快乐的多多

真的吗?妈妈:“多多,你们老师怎么样?”多多:“不怎么样?他们好像什么都不懂。”妈妈:“怎么会呢?”多多:“真的,要不上课的时候,他们干嘛总提问我!”     

差生需要爱的蓝天

又逢雨天,的雨丝,纺织着朦朦的烦愁。一整天,心里总翻腾着老师的那句话:“你不要再和差生混在一起,这样会影响你的成绩。”真的吗?我疑惑了。我多么希望老师能心平气和地听我解释,可惜……白天的那一幕又在     

气象报告中“往年的气温”指哪个时候

今年的气温比往年高,这是气象报告中经常出现的话。这个往年到底说的是什么时候?去年,前年,或者更久?不是专业人士,真的搞不清楚。     

给学生一个喜欢你的理由

老师在闲暇的时候喜欢议论学生,而学生也喜欢在休息的时候评判一下老师。学生们总会明里暗里地说喜欢这个老师不喜欢那个老师。其实,作为老师,我们真的应该好好想一想:学生是否喜欢自己,怎样才能让学生真正喜欢自己?请你给出个理由。如果你是······     

考试综合症

考试前夕——别来烦我 考前致老师—— Don't break my heart 考试铃响——玩的就是心跳 考场上的习惯动作——让我再看你一眼 致监考老师——别用那种眼光看我 交卷——让我欢喜让我忧 走出考场——我祈祷 致判卷老师——你怎么舍得我难过 发榜——到底要我等到什么时候 考试成绩——牵挂你的人是我 满分——梦里的呼唤 补考——谁说我不在乎 再致判卷老师——这次你是真的伤了我的心 考试综合症@豆豆     

我想请老师去看狮子

宇宇:“妈妈,什么时候去动物园玩?”妈妈:“干嘛?”宇宇:“我们老师不认识狮子,我想请她一起去看狮子。”妈妈:“不可能!”宇宇:“真的,上次我把画的狮子交给老师看,老师说‘这是你家的小花猫吗’?” 我想请老师去看狮子$山东省济南市槐荫区实验幼儿园@陈蔚茹!老师     

喂,在吗

喂,在吗?好想跟你说说话啊。你知道吗?初三的课程真的好难。每次我都很认真地计算每一道题,可是翻答案的时候发现二十道题错了十一道,我真的不知道该怎么办,是要怪老师没有教好,还是     

体验生活,激发写作兴趣

有的同学一到上作文课的时候,就觉得伤脑筋,感到无话可写.即使在老师"威严" 的注视下,勉强写完作文,教师在批改这样的作文的时候也感到头痛.写作文真的这么难吗?     

好学生不是"看"出来的

我一向反对中午看班的规定,为何要强求老师?其实每天中午我都会给孩子们布置好要做的事情,或者自由阅读课外书,或者书写身边的见闻,或者闲目养神积蓄精力迎接下午的上课,或者处理课堂老师留下的练习……他们自由处理不好吗?我想让孩子们知道自律,不需要老师看的时候依然在学习,知道自己要干什么,不该干什么.     

静静等待花开

学生爱读童话,课内外接触了大量童话.上三年级的时候,他们经常问我:"老师,童话里写的是真的吗?大海里的人鱼真的会唱歌吗?"话音没落,就会有"成熟"的学生在旁边反驳:"不是真的,不是真的!童话都是作家编的!"而我呢,总是笑而不答.     

你的不快乐怎么表达

蓓蓓鼓起勇气走进了心理辅导室,李老师请她入座,并为她倒了一杯水：“我可以帮你点什么呢?”蓓蓓结结巴巴地说：“李老师,人们真的不可以把自己的心情表现出来吗?”李老师微笑着问：“是有谁这么要求你?还是你自己这么觉得的?”“每次我高兴的时候,奶奶总是说：小心,别乐极生悲。我不开心,特别     

我就是一个笑话

<正>我曾经觉得自己不会画画,现在也不会画画,但现在我能画出来,也敢画出来。小的时候家里的条件不允许参加很多的兴趣班,那个时候小朋友的兴趣爱好也没有几个是真的兴趣真的爱好,都是家长一厢情愿或者是随机找到哪个是哪个,全都是别人都在学咱们是不是也应该学一个的心理在作祟。钢琴需要请家庭老师,那个时候是最奢侈的,院子里有一个窗户里老传来一个小     

让快乐伴随我们的一生

小朋友,在你没有完成作业,老师批评你的时候,或者你在家里做错了事情遭到父母训斥的时候,你是否被气得又哭又喊,或不吃不喝,或者一言不发,躲在没有人的地方,一个人偷偷流眼泪呢?     

