云南省高校学报办刊现状与发展

选取云南省16家有代表性的高校学报（本科高校13家，地方性院校2家，专科学校1家）和省外6家高校学报，从8个观测点51个子项目的调查中，着重选取了：学报出版基本情况；建制及人员情况；稿件状况（刊用率和内外稿比例等）；办刊经费和物质条件；学报的社会影响及认可度；学报编辑人员在学校中的地位等方面内容。运用详尽的第一手材料和数据，比较分析了云南省高校学报之间以及省内外高校学报办刊中的差异，从宏观上提出云南省打造品牌学报的发展思考。     

对高校学报创新的思考

创新思维的建立是高校学报创新的核心；高校学报应立足高校，面向社会，与时俱进；高校学报应成为科学性与实践性相统一的教学科研载体。     

对高校学报发展的思考

文章回顾了高校学报近百年的发展历程,认为高校学报已经进入了一个新的繁荣发展时期。主要有四点：第一,是知识经济的必然要求；第二,大力发展繁荣哲学社会科学为高校学报的发展创造了机遇；第三,是高等教育改革的内在要求；第四,高校学报编辑学的研究为学报的繁荣发展做了理论和思想上的准备。     

我校学报在全省高校学报"三优"评比中连创佳绩

在省教育厅和省新闻出版局今年开展的全省高校学报“三优”(“优秀学报”、“优秀主编”、“优秀编辑”)评选中，我校学报荣获安徽省高校“优秀学报”二等奖；学报主编王有卫荣获安徽省高校学报“优秀主编”称号；学报副主编李潜生荣获安徽省高校学报“优秀编辑”称号。     

全国地方高校学报评优我院学报再获佳绩

11月30日，第二届全国地方高校学报评优活动暨2007年学术年会在福建福州落下帷幕，我院学报共获得“全国地方高校优秀学报”、“全国地方高校学报特色栏目”等5个奖项。全国地方高校学报评优活动每4年举办一次，参加此次盛会的有来自全国200多家学报的主编、副主编、编辑人员，及中宣部出版局、教育部社科司、国家新闻出版总署期刊司等领导。经过专家组的严格评选，我院学报被评为“全国地方高校优秀学报”；“传记文学研究”栏目被评为“全国地方高校学报特色栏目”；全展被评为“全国地方高校学报优秀主编”；李丽被评为“全国地方高校学…     

高校学报建设的“专”与“博”

高校学报由综合性向专业性发展；明确相对固定的读群体；创造和坚持独特的个性风格；使学报编辑首先具备专家的素质，是高校学报建设中应关注的几个问题。     

高校文科学报如何提高学术性略论

高校学报应以学术质量为本，但是近年来，一些高校社科类学报，尤其是一些新创办的各类成人高校文科类学报，存在着学报缺乏学术性、栏目设置无特色等不足。究其根因，主要是办刊宗旨不明确，主管部门和行业协会、学会指导不够；编辑素养不高，办刊经费紧缺等。为此，高校文科类学报必须坚持正确的办刊方向，明确学报为学术研究和高校教学科研服务的办刊宗旨，提高学术品位，突出学术特色；全国和各行业学报协会、学会应起到对各类学报的业务指导作用；办刊人员应努力提高自身的编辑和专业学术素质；学报主管学校在办刊经费上应给予必要支持。     

树精品形象 创名优期刊

高校学报是高层次的学术刊物。“树精品形象，创名优期刊”是高校学报永恒的追求。创办精品期刊，学报必须严把政治标准关；千方百计提高学报的学术质量；严格执行编排规范。     

1996年高校社会科学学报研究新进展

本文对1996年中国高校社会科学学报研究情况分八个方面进行了综述。一、学报特性与功能；二、学报价值和使用价值；三、学报编辑与编辑工作；四、学报质量；五、学报特色；六、学报发展与改革；七、编辑学者化；八、学报装帧设计与校对。     

市场化视野和高校学报的生存危机

从学术性指标看，高校学报的被引频次远远低于非学报类期刊；从市场性指标看，高校学报的发行总量根本无法与其他种类的期刊相提并论。高校学报要走出生存危机，迈向可持续发展，必须强化学报从业者的市场化取向。     

