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王丽娜 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2016,44(5):544-550
佛陀涅榘后,其事迹受到弟子们的追思和缅怀.杂藏、律藏、经藏保留着数量不菲地记载佛陀传记的经典.在整理分析经藏、律藏佛传,考察佛传在佛典中的分布和文体使用情况的基础上,笔者提出以下观点:第一,文体上,佛传应是先使用偈颂体,后采用长行,或偈颂与长行相结合的文体形式;第二,内容上,从零散片段记载佛陀生平发展到叙述完整、层次分明、内容丰富、人物形象鲜明的佛传;第三,传主的形象从朴素的僧伽演变为无所不能的宇宙大神.佛传文学在发展中也形成了一些基本母题. 相似文献
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谭忠诚 《衡阳师范学院学报》2009,30(5):6-12
船山先生的佛学因缘始之于“辟佛”以“习佛”,终之于“习佛”以“传佛”。其“辟佛”的目的旨在扭转那种在明代已与“浮屠”之说相“窃附”的阳明之学返归于儒学正道——张子横渠《易》学;而其“传佛”的成就则集中凝聚在他别具匠心地妙用了华严宗的“判教”之法、善于因袭明末诸家法师“融会性相二宗”的习佛时风而撰写的《相宗络索》一书。 相似文献
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高明 《内江师范学院学报》2007,22(5):16-18,99
佛教自汉代传入中土后,对中国古典小说产生了重要的影响。通过小说这一通俗文学形式,佛教在民众中得到了广泛的传播和普及。作为代表中国古代白话短篇小说高峰的"三言"就包含许多关于佛教的内容,在佛教文化的影响下,其故事情节具有了类型化的特点,即因果报应型、转世轮回型、色欲考验型以及忍辱受屈型,这些故事类型事实上是一种佛教文化心理的产物。 相似文献
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<正>不同绿色植物光合作用中CO2的固定途径有所不同,根据CO2固定后所得直接产物把光合作用分成C3途径、C4途径、CAM途径三种类型.一、C3途径即卡尔文循环,整个过程中RuBP(C5)与CO2结合首先生成有机物为三碳化合物,C3酸;C3酸被光反应产物NADPH、ATP还原为C3糖,一部分C3糖离开卡尔文循环转化为蔗糖等有机物,剩余C3糖进一步反应重新生成RuBP. 相似文献
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刘跃 《教学月刊(中学下旬版)》2003,(11):24-25
初二思想政治课主要是对学生进行法律常识教育,教材中有多处内容涉及到拘留的知识,但语焉不详.根据我国法律的有关规定,拘留有三种形式:行政拘留、刑事拘留、司法拘留.笔者在教学实践中发现,不仅是学生,许多教师对这三种拘留的法律知识都知之甚少,尤其是对三种拘留的区别更是模糊不清,时常混淆.笔者现将三种拘留介绍并区别如下: 相似文献
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好的导语能激发学生学习兴趣,使学生尽快地进入音乐的意境里。根据不同情况,我设计的导语主要有三种类型: 1.讲故事。由于低年级学生识字不多,给学唱歌曲带来一定困难。采用讲故事的教学方法学歌词,不仅能很快掌握歌词,还能加深对歌曲的理解,为有感情的演唱打下基础。比如, 相似文献
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1改进型实验设计 在学过基本知识,按照书本提出的方法进行分组实验后,分析存在的问题,提出让学生设计新的实验方法,以深化对基本理论的理解,使学生具有初步的设计能力. 如验证玻意耳定律,在学生按照书中的实验方法完成实验之后,总结分析原实验设计由于摩擦带来误差很大,教师提出能否利用其它装置来验证玻意耳定律,引导学生去思考、讨论,最后学生提出以下方案: 把水银注入一端封闭的细长玻璃管中,将玻璃管管口朝上竖直放置,管口朝下竖直放置,水平放置,与竖直方向有一定的夹角放置,改变被封气体的体积和压强.测出被封气体… 相似文献
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语文开场白的三种类型 总被引:1,自引:0,他引:1
语文开场白是指语文教师课堂授课活动的开始部分 ,即导语。具有艺术性的语文开场白 ,不仅倾注了教师大量的时间、精力和心血 ,体现了教师超人的智慧、才气和独创性 ,而且对于激发学生的学习兴趣 ,增强课堂教学的吸引力和感染力 ,提高语文课堂教学效率和语文质量 ,都具有极其重要的作用。那么 ,常见的具有艺术性的开场白都有哪些呢 ?我认为主要有以下三种 :一、趣味性的开场白这种开场白 ,诙谐、风趣和幽默 ,妙趣横生 ,往往赢得满堂大笑 ,笑声拉近了师生的感情距离 ,可以活跃课堂气氛 ,提高学生学习的兴趣。但其趣味性一定要与灵活性相结合 ,… 相似文献