如何让学生"爱"上写作

一说到写作文,很多学生都会表现出一种无奈,面对着作文题目的时候,往往会表现得一脸茫然.感到无从下手.难道作文真的那么难写吗?我们承认由于学生本身的学识积淀不够、逻辑思维能力的不足或者语言表达方面的欠缺,有时会导致其在写作文的时候不知写什么,不知如何去写,以致有些学生表达起来不太完整,分析问题的时候不条理、不连贯,或者当他自己谈到的观点不能用充足的理由来证明、用语不恰当等等,让读者觉得很别扭,甚至很尴尬.但这种处境真的无法改变了吗?又该如何去改变和提高学生的写作水平呢?我想最根本的是培养学生的写作兴趣,激发学生的写作动力,让学生真正地爱上写作.     

坚守的理由

“真没出息,孩子王。”“谈对象都难,小学教师。”像这样的话,我耳朵都听得起茧子了。每当我听到这些活的时候,心里真的有点难受。我一次次地陷入了深思:小学教师真的没出息吗?男子汉就不应该与一群小学生为伍吗?难道做小学教师就没有一个美好的前程吗?看着小学男老师的辛苦,但     

新来的英语老师

我各门功课都好,就是英语不好,一上英语课我就烦,烦英语烦老师,简直烦透了!新的英语老师终于来了,第一天上课就出新鲜的:“请同学们按顺序用英语给老师做个自我介绍,好吗?”望着老师灿烂的笑容,同学们齐声答好,而我心里却想:“好什么好,还不是要我当众出洋相!”     

功夫在诗外,也在诗内——关于作文教学的一点反思

正作文教学向来是件让人头疼的事,尤其面对的是一群高中生,他们每个人的水平参差不齐,三年学下来,作文水平好像没有什么变化——原来写作能力较好的同学还是较好,原本写作能力较弱的同学依然很差。学生的写作水平真的是完全在小学或者初中就决定了吗?小学或者初中作文到底是怎么教的呢?还是高中也可以有变化呢?高中语文老师的作文教学就真的没有作为了吗?古人云:不学不成,不问不知。我很幸运,去年成为了钟时珍名师工作室的成员在工作室     

是什么,让孩子们难忘?——从七篇考场作文去理解生活世界里的孩子

关怀孩子的心灵,是我们每个老师的职责所在。但是,我们是不是真的知道孩子们在想什么?是什么,让孩子们难忘?1月16日,学校举行了三年级作文抽测,在给厚厚的几大本作文打分的时候,我常常惭愧得     

心事解答

我是一名初三的学生,上个学期我的成绩大幅度下滑,本来心里就烦,但更烦的是当我的成绩下降后,我身边的朋友却越来越少了当我在黑暗中哭泣的时候,从没有哪个朋友来安慰我,而以前每当她们心情不好的时候,我总会第一个去安慰她们,陪伴她们。我想不通难道我的付出就换来如此结果吗?伦惠伶看了来信,我也很为你的处境感到难过。你在信中说自己在"黑暗中哭泣",你的朋友们可知道你在她们背后偷偷的哭泣?你认为,她们明明看到你很难过,仍视而不见;明明听到你需要陪伴的请求,仍默默地离开你?如果真的是这样,也许是你没有遇上你想要的朋友。每个人对朋友…     

“妥协之痛”,痛在哪里?

很欣赏乔老师的自我反思精神,这个故事尽管发生在十年前她初当班主任的时候,但是,乔老师至今仍为之感到遗憾,并且一再告诫自己,作为教师的责任感毕现纸上。迎合、迁就学生,是许多新教师的通病,他们以为那样就可以搞好师生关系,或者,他们真的希望改变以往的师道尊严,建立一种新