提升课堂提问艺术,激发学生学习兴趣

人人皆有好奇之心,教师要善于开启学生的好奇心,从而激发他们的学习兴趣。因此,教师要探究课堂发问方式,改变提问角度,注重提问的技巧,讲究提问艺术,使问题发人深思又新颖,以此激发学生的学习兴趣。那么如何提问,才能激发学生的兴趣呢？     

以有效提问提高小学数学课堂教学效率

课堂提问是小学数学课堂教学中教师和学生相互交流的重要手段,教师在教学中要根据教学内容和学生实际,创设问题情境,正确把握提问时机,精心设计有效提问,因人施问,注重提问反馈,引导学生提出疑问,以激励评价促进学生进步,激发学生学习兴趣,点燃学生思维的火花,以有效提问促进课堂教学效率的提高。     

地理教学中学生思维能力的培养

一、激发学生的学习兴趣和求知欲望，给思维以动力中学生好奇心强，求知欲望高。而中学地理教材既包括自然地理，又涉及到人文地理，内容丰富多采，这就为激发学生的学习兴趣和求知欲望提供了丰富的素材。兴趣是学生学习和发展思维能力的巨大推动力，兴趣是最好的老师。思维活动往往和解决问题联系在一起，教师要适时提出问题，激发学生积极思维，促使学生去思考、去理解、去寻找问题的正确答案。例如：讲经纬线方向时提问：“一个人沿某纬线一直走能否回到原地？为什么？”“一个人沿某经线一直向北走能否回到原地？为什么？”又如讲青藏高…     

深度提问,满足好奇,促进思考

在小学英语教学中,教师要因生施问,满足学生的好奇心,发掘他们的学习潜能,促进他们的思维能力的发展。本文主要从合理编制问题、设计多样类型、安排提问时机等角度阐述小学英语深度提问的有效策略。     

英语课堂提问五原则

1．善于用提问培养学生的兴趣。兴趣是最好的老师。问题，特别是精巧的问题，能够吸引学生集中精力，积极思维，并提高兴致。因此，提问的设计不仅要以知识点的落实为依据，还要善于从文章的巧妙艺术构思中提问，以激发学生的好奇心，激起他们强烈的求知欲，使他们积极投人到学习活动中。积极的学习容易使学生尝到劳动和收获的快乐。     

浅谈生物课堂提问技巧

课堂提问是教学的主要成分。新颖的提问能激发学生的好奇心,提高学生的学习兴趣,促进师生之间的交流,提高学生的学习效率。     

试谈小学语文课堂如何进行有效提问

提问是课堂教学的有效环节,小学语文课堂中的提问是一个很有技巧的艺术,好的提问可以激发学生的学习兴趣,提高教学的有效性,笔者对小学语文课堂的提问有一定的研究。应该做到以下几点：一、从学生的兴趣式点提问好奇心人皆有之,强烈的好奇心会增强人们对外界信息的敏感性,激发思维。教师设计提问时,要充分顾及这点。     

中学历史教学中的提问技巧

本人在历史教学过程中感觉到学生兴趣的激发是很重要的问题，经过多年的教学实践，认为注意提问的技巧可以大大的激发学生学习历史的兴趣。提出问题的核心是什么？如何创设提问的情景，中学历史课堂教学能否引入这种方法？怎样在中学历史课中开展问题教学？本人将个人的一点浅见总结如下：[第一段]     

提高课堂提问的有效性

课堂提问是组织课堂教学的中心环节,提高课堂提问的有效性至关重要.具体而言,要有点睛之妙--因"材"施问,因"人"施问,因"时"施问;要有启思之效,使提问成为学生思维的导火索;要有激趣之味,引发学生的情感共鸣;要有创造之火,激发学生的问题意识.     

初中物理教学中的提问艺术

课堂提问不仅仅针对课本的知识点简单的提出问题,让学生回答之后就草草了事.有效的课堂提问应该结合学生的好奇心重,想象力强等特点引导学生思考,恰当的结合实际生活中的现象和人事物引导学生的联想,激发他们思考的欲望和兴趣,从而让学生愿意主动的参与学习和思考.一、存在的问题想要课堂上提问得精确,提问得恰到好处,提问得巧妙,首先是老师提问普遍存在的问题,然后对症     

