一排词语都是课文中人物的名字;第二排词语都是写隆中景色;第三排词语都是     

《曼谷的小象》第二课时教学设计

《曼谷的小象》第二课时教学设计重庆市巴南原直鱼洞二校张咏梅一、复习引入,提出本节课的教学目标１．同学们,这节课我们继续学习二十九课,先复习词语,每个词语读一遍,注意读准字音。悦耳聪明乖巧赞叹感谢笑眯眯２．通过第一节课的学习,我们知道这个故事发生在曼谷...     

如何恰当运用令人“望文生义”的成语

升入高三以后,就要进入总复习阶段了。在第一轮复习中,主要以复习基础知识为主,比如：识记现代汉语普通话的字音、字形,词语的运用,文言文的基础知识,现代文的阅读、理解等。在这里我重点介绍一些容易望文生义的成语,以帮助学生更好地复习。     

高考文言文阅读（史传类）重点词语归类释义

高考言阅读内容基本稳定，题型基本稳定，这为言阅读复习提供了有利条件。掌握好这类章中出现频率较高的词语，有助于学生读懂言。现将这类重点词语归类如下，供考生复习时参考。     

词语

一、要求 1.通过复习、巩固学过的词语,能正确地书写,准确地理解,常用词语能恰当地运用。 2.通过复习,教给学生理解、辨析词义的一些方法,掌握     

人教版小学《语文》五年级(上) 复习综述及设计(附试卷)

【复习综述】期末复习是对本学期语文学习的整理和回顾,绝不仅是为了期末考试这一单一的评价而进行的。五年级是小学阶段的最高学年,在进行复习时教师应该充分调动学生主动复习的积极性,在整理回顾本学期语文学习的同时帮助学生形成复习的习惯,掌握复习的方法。期末复习大致分为以下几个阶段,每个阶段各有侧重:第一阶段:侧重对本册的生字进行复习。本册要求学生学会145个字,会认90个字。所以复习第一项就应该是通过听写巩固字、词。听写的内容以课文中生字出现的词语为主,补充平时积累的好词佳句。第二阶段:侧重对本册阅读文章进行分类整理…     

六年制语文第八册期末复习建议

对本册教材的总复习,我认为应在抓住重点,强化训练上下功夫。为此,提出如下建议: 一、关于字词的复习。课后作业及基础训练中,都有许多内容及形式,很多老师对字词的复习也都很有经验。我想强调的两点是:一要重视词语的积累,二要重视词语的理解和运用。在复习阶段,必要的抄写记忆当然是需要的,但重点应在引导学生去积累已经学过的词语并加以理解、运用。仅以《花潮》为例:这一课有许多好词语:枯枝瘦叶、花团锦簇、接踵摩肩、绿荫、炫耀、鼎盛时代、依依不舍、满怀向往、伫立、端详、     

高中语文复习课的穿针引线法

就概念而言复习课就是复习知识,但复习知识的方法确是多种多样的。我这里要论的是穿针引线法。 一、深入挖掘教材 复习必须在已知的基础上进行。而这已知的知识是平时学来的,也就是首先要挖掘教材中的有关知识点。如复习《廉颇蔺相如列传》一文时,要求学生掌握教材中的重点词语,一共有12个文言词语,要     

小学语文第十册期末复习建议

小学语文第十册由24将课文，6篇读写例话，8个“基础训练”组成。复习前教师应对以上内容进行必要的分析、归纳和整理。按照教学大纲对本年级所提的各项要求，组织学生认真复习。一、汉语拼音复习重点：巩固汉语拼音整体从读音节；区别易混的声、韵母和声调。练习题1把下面的章节补充完整。路丘赎茄揪怒休清脆诡2读拼音写词语。二、字词复习重点：掌握本册所学的110个生字；能比较形近字，区分多音字，辨析多义字，改正错别字；正确理解和运用学过的词语，熟练地掌握三种查字典的方法。练习题1．听写本册所学的110个生字。2写出下列各同的近…