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随着信息社会的到来,教师应具有获取信息的能力,学会使用科学方法,尽可能在有限的时间内获取最有用的知识和信息。除了以往人们向图书馆借阅图书的方式外,现代图书馆的信息功能开发上有以下几种做法,它对教师了解与利用图书馆资源有现实意义。 相似文献
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试论适应创新教育的师资培训 总被引:3,自引:0,他引:3
本从构建适应现代教育的师资素质结构出发,认为现代教育应具有合理完善的知识结构,多面立体的能力结构和高远全新的教育观念,并对新时期的教师培训工作进行反思,从师训目标,师资库建设,培养模式三个方面提出了教师培训工作的新思路。 相似文献
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文新 《中国现代教育装备》2005,(6):1-1
随着网络技术的发展和教育信息化的不断推进,特别是教育城域网、学校局域网的建设和“校校通”工程的实施,我国教育信息化建设取得了显著的成绩。据统计,截至2003年底,我国开始实施教育信息化建设以来已累计投入1000亿元,全国已建成学校校园网3.5万多个、教育城域网300多个,有70%的高等学校建立了不同层次、规模的校园网,中小学计算机拥有量已达663万台。除硬件建设外,软件建设也有较大进展,“全、精、新、活”的教育资源正在抓紧开发和不断积累,通过培训使广大教师的信息技术素养不断提高,信息技术在学科教学中的运用不断得到重视。可以说,… 相似文献
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人类已经跨入二十一世纪,初见端倪的知识经济不仅预示着经济社会生活将发生新的巨大变化,更预示着信息社会已经来临.信息的获取、分析、处理、发布、应用能力将作为现代人最基本的能力和文化水平的标志.以计算机技术和网络技术为主的信息技术,已在社会各领域得到广泛的应用,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式.目前,世界各国都在积极发展信息技术教育. 相似文献
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尚志市委、市政府按照全国中小学信息技术教育工作会议精神,抢先抓早,把中小学信息技术教育纳入工作日程,纳入优先发展的地位,认真规划,加大投入,努力推进了尚志市以教育信息化带动农村教育现代化的步伐,使尚志市的信息技术教育步入全国县级市先进行列。 相似文献
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牛麟 《新疆教育学院学报》2003,19(2):16-19
对中小学信息技术教育教师的继续教育应以崭新的教育理念为指导,采用新模式和灵活多变的学习方式,提高信息技术教育教师继续教育的实效性。 相似文献
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教育信息技术是推进素质教育,创造理想教学环境的重要手段。而教育城域网的建设则是通过宽带骨干网连接校园网的数据传输网络,为区域教育提供全方位应用服务的信息化环境,对于区域教育信息化的推进起着不同寻常的作用。因而,促进教育信息技术网络规范化和标准化建设,对于实现教育资源共享具有重要的意义。 相似文献
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郜云雁 《信息技术教育(陕西)》2002,(2):9-9
当越来越多的城市中小学建成了校园网、越来越多的城市孩子享受着信息技术带来的无穷魅力时,如何加快发展农村和边远地区中小学信息技术教育的问题,就显得越来越迫切。 相似文献
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当前,席卷全球的网络化浪潮在中华大地催生了雨后春笋般的校园网。特别是2000年10月教育部提出全面普及中小学信息技术教育以后,基于多媒体计算机和互联网络的教育方式成为我国教育改革的热点和焦点。可是面对突如其来的信息技术浪潮,我们似乎有些准备不足。抢占教育制高点的 相似文献
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我们的中小学信息技术教育,主要体现在计算机技术教育,目的就是通过计算机教育的各种活动,创造一个计算机教育的环境,以促进计算机技术在学校教育教学中的应用,帮助学生了解计算机科学和计算机技术对现代社会发展的深远影响,促进计算机技术在全社会的应用。同时使他们从小建立起对科学的求知欲,对未来的创造欲。培养学生勇于探索,追求真理,实事求是,一丝不苟,认真细致的科学态度和高科技、信息技术时代所必需的科学方法,培养“高捏、高素质、高品位”的人才,提高他们在激烈竞争中的能力。 相似文献
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当今世界,信息技术是发展最迅速、影响最广泛的科学技术领域之一。为了适应时代发展,适应我国基础教育深化改革、全面实施素质教育的需要,教育部适时提出了在中小学通过校校通工程,加快普及信息技术,实现我国基础教育的跨越式发展的战略。闸北区作为全国中小学信息技术教育实验区和教育部电教办电教技术开 相似文献
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许金招 《中国教育技术装备》2001,(1):10-11
我省中小学教育信息化的历史进程经历了以下几个阶段:①计算机教育一开始是在有条件、有设备、有基础的学校作为兴趣小组的活动来开展。②不少学校建起了计算机室,高中逐步设立计算机选修课程,小学和初中利用劳技课和活动课,使计算机教育也逐步开展起来,主要是掌握计算机基础知识的学习和操作技能训练。③信息技术教育标准化和规范化的建设阶段, 相似文献