高校扩招争议述评

近几年来，我国高等教育的扩招引起了社会各界的广泛注意，对扩招中出现的一些问题，争议较大。如何科学地审视高校扩招的正、误问题，是贯彻科学发展观，促进我国高等教育健康、协调、持续发展的关键：章就我国高等教育的大众化问题，高校扩招的必然性问题，高校扩招所带来的一系列影响问题，大学城建设的必要性问题，及其相关的土地问题和信贷风险问题等，归纳了这些问题的各种学术观点和看法。指出了争论的实质，及其相应的解决对策。     

来信

高校盲目扩招值得反思自1999年扩招以来,我国高校学生数量飞速增长。高校这种超常规、跨越式的发展当然可以满足广大人民群众迫切希望接受高等教育的要求,刺激经济的发展,但持续扩招带来的诸多问题也随之显现出来：办学质量下降,教师数量不足,专业设置不合理,毕业生就业越来越困难,高校贷款建新校负债越来越多。于是,提高收费便成了众多高校的“不二法宝”,高等教育的门槛是降低了,但高额的学费却成了贫困家庭永远的痛。高校近几年来的盲目扩招真的该引起我们     

中国大学生就业迈向大众化——首届“中国大学生就业高峰论坛”在京召开

今年是高校扩招后本科学生毕业的第一年.高校毕业生就业工作关系到200多万毕业生的切身利益,关系到高等教育的发展改革、科教兴国战略的实施与社会的稳定.在高等教育大众化和全社会的人力资源配置都面临着一个新的形势和发展机遇的今天,大学生就业问题更是引起了整个社会的广泛关注.     

浅析成人高等教育的质量保证

近几年来 ,我国高校连续扩招 ,招生人数急剧增加 ,引起国内外的关注 ,仅普通高校每年就有近30万人的增长 ,高等教育正向大众化大步迈进。普通高校的这种连续扩招 ,从某种意义上讲很大程度地冲击和影响着成人高等教育 ,而近几年的成人高等教育的招生情况从数字上看也呈上升趋势 ,1998年全国成人高校本、专科招生共计 10 0 .14万人 ,1999年 12 0 .6 0万人 ,2 0 0 0年 15 6 .15万人。在高等教育大众化进程中成人高等教育的这种扩招 ,引起了社会和教育界不少人士对教育质量问题的担心。质量问题是教育永恒的主题 ,不扩招也有质量问题 ,扩招以后 …     

解决高校扩招“瓶颈”问题的几点思考

高校扩招给我国的高等教育带来了前所未有的大好发展时机,但由于我国是“穷国办大教育”,基础本来就比较薄弱,招生规模一下扩大,使整个高等教育有“不堪重负”之感,其中“资金”问题是扩招的“瓶颈”,解决好了这个问题必将使我国的高等教育事业再上一个新的台阶。一、高校扩招所带来的主要问题1.师资问题。高等教育的发展不能以牺牲质量来换取数量,而质量保证的第一个前提就是师资队伍     

从国外高等教育大众化看我国高校扩招现象

高校扩招 ,高等教育大众化是教育界普遍关注的问题。我们应对国外高等教育大众化进程进行研究 ,通过科学借鉴国外经验 ,为解决我国高校扩招中的负面效应做一些探讨     

论高等学校的扩招

高等教育由精英化向大众化乃到论过渡,这是高等教育发展的必然趋势,中国的高等教育相对落后,因此扩招是必然之选择,高校扩招对国家、社会、学校、家庭及至个人均有诸多裨益,面对高校扩招所带来的诸多问题与困境,我们要积极地探求解决问题的思路。     

高校本科教学质量保障体系完善与创新的基本思路

高校的大规模扩招引发了高等教育的许多深层次问题,尤其是高校教学质量呈现不同程度的滑坡问题。这些问题引起了政府、社会和高校的普遍关注。本文对高校本科教学质量保障体系的完善与创新进行了探讨。     

高等教育发展与高校扩招问题研究

高校扩招对我国社会经济和高等教育自身的发展将带来哪些影响,这是目前人们普遍关注的一个重要问题。本刊编辑部特约请华东师范大学高教研究中心博士生导师薛天祥教授主持本期博士论坛,从高等教育发展理论、高校扩招的深层原因、高等教育大众化、高等教育可持续发展、高校收费政策、研究生教育、高等教育区域发展、教育政策制订、深化体制与教学改革等方面,对高校扩招与高等教育发展的关系进行了探讨。     

高校扩招后教学改革的探讨

高等教育的迅速发展，提高了整个国民素质、综合国力和国际竞争力，我国高等教育的发展开始进入“大众化”阶段。但是由于有些高校没有为扩招工作做好足够的准备，以及其他方面的原因，也出现了很多问题，如教育资金短缺、师资力量不足及教学质量下降等。高校扩招后的教学现状、存在的问题应引起整个社会及高校的重视，同时采取一定的措施改变当前的现状。     

扩招与“宽进严出”

如何在迅速扩大招生规模的同时提高教育教学质量和办学水平,由此我们想到了——“宽进严出”。 一、“宽进”给高等教育提出新课题 高校扩招以后,更多的人走进了高校的大门,获得了接受高等教育的机会。但是,在认真分析扩招的生源后我们不难发现,扩招的数     

