不敢举手回答问题怎么办?

一哥:你好!我叫陈冉,今年11岁了。我的成绩中等偏上,我的爱好很多,喜欢画画、跳舞、看书。但每次期末老师给我的评分都很少是"优",并且总会在后面加上一句:"上课回答问题不积极。"爸爸妈妈以为我是上课时候不专心,其实是我不敢回答问题。当着所有人的面站起来,教室里那么安静,太可怕了,如果我回答得老师不满意,老师会批评我,其他同学会笑我。所以一到老师提问的时候,我就把头埋得低低的,祈祷千万别喊到我,每次手心都要出一把汗。您能帮我想一想办法么?     

不敢举手回答问题

Q 女儿快6岁了,平时私下里与家人和小朋友的交流能力还不错,可到课堂上就不行了,不太敢举手回答问题,哪怕老师讲的她都会,也不敢举手。该怎样让她胆子大点呢？ A 每个孩子性格都不一样。内向害羞的孩子,只要能在生活中正常地与人交流和沟通,并无大碍。在引导害羞的孩子时,父母不要总想着完全改变他的个性。     

举手和回答问题

聪明的维维思维活跃，老师提问时他总是抢着说出自己的答案，或是迫不及待地向老师提出一连串新问题，可是知不爱举手回答问题。对此，班里的两位老师有不同看法──大李老师认为，维维可贵的本知欲应予以鼓励一同时也可以带动其他孩子多动脑筋，此时不必过多强调举手这个形式。这种活跃的气氛有利于更好地完成教育任务。小张老师却不赞成，她认为对维维的肯定会强化这种不守纪律的行为，与教师平时对孩子的常规培养是相悼的。她主张弱化维维的影响，把全体幼儿的注意力引回到教师的提问上来。你认为应该怎样看待并处理这件事呢？举手和回答…     

举手和回答问题

聪明的维维思维活跃，老师提问时他总是抢着说出自己的答案，或是迫不及待地向老师提出一连串新问题，可是却不爱举手发言。对此，班里的两位老师有不同看法——大李老师认为，维维可贵的求知欲应予以鼓励，同时也可以带动其他孩子多动脑筋，此时不必过多强调举手这个形式。在这种活跃的气氛下，有利于更好地完成教育任务。小张老师却不赞成，她认为对维维的肯定会强化这种不守纪律的行为，与教师平时对孩子的常规培养是相悖的。她主张弱化维维的影响，把全体幼儿的注意力引回到教师的提问上来。您认为应该怎样看待并处理这件事呢？来稿请在…     

还是举手回答好

在现在的公开课中，有这样一种趋势，教师提出一个问题，马上让 学生在下面自由地回答。这样教师用不着点名而浪费时间，也很少担心学生回答错了，从而 出现难以调控的局面，很自然顺畅地接着上下去，给听课者一种行云流水的感觉。之所以出 现这种现象，是因为许多老师认为这样充分体现了学生的主体地位，发展了学生的个性，不 会抑制学生创新思维的火花。的确，对于一些思维比较活跃的学生来说，是有这样的好处。 但举手回答、老师点名，学生被动回答就真的不如自由回答吗?事实上，上课时让学生自由回答，表面看热热闹闹，其实只有几个“高…     

我为什么不敢举手回答问题

开心果姐姐:您好!我不知道自己怎么了,上课的时候,有些问题我明明知道答案,却害怕站起来,可在害怕站起来的时候,我又很想很想站起来。有时,老师的目光在我们身上扫射,让我们回答问题,那时候,我很想让老师叫到我     

为人爽直不好吗?

我是一个六年级女生,为人爽直,有话就说,从不拐弯抹角。因为这,我得罪了不少同学,他们不喜欢我的“大嘴巴”,好朋友有事也不告诉我     

零距离,不好吗?

在一次家长会上,有位家长笑着对我说:“孩子回家后特别愿意说你的事,说你就好像大姐姐一样。”当时听到这话,我非常高兴。但是读了贵刊2005年2A上孙老师的《“零距离”有感》一文后,我觉得心里很不是滋味,再加上我们校长曾当面表扬过我和学     

是儿童的不好吗?

班主任工作,我已搞了四个学期。如果儿童的学习成绩差,我总是强调他不用心,并且找出理由来说:老师教课总不会对你少说一些,一样教的,为什么有的一百分,你不及格呢?学期终了,我认为这下好了,差的留下去,剩下来好教了。最低可省点力吧!     

让学生举手回答问题的弊端

在小学课堂教学过程中,教师经常要针对一个个问题对学生进行提问,这时有众多学生举起手,目不转睛地看着老师,很想让老师提问自己.这是课堂教学一个司空见惯的教学细节,我认为这个教学细节对部分学生存在着不可忽视的不利因素.     

