我是怎样进行在职进修的

为了交流经验，加强业务进修，提高小学教师的知识水平和教学能力，本刊开辟《小学教师进修园地》专栏，发表小学教师进修经验、心得、体会，以及辅导资料，希望广大小学教师关心这个栏目，踊跃投稿；并欢迎教研工作者、师范学校教师，撰写辅导进修方面的稿件。     

加强思想政治修养

《中小学教师职业道德规范》是国家颁布的教育政策法令,是广大中小学教师共同遵循的准则,良好师德的养成,有一个不断完善的过程。青年教师从走上讲台的第一天开始,就应注重和加强自己的师德修养,直至尽善尽美的境界,为交流学习规范的心得,特辟学《规范》小专栏,欢迎青年教师朋友来稿     

行干班《教育学》教学浅见

近年来,随着教育体制改革的开展,大量的教育行政干部需要进行短期的进修与培训。他们急需在教育思想、理论以及管理思想、理论方面进行学习和提高,以适应当前形势发展的需要。对这种行干班的《教育学》的教学,如何满足客观形势和学习对象的要求,确是一个值得研究的新课题,我想就这方面谈谈自己的一点体会。     

经济体制改革的基本精神同样适用于高等教育部门——学习十二届三中全会文件点滴体会之二

在前文(学习《决定》点滴体会之一,见本刊上期)中,根据《中共中央关于经济体制改革的决定》的启示,谈了谈个人对于革新高等学校办学“模式”的意见。我觉得《决定》对自己的启示,并不只限于办学模式这一个问题上,在计划体制、领导体制等问题上对自己也有很大启发。现在就谈谈有关这两方面的一些问题。     

天津市中学教师教材考核题(数学)

天津市一九八三年度中学教师教材考核工作已经结束。本期列出初中学段数学考核题,高中学段考核题将于下期登载。提高师资水平,是提高教学质量的关键。本刊欢迎有共教师业务进修提高方面(如做法、体会、经验等)的稿件。     

谈谈语文教师的进修

提高师资水平是提高语文教学质量的一个重要保证。随着形势的发展,教师的进修要求也更为迫切,《语文教学通讯》编辑部要我谈谈有关语文教师如何进修的问题,根据个人工作、学习中接触到的情况,略谈一些体会。     

与初写者谈生物学教学论文的撰写

编者按为了进一步扶持中青年教师,尤其是青年教师在业务上尽快提高和成长,从这一期起,本刊辟出“新教师”栏目,刊登有关老教师的教学经验介绍、新教师在教学中的点滴体会交流等文章,欢迎来稿。本文主要结合自己发表的文章与初写者谈谈撰写生物学教学论的点滴体会。1拟好题目一篇教学论文的题目是研究成果的缩影,是信息交流的开端,它概括了论文的主题思想,反映了论文的主要内容。一个好的题目能吸引读者的注意,使读者产生想阅读文章内容的欲望,因此,题目的选择非常重要。笔者觉得应考虑以下几点：1．1确切（1）题目要和内容吻合,…     

创新青年教师培养模式 促进师资队伍水平提升

青年教师普遍学历层次高,思想活跃,能给学校带来活力和希望,但是他们中的大部分,对中小学教育实践知识知之甚少,不少青年教师在教育教学实践中还会感到困惑和不适。如何把青年教师培养成为思想水平高、业务能力强的教师,笔者结合自己的教育实践,就青年教师的培养问题谈谈自己的认识。     

绿海甜园育新人——记大兴县第一职业高中副校长赵金亭

去年年底北京市从中小学、中等师范学校40岁以下青年教师中破格提升了167石高级教师,这是北京市加快青年教师队伍建设的战略措施。今后还将继续拨出专项指标,将这项工作坚持下去,并创造青年教师在国内外进修的条件。同时决定学校可增设青年副校长或中层业务干部,以加快青年干部的成长。本刊将陆续报道这方面的信息。     

什么是市场经济

为使广大农村成人教育工作者进一步认识和理解有关社会主义市场的理论,同时为向农民宣讲有关知识提供资料,本刊特开辟《农村社会主义市场经济理论讲座》专栏。讲座将先从市场经济的一般知识谈起,然后结合农村社会主义市场经济发展的实际问题,陆续推出专题文章。欢迎广大读者积极参与,把自己的学习心得与体会寄给我们,以达到相互交流、推动学习的目的。     

行动研究与中小学教师继续教育

“在职提高”是广大教师的迫切愿望 ,也是深受他们欢迎的继续教育方式之一。为此 ,本栏特推出《行动研究与中小学教师继续教育》、《反思性教学 :教师在职发展的必要途径》和《在实践中学习　在教学中提高》一组文章 ,希望给大家以启发 ,同时欢迎一线教师和继续教育工作者就这一问题踊跃来稿     

“以读代讲”绽奇葩——浙江青年教师王自文《古诗两首》教学片段评析

浙江青年教师王自文在重庆举行的全国第五届青年教师阅读教学观摩研讨活动中采用组合法上了《秋夜将晓出篱门迎凉有感》、《题临安邸》两首古诗。在这节课中，教者依据主题整合内容、抓住诗眼大胆舍弃的教学设计给人留下了深刻的印象，可圈可点不少。我们知道，“以读代讲”是阅读教学的基本特征，现笔者仅就其引导学生以读悟语和以读悟情方面的特色谈谈自己的体会。     

要不要改?如何改?