高校债务的解决之道

近年来,随着社会主义现代化建设的加快推进,高等教育事业迎来一个快速发展的战略机遇期。与此同时,高校扩招后仍面临诸多问题,其中引起社会广泛关注的是大学新区建设的资金投入问题。由于政府对高等教育的财政投入无法满足高校在大幅扩招中带来的高额资金需求,举债办学已经成为当前我国大多数高校的普遍状况。     

冷静思考扩招后的教育教学工作

高等教育规模的扩大为高校的发展提供了新的机遇，有力地促进了高校管理体制改革和观念的更新，提高了办学效益。面对扩招给高等教育发展带来的机遇与挑战，我们既要以积极的心态面对，又不能盲目乐观，还必须对连续的扩招给高等教育的可持续发展带来的潜在压力有清醒的认识，通过冷静的思考，不断探索高等教育改革与发展的新思路。一、建立有效机制，解决高等教育经费投入问题经费不足问题一直是困扰高等教育办学的老大难问题，也是高校最难解决而又不能不解决的问题。经费投入的增长与高校规模扩大之间的矛盾已成为制约高等教育发展和质量…     

高等教育大众化面临的挑战及对策

高等教育大众化是世界工业化国家教育改革的大方向，而高校扩招正是我国迎接高等教育大众化挑战的一项举措，但这也引发了一些新的问题急需探讨和解决。对此从高校扩招入手，对高等教育大众化问题进行了多角度的分析，针对扩招带来的问题提出了一系列解决策略，为当前高等教育改革提供一些思路。     

新闻快递

今年是高等教育扩招本科生毕业的第一年,全国普通高校毕业生总数为212万人,比去年增加67万,增幅46.2%。教育部副部长袁贵仁就此指出,政府已采取措施保证大学毕业生顺利就业,并表示高校扩招计划并不因毕业生就业压力而减缓或取消。“我国大学生比例与其他发达国家相比,还是少了,但就业情况不是特别理想。毕业生就业压力问题并不是高校扩招所引发的,而是我们整个人才市场的问题,是学生观念的问题,是教育结构的问题。”袁贵仁肯定地表示,我国的高校扩招计划不会减缓或取消,只会根据实际情况,对当年扩招的规模和幅度有所调整。(摘自《京华时报》…     

高等教育质量:理性评价与认识

高等教育质量问题研究是高等教育国际化的新要求，是社会发展对高素质专门人才的需要，是我国高校扩招引起的对质量担忧的审视。对高等教育质量的本质属性、自然属性和时代属性的探讨，为我们认识高等教育质量观及质量观发展的不同阶段提供了基础。在分析了高等教育质量评价的主体因素及其评价标准后，论文提出树立多样化的质量观、以发展的眼光看质量、具体问题具体分析三方面来理性地认识当前的高等教育质量。     

高校扩招的理性审视

高校扩招已经成为社会热点,对高校扩招必须进行宏观分析和微观解读,既要看到高校扩招的合理性,也要看到高校扩招引发的社会问题和可能带来的教育风险,通过对我国高等教育的发展进行系统反思,构建现代大学制度,实现我国高等教育的可持续发展。     

扩招背景下家庭对教育平等影响的演变

1999年高校扩招以来,高等教育不平等是否扩大引起社会的关注与学界的讨论。基于2011年中国社会状况综合调查(CSS)数据的分析发现,高校扩招对于促进高等教育平等有着积极的意义,弱化了家庭文化再生产机制与家庭权力资源转化机制对高等教育不平等的影响。但是,在高校扩招过程中,由于受到教育市场化的冲击,高校新生录取标准中出现更有利于富裕家庭子女获得高等教育入学机会的现象,这使得家庭财富资源转化机制对高等教育不平等的影响出现强化,这有违教育公平。然而不能将录取标准中出现的问题与扩大招生规模相混淆,这是两类性质不同的问题。本文研究表明,扩招背景下进一步促进高等教育平等的重点,在于规范高校新生录取标准,相关政策重心则是进一步弱化家庭财富不平等对教育机会获得的影响。     

试论我国高等教育快速发展的障碍与对策

１９９９年高校大扩招在全国引起了巨大的反响,也使更多的考生有幸被高校录取。但高校扩招的意义决不仅仅在于拉动内需、推迟就业,更重要的是对我国高教改革与发展,对我国今后中长期的经济和社会发展产生巨大的推动作用。人们在兴奋之余,不禁要问：高校大扩招的政策是一项短期政策,还是一项长期政策。与此问题紧密相关的是：快速发展高等教育的必要性何在;高等教育快速发展的主要障碍有哪些;能否采取有效的对策。本文拟对上述三个问题进行探讨。一、我国高等教育快速发展的必要性１－我国所处的经济发展阶段对人力资源结构提出了更高…     

高校学风建设存在问题浅析

近年来,在经济社会稳定、高速发展的同时,我国高等教育也得到了迅速发展。随着高校的扩招和高等教育改革的不断推进,在高校学生群体学风建设中出现了种种问题,已经引起学校、社会和家庭的高度关注。本文阐述了高校学风建设的内涵和意义,并指出了目前高校学风建设存在的问题,涉及社会、学校、学生和家庭等诸多因素。