激发主动意识 培养语文兴趣

兴趣是学生学习的动力,没有兴趣的学习是被动的,因此,中学语文教学一定要体现“生本主义”教学思想,发挥学生的主体作用,调动学生参与学习的积极性,这样才是真正意义上的教学,才能达到乐学的目的。     

激发学生语文学习兴趣的办法

正爱因斯坦曾经说过:兴趣是最好的老师。兴趣在一个人的学习过程中起到长久的推动作用。学生一旦对学习产生兴趣,这种积极的因素就会刺激他们自主参与到学习活动中,不断探索知识奥秘,促使多种感官处于最活跃的状态,为学习活动提供源源不断的动力。那么,语文教学应如何激发学生的学习兴趣呢?一、课前巧妙设计导语特级教师魏书生说:导语设计得好,也能激发学生的兴趣,使一堂课有个良好的开端。一堂成功的语文课往往始于一     

例谈语文学习兴趣的激发

苏霍姆林斯基说过:"在每一个年轻的心灵里,存放着求知好学、渴望知识的‘火药,就看你能不能点燃这‘火药’。"激发学生的学习兴趣,就是点燃渴望知识"火药"的"导火索"。因此,在课堂四十分钟的目标教学过程中,提高教学效率,更要在"趣"字上做文章。课堂教学中激发学生学习兴趣的方法很多,下面就根据笔者的教学体会,谈谈自己的点滴认识。     

如何激发中学生学习语文的兴趣

语文是一门工具性学科,是打开其他学科领域的钥匙。要提高语文教学质量,激发和培养学生学习兴趣,养成良好的学习习惯至关重要。创造自由、民主、和谐的教学环境;联系实际,贴近生活,让学生充分感受和认识到学习语文的重要性;教师在课堂上注重语言艺术,优化教学方式方法,教学中体现学生的主体地位,让学生在学习过程中体验到学以致用的快乐,这样不仅能激发和培养中学生学习语文的兴趣,而且能收到事半功倍的效果。     

浅谈如何激发学生学习语文的兴趣

语文课程标准要求提高中学语文教学的效率。教学的高效率,包含两方面的意思,"教"的高效率,和"学"的高效率。提高中学生学习语文的效率,根本的是要激发他们学习语文的兴趣。     

简谈如何激发学生学习语文的兴趣

在语文教学过程中运用多种教学手段,巧妙激发学生学习语文的兴趣,从而激活学习的主体,使学生的感官处于最活跃状态,最佳地接收教学信息,有效地诱发其良好的学习动机,这样既能提高学习效率,又能使语文学习成为享受.     

激发兴趣 提高学习语文的效率

兴趣是学好语文的重要一环。有了兴趣,学生的学习就会有自信心,就会产生动力,完成自己要做的事情．在语文学习中就会达到事半功倍的效果。[第一段]     

浅析中职学生语文学习兴趣的激发

中职学生普遍存在对语文学习兴趣不浓的问题,如何提高他们的语文学习兴趣,对于中职学校语文教学有着至关重要的意义。经过多年的教学实践总结,中职语文教师首先从语文学习对于中职生的重要性出发,让学生认识它的价值。进而采取一系列教学方法来培养和提高他们学习的兴趣。     

谈如何激发小学生学习语文的兴趣

我国小学教育教学改革已经迈入了一个崭新的阶段,自主学习、自主教学已经成为小学语文教学中不可忽略的方式,这也成为了当前教学改革中重要的研究课题.语文教师要激发学生的自主学习意识、学习方法,就要从信任学生的学习能力开始,为学生开创足够的自主学习机会,激发学生的学习兴趣,让学生通过掌握提升语文学习兴趣的方法,大力培养学生的创造力,提升小学生语文的整体教学质量.     

谈如何激发小学生学习语文的兴趣

我国小学教育教学改革已经迈入了一个崭新的阶段,自主学习、自主教学已经成为小学语文教学中不可忽略的方式,这也成为了当前教学改革中重要的研究课题。语文教师要激发学生的自主学习意识、学习方法,就要从信任学生的学习能力开始,为学生开创足够的自主学习机会,激发学生的学习兴趣,让学生通过掌握提升语文学习兴趣的方法,大力培养学生的创造力,提升小学生语文的整体教学质量。     

新课程背景下中小学语文学习兴趣培养的两大误区

在教学实践中,教师普遍重视兴趣的手段功能,忽视其目标功能;重视间接兴趣激发,忽视直接兴趣培养。这是造成学习兴趣激而不发。培而不养的主要原因。     

激发语文学习兴趣的两个方面

学生最喜欢语学科的比例不人，而且随着年级增高，语兴趣逐渐下降，从学生本身来说其主要因素，对教材不感兴趣、学习不得法，品尝不到成功的乐趣；对教师而言或许是教学不得法。     

用兴趣营建有效语文学习的幸福生活

2011版新课程理念,更加提倡＂有效教学、高效课堂＂,那么,教师如何保证这样的生本课堂呢？文章从＂内涵＂、＂意义＂和＂信念＂三方面进行了具体的阐述。     

激发小学生学习语文兴趣的办法分析

学习兴趣的培养是学生学习语文知识的重要前提条件。语文需要学生进行长时间的学习,培养学生学习语文的兴趣对学生后续语文知识的学习起着十分重要的作用。新课程标准要求小学语文教师在教学中培养学生学习兴趣,引导学生自主学习语文知识。详细阐述了激发小学生语文学习兴趣的策略,仅供参考。     

如何激发学生语文的学习兴趣

在新型的教学观念下，兴趣教学逐渐被越来越多的人所接受并在教学过程中加以应用，要真正做到兴趣教学，使每个学生都有对于语文学习和语文运用的个人兴趣，都有能促进语文学习的提高而不致引起学习枯燥的心理习惯，就应该着眼于“寓学于乐，寓乐于学”，其关键就是做到教师本身所引导的趣味化。下面就联系自身的实践来谈谈如何实现这一点：     

谈初中语文学习兴趣的培养

要激发初中生语文学习兴趣应从不同学生的实际出发，探寻多种新颖有效的方式。     

怎样培养语文学习的兴趣

只有激发学生的求知欲，才能使学生充分发挥其聪明才智，达到语文教学的良性发展。这就要求我们创新语文课堂，广泛开展语文课外实践，搞活课前活动，激活语文学习，利用现代信息技术创建视听立体化语文课堂。     

如何培养学生的语文兴趣

语文应是最具活力、最贴近生活、最有趣味的一门学科。它不仅能使学生学到大量的语文知识和语文技能,也能使学生感受到心灵的愉悦,得到美的体验。     

支起人生的画架

四月的明媚阳光下,我支起了画架,开始画记忆中的金色年华。起稿不管画什么都要用铅笔起稿,灰黑的线条流淌在白纸上,像极了简单又纯粹的童年。     

新课标下激发语文学习兴趣的意识与方法

现代社会对人的语言素养提出了新的挑战,作为教师,要更新观念,强化以学生为本的意识,发挥主导作用,让学生深入"课中",探究问题,体味学习的乐趣;作为学生,应把语文课作为"工具性"运用到整个学习过程中,融入课本,跳出范本,拓展思维,张扬个性。惟有如此,语文课才能"动起来""活起来""乐起来"。