想上大学吗?请抢先举手

我想一定有人会说:"你说学生听课时能抢先举手,就能考上大学?这真是天方夜谭!"您别不信,请耐心地往下看。几天之前,我去天津人民广播电台讲"向心式"作文,在打的回家的路上,跟司机聊起来。我问:"孩子上什么学校啊?"司机自豪地说:"今年刚考上北京科技大学!""一个家庭的头等大事,成功了,了不起!""是呀,实话实说,我     

输液就一定不好吗?

输液的优势 和口服、舌下含服、肛门灌肠、皮下或肌肉注射、雾化吸入等用药方式相比,静脉输液药物利用率更高,或者起效速度更快. 比如口服,药物吃下去后,进入胃肠,需要经过消化吸收,然后经过肝脏先代谢处理一遍,再进入体循环.经过消化系统的黏膜屏蔽过滤,一部分药物可能不被吸收,被吸收的经过肝脏代谢一部分,利用率也会进一步下降....     

COPY都是不好的吗?

正摹临仿造摹临仿造是由哥伦比亚大学建筑学院研究生和博士生发起的一个项目,这个计划先前在纽约产生和实施,"摹临工作室"201 3年8月19~26在日北京的Studio X开张了。五天的工作坊活动中,就是要让大家重新认识建筑设计中的模仿(尤其在西方社会经常被看做是负面的,没有任何创新的),组织者用了不同的方法来讨论模仿,也就是批评性的模仿,因为如果你不预先设定模仿是积极还是消极的话,有可能产生更多的设计可能性。     

便便臭是胃肠功能不好吗?

正Q我的宝宝3个月,月子里喝的是母乳,满月后因为奶水不足,改成混合喂养,之后他的便便就变得很臭,是不是胃肠功能不好才会这样?A孩子刚出生时,肠道内是无菌环境,出生后大约2个小时,孩子的肠道开始有了细菌。这些细菌的进入和繁殖,消耗了肠道内的大量氧气,形成一个低氧环境,低氧环境适合厌氧菌的发展,会促进以双歧杆菌     

你能回答这个问题吗?

在衡阳广播电视报上登载了一篇由李月供稿的报导——鸡蛋中有金币。说的是: 一天,墨西哥城郊农民基洛社把一批鸡蛋运到酒店出售后,竟有一百多人到他的农场抢购鸡蛋,不卖给不走。基落社做了许多解释,并答应第二天供应鸡蛋,才将他们打发走了。为什么突然有这么多人来买鸡蛋?基落社走进鸡舍,一连查看了五六只鸡蛋,蛋的外形和气味都无异常。他又将蛋打破,发现蛋     

“我”可以“踊跃举手”吗?

2016年2月18日晚间,央视第三套播出了"回声嘹亮"节目。在一个"抢红包"游戏中,只见歌手嘉宾江涛首先举手,积极向主持人要求参与活动,并声称:"上次我不敢举手,这次我踊跃举手!"这位知名歌手声称自己"踊跃举手",意思固然明白易懂;但其说法听起来却颇为别扭,原来其中用错了"踊跃"一词。"踊跃"是什么意思呢?《现代汉语词典》的相关解释为:"形容情绪热烈,争先恐     

中学生不愿举手回答问题的心理障碍及其疏导

在以学生发展为本的教育的今天,教师们能普遍遵循启发式教学原则,以学生为主体,诱导启发学生积极参与学习活动,而在实际教学过程中,往往是很多学生对于会解答的问题也不愿举手回答,教与学并不和谐。原因主要来自心理的上障碍。1畏惧心理障碍教师应为学生创设一个宽容、和谐的课堂氛围,这样,学生才能大胆思维,勇于发言。过于严肃的课堂气氛会压抑学生的思维,并且由于精神紧张,思维抑制,表达会语无伦次。例如：笔者曾进行过校公仆课,讲述“根的结构”,由于教师本人紧张,自始至终板着面孔讲解,学生在这种严肃气氛中不敢说、不…     

老师,我可以不回答吗?

学完课文,我让孩子们谈谈自己体会到的母爱。大家热烈地讨论着,只有刘宁不参与,漫不经心地玩着一支铅笔。同学们争先恐后地举手要求发言,我故意先点刘宁的名：“刘宁,说说你体会到的母爱是什么样的？”刘宁满脸通红地站了起来,低下头不说话。“你刚才为什么不参加讨论？”我穷追不舍。“老师,我可以不回答吗？”刘宁抬起头望着我,眼里满是无助。     

你能回答我的问题吗?

<正> 寒假的一天,听说全市的每个公园都在这一天免费(mian fei)开放,我就和外公一起乘809路公交车来到鳄(e)鱼公园。