课堂提问艺术浅谈

教学是一门艺术 ,在教学中 ,课堂提问是组织教学的重要手段之一。一个好的课堂提问 ,可激发学生强烈的好奇心和求知欲望 ,从而迅速引起学生对学习内容的高度注意 ,启发学生思维。然而 ,如何设计课堂提问 ,使提问达到合理恰当、效果最佳 ?这是一个值得探讨的问题 ,这里笔者略谈五点。一、因人施问教师要根据问题的难易和学生掌握知识的差异 ,对不同层次的学生设计不同的问题。提问要有针对性 ,是学生经过努力可以解决的。让不同层次的学生都有充分的机会去探讨 ,回答问题 ,使学生都能获得成功的喜悦 ,在自己原有的水平上有所提高和发展。例如…     

浅论强化问题意识在物理教学中的价值与途径

物理教学中应强化学生问题意识的培养，教师设置的问题应有思考价值，有激发作用，能使学生保持强烈的好奇心和求异精神，积极诱导学生勇于提问、问、乐于提问，具有质疑诘难的勇气和兴趣，以此提高学生的学习能力，培善于提养和造就富有创新精神和创新能力的高素质人才。     

善待学生的提问

学生提问，是向教师寻求帮助，如果教师能高水平地回应学生的提问，对学生智力的发展、学习兴趣的激发、师生关系的融洽、能力的培养等都有很大的作用。可是，在现实中，不少教师却不善于回答学生的提问。扼杀了学生的好奇心、创新欲、探究欲，导致学生被动学习、沉闷学习，缺乏主动性与勃勃生气，甚至厌学。因此，教师要善待学生的提问，应高水平地回应学生提问。同时应形成有利于问题深入发展的对话教学策略。     

生物教学中激发学生好奇心

知识是一种快乐,而好奇则是知识的萌芽。好奇心是个体遇到新奇事物或处在新的外界条件下所产生的注意、操作、提问的心理倾向。好奇心是学生学习的内在动机之一,是学生寻求知识的动力,只有激发学生的好奇心,使学生产生学习兴趣、学习愿望,     

小学数学课堂有效性提问的探究

随着新课改的推行,小学数学的教学越来越重视课堂提问。课堂提问对学生们的学习有着非常重要的作用,同时课堂提问也是推动课堂教学顺利进行的有效方法。有效的课堂提问有利于激发学生们的学习兴趣,促进学生们积极主动地参与到课堂的学习中。不仅如此,有效的课堂提问有助于培养学生独立思考的能力,是促进学生进步的动力。在课堂教学中,老师要设置有效的问题,引起学生们的好奇心,激发学生们的学习欲望,提高小学数学的课堂效率。     

在语文教学中培养学生的学习兴趣

新课标指出：语文课程必须爱护学生的好奇心、求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神。新课标精神充分体现出对培养学生学习兴趣的极大关注。那么，如何激发学生学习语文的兴趣呢？     

激发学生学习兴趣 提高物理教学质量

结合本人的教学实践从利用好奇心培养学习兴趣,通过提问提高学习兴趣,加强物理实验激发学习兴趣和教师授课时要有良好的教学艺术这四方面来谈谈教师在具体教学中应如何激发学生的学习兴趣.     

小学语文教学中的提问艺术

【正】在小学语文教学中,师生提问是必不可少的。因此,如何科学地设计课堂问题并巧妙地提问是每位小学语文教师不可避免的课题。一、提问要有趣味性提问要能激发学生的学习兴趣。小学生的心理特点最易被自己的兴趣所支配。在课堂教学中我们要抓住学生的兴趣点提问,就是抓住能够激发学生学习兴趣,集中学生注意力,促进学生理解的知识点。思维自...     

低年段语文课堂提问的艺术

在语文课堂上,教师根据教学内容与学情,设计能够突破教学重点与难点的提问,尤其对激发低年段学生积极参与学习语文的兴趣,很关键。怎么做,值得研究。一、抓住学生的好奇心提问低年段学生总是对远离生活或自己未知的事物充满好奇,若教师能找到学生认知的兴趣点,抓住学生的好奇心提问,就能集中学生的注意力,激发学生探究的兴趣。例如学习古诗《锄禾》时,教师出示课文中的插图。学生通过看图,知道了"锄禾日当午,汗滴禾下土"的意思。这时教师故意     

浅谈语文课堂教学中的提问艺术

在实际教学中,有效的课堂提问能诱发学生思维的兴趣,增强了学生的学习兴趣。现结合多年来的教学实践来谈谈本人的拙见。一、设疑新颖,激发情趣强烈的好奇心会增强人们对外界信息的敏感性,激发思维,培养学生的有意注意力,培养学生的自主学习意识。因此,课堂提问,问题涉及要讲究发问方式,改变提问角度,使问题提的巧,发人深思,要力求新颖,讲求新意能到激发情趣,切忌问题提得平平淡淡,老调重弹。