新时代高质量教师的新使命

今天,我国已经进入中国特色社会主义新时代,开启了全面建设社会主义现代化国家新征程,这给高质量教师队伍建设指出新方向、带来新机遇、提出新要求.与之相应,新时代也要求高质量教师在四个方面实现使命的迭代:一是在初衷使命上从立足课堂走向扎根中国,即扎根中国大地、坚守中华文化、树立崇高师德、投身教改浪潮;二是在核心使命上从培养人才走向立德树人,即增强育德意识、丰富育德内涵、提升育德能力、创新育德路径;三是在专业使命上从传道授业走向专业创造,即发展专业智慧、提升专业素养、开展专业生活、学会专业创造;四是在社会使命上从管理中心走向协同治理,即树立治理理念、推动协同治理、提升治理素养、创新治理格局.     

地方工科院校创新能力研究

创新能力是形成高校教育竞争力的核心要素，随教我国工业化进程的加快，社会对地方工科院校的创新能力提出了新的要求。地方工科院校委提升创新能力，必须从自身的办学特点出发，重视科研，发展科技产业，逐步构建地方工科院校的技术创新体系；加强技术创新队伍建设，培养一批创新能力强的教师和技长管理的科技企业家队伍；推动学校的管理制度创新，培养创新型的领手和管理者队伍；开辟利用教育市场，拓宽社会服务面，增加教育发展途径；进行文化创新，构建与创新时代相适应的文化环境。     

新农村建设背景下新型农民的内涵及培植

在简要回顾社会主义新农村建设历程的基础上,从"能有效地服务于新农村建设"这一时代特征出发,认为新型农民除了"有文化、懂技术"外,还不仅"能创业、会管理"而且要"守法纪、讲文明"。并提出了培植新型农民的一些基本策略:一是,深化基础教育统筹、搭建农业教育平台;二是,增强农民创业能力、提升农民管理水平;三是,树立遵纪守法观念、强化健康文明风尚。     

高师《视唱练耳》新型教学环节应用之探究

高师视唱练耳教学应在借鉴专业音乐院校教学模式的基础上,及时开辟新的教学思路,尝试应用更加深入全面的新型教学手段,探寻发展创新的理念方式融入单一守旧的常规化教学环节中,从学科整体课程的应用需要和学生的学情特点出发,形成更加全面完善的教学应用的训练环节。     

新建本科院校教学管理科学化的理论思考与实践探索

新建本科院校教学管理科学化是新形势下对教学管理全过程动态的有效管理,是学校内涵升本的重要表现,也是提升教育质量的重要保障。新建本科院校在推进教学管理科学化的进程中,一是要深化认识,树立先进的教学管理理念;二是要增加投入,确保教学管理经费足额到位;三是要加强队伍建设,构建高素质的教学管理队伍;四是要强化制度建设,构建完善的教学管理体系。     

研究式教学的教师素质浅析

从研究式教学对教师素质的要求出发,探讨了搞好研究式教学教师应当树立的教学理念、应当发展的道德品质以及努力培养的文化素养,提出了研究式教学教师需要具备创新、科研和吸取知识的三大能力,为造就新一代研究式教学的高素质教师队伍提供参考。     

试论创新学报编辑的创新意识

创新学报编辑，必须具有竞争意识，前瞻意识和特色意识，只有具备这些意识，才能担当得起编辑创新学报的重任。     

关于转变高校办学观念的几点思考

高校要持续发展,必须首先转变观念.转变观念必须首先把创新观念、人本观念、品牌观念贯彻到学校工作中去.     

论网络言论自由的法律界限及侵权责任的承担

网络作为一种全新的、独特的通信媒介,它赋予了网络言论自由新的特征,如何在保护言论多元化的同时对网络言论的侵权现象进行遏制,这是网络立法的重要问题。网络言论自由应以不侵犯他人正当权利及社会公共利益为其实体边界,形式上则应结合网络媒介的特殊性对禁止性言论作出特别列举。通过兼对“人肉搜索”现象进行分析,恶性贴子的实际发布者应承担侵权责任,网络服务商若不能证明自己尽到了审查、通知等充分注意义务则同样应承担相应的侵权责任。     

略论音乐课程改革

在新课程改革的大背景下,音乐教育工作者应该努力更新教育观念,在科学把握学生学习心理的前提下,改进教学方式并引导学生改善学习方式。应清醒地认识目前音乐教育方面存在的不足,在了解不足的基础上,勇于创新。