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正课堂是课程改革的主阵地,是教育创新的平台,是师生产生灵感、积极创新、开发智慧的舞台。初中美术教师如何让一堂枯燥无味的教学焕发生命的光泽和灵动,使课堂充满活力呢?我结合自己多年的教学实践对此进行了分析。一、轻松愉悦地教学美术课是一门充满思想、充满人文精神、充满灵性与智慧的学科,在教学活动中,要创设良好的教学情境,使美术课堂成为师生张扬个性、净化心灵、提升素养、和谐对话的精神家 相似文献
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马倩 《中国教育科研与探索》2008,(3)
新课程理念倡导“一切为了学生的发展”为理念的新课程改革给各学科教学带来重新整合的机遇,以适应素质教育要求的措施手段改革传统美术教学的内容和形式,让美术教育焕发出新活力,发挥其基础性作用。美术课程是陶冶学生高尚情操,提高学生审美,增强学生对自然和生活的热爱的一门重要课程。 相似文献
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《美术课程标准》指出:美术教学要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。在美术教学中,不仅要向学生传授美术的基本知识和技能.更重要的是通过美术学习提高综合实践能力。同时,能力的提高又会反过来促进知识与技能的掌握.并能使学生善于发现问题、善于解决问题,成为一位有创新精神和实践能力的新人。因此,重视美术实践活动是美术课程改革的一个重要理念。 相似文献
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李丽 《读与写:教育教学刊》2014,(23)
"美术"顾名思义是美的艺术,然而,初中阶段的学生,课业负担一下子增加许多,许多原本喜欢美术的孩子,因为大量的时间被其他功课挤占,渐渐缺失了艺术灵感,也失去了学好美术的愿望。上好一周一节的美术课,打造高效美术课堂,是摆在每个初中美术教师面前的一个课题,也是提高初中学生审美素质的重要前提。为适应初中学生的变化,我们应不断更新教学理念,充分调动学生的积极性,让美术课堂既生动活泼又切实有效。 相似文献
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传统的美术教学模式,不仅不能有效激发学生热爱美术的本性,而且使学生创新的意识和热情受到极大的抑制。只有建立开放性的美术教学模式,才能让美术课堂真正成为学生乐于表现和自主表演的舞台。 相似文献
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与时俱进是教育重要的发展途径,在传统的灌输式教育无法有效拓展学生的时候,实施高效课堂应运而生,也是势在必行。初中美术作为素质教育的熏陶课目,也必定要进行改革,因此,在初中美术教育过程中,很需要进行具有美术特色的高效课堂探索。 相似文献
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如何让初中物理课堂充满活力,下面结合本人的教学实际,谈一些自己的见解。
一、创设情境。营造宽松和谐的课堂气氛对于内容比较抽象,枯燥的物理课堂,创设一个生动形象的教学情境特别重要,课堂的创设者是教师,一堂课上得好与坏,这跟教师所采取的教学步骤、方法以及创设的课堂情境有很大的联系。 相似文献
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从目前的美术课堂教学实际看,美术课堂上的提问在大多数情况下无法达到预期的效果,从了解本堂课内容的相关知识,突破重点、难点,再到尝试创作,容量较大,所以要上好一堂比较理想的美术课,时间上几乎很难满足。所以对于提高课堂效率是迫在眉捷的事,急需解决这一难题。我发现教师在课中设计的提问决定着整堂课的效果,课堂提问是一项设疑、激趣、引思的综合性教学艺术,是对学生进行思维训练和口语训练的重要手段,是教师授课常用的方法;是主导课堂教学、传授知识的常用手段;是启发式教学的必要手段;是检验启发式教学成败的关键,从教师的提问中可以看出教师是否把握本课重点。针对不同年龄阶段学生的知识水平与心理特点,精心设计提问,使教与学的双边活动更自然生动、更活泼多样。 相似文献
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随着教育教学改革的不断推进,以多媒体教学为主的现代教育信息技术在农村的校园内也普及开来,成为教育教学活动的重要辅助手段,并赢得广大师生的青睐和推崇.作者从近几年的初中美术教学的实践中也深刻感悟到,多媒体教学手段相对于传统教学设备而言的确具有许多独特优势,如大容量特征可以为课堂教学活动提供丰富的信息补充,图文并茂、音像和谐的特征可以创设与课堂相适应的教学情境,为提高学生的美术鉴赏力提供现代科技支撑等.因此,作为在一线工作的美术教师一定要根据教学实际情况和学生发展需要,把多媒体技术科学合理地运用于美术课堂教学之中,使其在激发学习情趣、激活教学状态、培养学生能力、提升教学质效等方面,有效发挥无可比拟的推促作用. 相似文献
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什么是人文?什么是人文精神?人文是人类社会的各种文化现象。人文精神是一种普遍的人类自我关怀。表现为对人的尊严、价值、命运的维护、追求和关切,对人类遗留下来的各种精神文化现象的高度珍视,对一种全面发展的理想人格的肯定和塑造。总之,它要求关怀人生的终极意义,弘扬道德价值和审美价值,培养健全的人格和高尚的时代风尚。 相似文献
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为了适应社会发展的新要求,作为一名美术老师,我认真地探索着新形势下教育发展的规律,及时更新教育观念,并在平时教学中也进行了一些尝试,取得了一些成效,现在与大家一起分享。 相似文献
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在初中美术教学活动开展的过程中,构建高效课堂,可以满足新的教育背景下学生的学习需求,培养学生美术综合素养,为学生今后美术之路的发展奠定基础。因此在具体的美术教学实践中,教师要不断革新教学方法,迎合现代初中美术新课标标准的要求,引入丰富的教学策略,激发起学生美术学习热情,构建起初中美术高效课堂。文章就初中美术构建高效课堂的策略这一课题开启研究,以供参考。 相似文献