《小学青年教师》编辑部收到了一篇题为《教材的缺陷》的文稿。这篇文稿对某个版本语文教材中《燕子》一课的文字改动提出了质疑。该编辑部约张庆先生就这一问题谈谈看法,     

抓好青年教师的业务提高

我校教师平均年龄25岁,35岁以下的占75%,针对这一现状,我们除了加强对青年教师思想政治教育外,还特别注意做好青年教师的业务提高工作。现在我校已初步建立一支稳定合格的教师队伍。近10年来教学质量一直稳定在全县的中上游,成为黄山市首批办得好的初中。下面就对青年教师的业务提高谈谈我们的具体做法:     

按需提供服务 提高教研实效

《坚持教育科研的服务性》一文在本刊今年5A刊出后,编辑部即收到来自本市和各地读者的电话或电子邮件,希望进一步了解上海市教育科研服务于教育教学的具体案例。上海市奉贤区教研部门的教研工作也具有较明显的服务特色,为此本刊特约请奉贤区教师进修学院教研室主任李逢五也来谈一谈这方面的体会。本文从教师参与教研的态度和行为分析入手,根据以前教师参与教研的态度是比较被动和消极的情况,将着眼点放在激发教师教研动力上,转变了教研员的角色定位,改善了教研工作的指导方式。实践证明,坚持教研工作中的服务性是很受一线教师欢迎的。     

发挥教研组在教学中的作用

本文谈谈我校物理教研组在狠抓常规教学全程管理,促使教学质量持续、稳定地提高等方面的一些做法和体会。 一、将教研组建设成为四个“基地” 学校工作计划明确提出,教研组应该成为“学校教学研究的基地,研究提高本学科教学质量的基地,教师进修和培养青年教师的基地,以及教育、教学信息传递处理的基地”。为此,我们教研组踏实地抓了以下几项工作。 1.组织全组教师学习《中国教育改革和发展纲要》,坚持教学改革的正确方向。学习物理     

支教路上

青年教师是当今教育改革的新生力量，也是未来教育发展的希望所在。充分了解青年教师，关心培养青年教师，对于实现教育“转轨”和“世纪跨越”具有深远的意义。为此，本刊特辟《青春风采》专栏，将以各种体裁，从不同角度，全面展示青年教师了风采。     

浅谈领导教研组工作

一、抓业务进修,培养教学骨干要关键。一个教研组,教风好不好,教学是否扎实,能不能出行家,出人才,关键在于教研组长是否重视业务进修。一个素质好的教师,要有广博的知识,要懂得教育理论,要有高尚的师德,在很大程度上要依靠业务进修来充实自己,丰富自己,提高自己。特别是八十年代,作为一个开放的社会,科学技术发展突飞猛进,各种学科知识互相渗透,教师知识老化现象也相对显得突出。比如:一些中、老年教师,业务基础知识扎实,但对一些新理论,新的科研成果就比较陌生。另一方面,有些青年教师,新知识、新理论涉猎较多,但作为一名称职的教师来看,功力不深。这些矛盾都要通过业务进修来解决。因此,在教研组内,上上下下形成研究业     

学习贯彻《教育部关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》笔谈

为进一步加强和改进高等学校德育工作 ,全面推进素质教育 ,日前 ,教育部印发了《关于加强普通高等学校大学生心理健康教育工作的意见》。为学习贯彻《意见》的有关精神 ,本刊编辑部特请有关高校从事心理健康教育工作的专家学者谈谈他们的意见和体会 ,现刊登如下。     

按需提供服务提高教研实效

《坚持教育科研的服务性》一在本刊今年5A刊出后，编辑部即收到来自本市和各地读的电话或电子邮件，希望进一步了解上海市教育科研服务于教育教学的具体案例。上海市奉贤区教研部门的教研工作也具有较明显的服务特色，为此本刊特约请奉贤区教师进修学院教研室主任李逢五也来谈一谈这方面的体会。本从教师参与教研的态度和行为分析入手，根据以前教师参与教研的态度是比较被动和消极的情况，将着眼点放在激发教师教研动力上，转变了教研员的角色定位，改善了教研工作的指导方式。实践证明，坚持教研工作中的服务性是很受一线教师欢迎的。