任务型教学模式在英语语法教学中的运用

任务型教学模式给语法课堂教学带来活力,不仅提高学生对英语语法的学习兴趣,在参与中学习也提高了他们的自主学习能力和对自己的信心,使每个学生的学习兴趣和能力都可以得到最大限度的发展。     

任务型教学法在英语语法教学中的运用

本文旨在倡导以学生为中心、以意义为中心,把语言应用的基本理念转化为具有实践意义的课堂教学法,即在英语语法教学中采用任务型的教学方法,以提高学生的学习能力和学习策略的培养。     

任务型教学法在英语语法教学中的运用

语法是语言不可缺少的成分,对于中国的英语学习者来说,语法学习既是重点也是难点。在传统的教学方法中,通常是教师讲授语法规则,然后让学生记住。这样的方法死板且效率低,尤其不适合中小学生。任务型教学法,兴起于二十世纪八十年代,发展至今争议不断,但不可否认其为我国的外语教学做了巨大贡献。本文试图通过模拟任务型教学课堂设计来阐述其在语法教学中运用的优势。     

任务型教学法在应用型大学英语语法教学中的应用

任务型教学是一种强调在行动中学习的语言教学方法,英语语法教学是大学英语教学中非常重要的环节,也是最容易变得枯燥的教学环节。本文从任务型教学法的概念和步骤出发、分析"任务"在应用型大学英语语法教学中的设计与应用。     

任务型教学法在高校英语语法教学中的实践

分析了任务型教学法在语法教学领域的应用,主张学生的学习需要有意义、有目的,是为了做成一件事情而进行活动,不仅仅是机械的语言操练。教育的中心应从教师和教科书转到学生,教师应引导学生在各种活动中学习。课堂教学应始终围绕既定的教学任务展开,使每节课目的明确、内容实在、效果最佳。大学语法教师应明确任务教学法的基本含义、设计原则以及实施步骤,使它更好地为语法教学服务。     

浅谈任务型教学法在高中英语教学中的应用

2003年教育部颁布的《普通高中英语课程标准(实验)》重申了英语语法教学的必要性和重要性。传统高中英语语法教学存在着很大的弊端,因而将任务型教学法引入高中英语语法教学的改革势在必行。第二语言习得理论和建构主义学习理论为任务型语法教学提供了理论依据。任务型教学法应用于高中英语语法教学有三个主要步骤:前任务——教师引入任务,任务循环流程和语言聚焦。     

任务型教学法在数学教学中的运用

任务型教学法是指教师通过引导学生在课堂上完成相应的任务来进行教学。在教学活动中,教师围绕特定的教学内容,设计出具体的、可操作的任务,学生通过表达、沟通、交流、解释、询问等形式完成任务,以达到掌握知识、培养能力的目的。     

任务型教学在英语语法教学中的运用

任务型语法教学,就是以具体的任务为载体,以完成任务为动力,把知识和技能融为一体,让学生通过运用语法完成各种真实的生活、学习、工作等任务,以发展其语法运用能力的一种课堂组织形式。将任务型教学模式运用于语法教学,不仅可行有效,而且具有重要的意义。     

任务型教学模式在英语语法教学中的运用

本文讨论了如何运用任务型教学模式来学习语法,阐述了在语法课堂教学中实施任务型教学法的策略及语法教学的任务设计模式,从而使语法课更加生动有趣,学生学习语法更加轻松愉快。     

任务型语言教学法在英语泛读教学中的运用

任务型语言教学法是以任务中心,以学生完成各种交际任务或活动为教学目标,旨在培养学生语言综合运用能力的外语教学方法.作者以英语专业泛读教学中任务的设计为例,从任务的界定、特点及任务的设计等方面探讨英语泛读教学中任务的设计及具体运用,并提出在此过程中应注意的问题.     

谈任务型教学法在外语教学中的运用

本文阐述了任务型教学的概念,教学任务设计的原则,英语任务型教学的课堂模式,以提高中小学英语教学质量。     

任务型教学法在中学英语教学中的运用

随着社会经济的发展,企业对英语人才的需要有着新的变化,传统英语教学模式已经无法满足当下社会对英语人才的需求。为了更好适应社会发展需要,英语教学改革已经势在必行。任务型教学法是一种新型教学方法,适应当下英语教学改革需求,可以更好提升英语教学效果,促进学生的全面发展。本文对于任务型教学法在中学英语教学中的研究,将以任务型教学法在英语教学过程的实际应用为例,阐述任务型教学法在英语教学中的独特优势。     

任务型教学法在大学英语教学中的运用

任务型英语教学法是指以意义为中心,以完成交际任务为教学目标的英语教学方法.它可以分为真实性和教学型任务.本文以笔者的教学经历及实际课堂教学任务的设计为例,从任务的定义、类型、基本特征、教学模式的设计和结构等几个方面探讨了如何在英语教学中渗透任务型教学法的理念,进而增强大学英语教学的实用性,提高学生的语言交际能力.     

“任务型”教学法在英语听力教学中的运用

“任务型”教学法以任务组织教学，提倡“以人为本”，强调在“用”中学。文章以“任务型”教学法为理论基础，探讨了如何在高职高专英语听力教学中运用“任务型”教学法。     

任务型教学法在高中英语教学中的运用

随着新课改和素质教育的推行,任务型教学方法由于强调学生学习方式和教师教学方式的转变,被用于高中英语课堂教学而逐步推广开来.本文简要阐述任务型教学法的理论基础,并分析了其应用于课堂的实施策略.     

任务型教学法在高中英语教学中的运用

随着新课改和素质教育的推行,任务型教学方法由于强调学生学习方式和教师教学方式的转变,被用于高中英语课堂教学而逐步推广开来。本文简要阐述任务型教学法的理论基础,并分析了其应用于课堂的实施策略。     

任务型教学法在初中英语教学中的应用

随着教育教学的改革,任务型教学法的提出符合新课改的要求,改变了初中英语课堂教学中普遍存在教学问题。任务型教学法旨在使教师在教学过程中有意识地创造任务,调动学生学习英语的兴趣和积极性,然后使学生积极主动地投入到语言交际过程中。本文论述了任务型教学法及其原则,得出采用任务型教学法可以提高学生运用语言的能力,使英语教学效益实现最大化。     

任务型教学法在英语教学中的运用

任务型教学法以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式体现教学成果,它强调对学生语言运用能力的培养。     

任务型教学法在高中英语写作教学中的运用

高中英语写作教学是英语教学中的重要环节,提高学生英语写作水平是教学中的一大难题,而任务型教学法对于提高学生英语写作能力具有较大的帮助。本文从运用任务型教学法激发学生英语写作动机、培养学生英语写作习惯等方面进行了论述。     

简析任务型教学法在高校英语语法教学中的应用

随着经济全球化的不断发展,英语的使用在全国的范围内也逐渐提升,鉴于此,人们对于英语教学的关注程度也在不断地增加.在现有的英语应用背景下,针对高校英语的教学效果也有了更为具体的改进.在整个英语教学过程中,最为基础的一项内容就是英语的语法知识,所以,想要整体性地提升高校英语的教学水平以及教学质量,就需要在现有的教学模式下,不断进行语法教学的方法改进.任务型教学模式属于一种全新的教学方法,这样的教学方法也能够更好地提升高校英语语法教学的最终效果.该文就任务型教学法在高校英语语法教学中的应用进行分析和讨论.