在政治课教学中渗透心理健康教育

在学科教学中渗透心理健康教育是开展心理健康教育的必要途径之一。在高中政治课教学中,可以有计划地培养学生良好的心理品质,开发学生的心理潜能,增进学生的心理健康。一、优化课堂心理环境 1．任课教师要有良好的心理素质政治课在许多学生的心目中是枯燥无味、死记硬背的条条框框。面对这些情况,教师要尽可能从学生的角度去分析思考,弄清问题背后真正的原因,了解学生的处境,理解学生的感受。政治     

在思想政治课教学中渗透心理健康教育的几种方法

当前青少年心理健康状况令人堪忧，相当比例的青少年心理处于亚健康状态。那么，作为中学思想政治课教师如何充分挖掘出思想政治教材中许多显性或隐性的心理健康教育的内容，结合学生特点，利用恰当的教学方法，在教学过程中有效地对学生进行中心理健康教育。从而增强学生的心理素质呢？结合自己教学实践，下面谈谈几种具体操作方式以供参考。     

在思想政治课教学中渗透心理健康教育

据统计，在当今的高中学生群体里，每3个人中就有1个人存在心理问题，尽管这些心理问题的表现各不相同。这项统计的结果还表明，相当比例的青少年学生的心理处于亚健康状态。因此，对中学生特别是高中生加强心理健康教育，就显得非常有必要。     

在中职政治课教学中渗透心理健康教育刍议

中职学生的心理健康问题相对突出已成共识,需要社会、家庭、学校共同努力,配合解决。挖掘政治课教学内涵,渗透心理健康教育是学校教育的重要内容。     

在中职政治课教学中渗透心理健康教育刍议

中职学生的心理健康问题相对突出已成共识,需要社会、家庭、学校共同努力,配合解决.挖掘政治课教学内涵,渗透心理健康教育是学校教育的重要内容.     

在高中政治课教学中渗透心理健康教育的尝试

高中阶段作为青年阶段的开始,有着独特的特点,而这一阶段正是人生中由"动荡不安"走向成熟的时期。高中生在生理、心理以及社会性等方面,都呈现了新的变化。而这种变化,也给高中阶段学生的学习带来了很多新的问题、困难和挑战。本人在多年的高中政治课教学中对学生进行了渗透心理健康教育的尝试,收到了良好的效果。本文从教学实践出发,探讨了在高中政治课教学中渗透心理健康教育的必要性及具体做法。     

心理健康教育在高中思想政治课教学中的渗透

当前,许多中学已经开始重视并着手开展学校心理健康教育,但心理健康教育对多数人来讲还是一个新课题,目前我国各类学校已积极开展学生心理健康教育,其主要形式有:学科渗透、个别咨询、集中讲座等。其中学科渗透是学校实施心理健康教育的一种十分重要的方法。如何培养学生良好的心理素质以促进学生整体素质的全面提高和个性的和谐发展已十分紧迫。本文主要从学科渗透的角度,结合自己的教学实践经验阐述在思想政治课教学中如何挖掘教材渗透心理健康教育问题。     

在政治课中渗透心理健康教育的几点做法

初中的思想品德课中丰富的思想价值内容,不仅能使学生从中汲取智慧,而且对陶冶情操、健全人格、促进心理品质的形成,有着十分重要的意义。因此,在政治课教学中应充分挖掘心理健康教育的因素,努力把握学生在成长过程中的心理需求,有计划地实施心理健康教育,促进学生素质的全面发展。     

高中政治课教学中心理健康教育的渗透

目前的高中生，由于来自家庭、学校、社会等方面的压力，出现心理问题的比例不断上升，令人担忧。在中学开展心理健康教育是非常必要的。但由于心理健康教育的专业教师相当匮乏，所以现在许多学校开展心理健康教育除了次数有限的专题讲座外，很重要的一个途径就是学科课堂教学渗透。而政治学科在学生心理健康教育中起着独特的作用。下面谈谈自己对政治课堂教学渗透心理健康教育的肤浅认识。[第一段]     

如何在政治课教学中渗透思想教育

<正> 一、结合教材内容对学生进行思想教育 政治课教材充满着诸多的思想内容,但这些思 想内容并不完全赤裸裸地展示在学生面前,而更多 的是隐含在字里行间,如果不充分挖掘教材的思想性,很难看出它对学生有什么思想教育,因此教师 应仔细地挖掘教材的思想内容,才能收到对学生思 想教育的良好效果。尤其是中师目前使用的新教 材,图文并茂,更有可利用之处。     

浅谈在高校体育教学中渗透心理健康教育

高等院校体育教学是培养学生良好的心理素质，提高学生心理健康水平的重要条件和手段。根据我国大学生心理健康现状以及高校体育教学的要求，文章探讨了体育教学对大学生心理素质培养的贡献，并提出了学校体育在推动学生心理健康素质的几条教育措施，以供参考。     

思想政治课教学中的心理健康教育

思想政治课教学中的心理健康教育不仅是教育的有效手段,也是教育的内容。政治课教学在很大程度上就是心理健康教育。文章结合中学生的独特性,阐述对中学生开展心理健康教育的中学生思想政治教育的误区及对心理健康教育的规律和模式,探讨政治课对中学思想政治课教学中加强心理健康教育的策略。     

论高中思想政治课教学中的心理健康教育

高中生健康的心理状态不仅能保证学生的学业成绩,并且会对学生的终身发展产生积极意义,因而必须重视对他们的心理健康进行教育。本文运用文献综述法,针对高中思想政治课堂中的心理健康教育进行概述,尤其是对如何发挥学生在心理健康教育中的主体作用进行了详细的说明,最终明确在高中思想政治课堂中开展心理健康教育的具体方法。     

政治课教学与心理健康教育的整合

长期以来，思想政治课最基本的功能是对学生进行思想品德教育，教会学生做事、做人。在新的历史条件下，我们应进一步在课堂教学中渗透心理健康教育，培养适应形势发展的具有健全人格的时代新人。     

在体育教学中渗透心理健康教育

人的全面发展离不开健康的体魄,更需要良好的心理素质。体育训练对于提高学生的身体素质和心理适应能力具有突出作用,因此体育教学要充分发挥其功能,在实践中渗透心理健康教育,提高学生的心理素质。     

试论在历史教学中渗透心理健康教育

当前在教育界,针对中学生开展的心理健康教育如火如荼,方式各异,笔者尝试着在学科教学中渗透心理健康教育,根据学生心理特点与规律,运用心理学方法,设计并实施各种活动方案,让学生在活动中形成良好的心理素质,健康成长。     

如何在思想政治课教学中渗透审美教育

《中国教育改革和发展纲要》提出：“美育对于培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的道德情操，培养全面发展的人才，具有更重要的作用。”那么，在初中思想政治教学中如何实施美育昵？     

在政治课教学中渗透人文精神教育

人文教育是培养人们与特定社会时代相适应的思想道德、价值观念、心理情感、言行品格等精神特征的教育。人文教育强调以人为本，其目标是培养人们鲜明的个性意识，积极的人生态度，宽广的理想境界，丰富的知识内涵，庄严的道德感、使命感和社会责任感。高中思想政治课作为一门人文学科，是学校实施人文教育的重要载体。政治课教师应从教学目标、内容和方法等多方面入手，不断探索创新。有效发挥其在人文教育中的特有功效。笔者认为，应把握好以下几点。     

浅谈在高校体育教学中渗透心理健康教育

高等院校体育教学是培养学生良好的心理素质,提高学生心理健康水平的重要条件和手段。根据我国大学生心理健康现状以及高校体育教学的要求,文章探讨了体育教学对大学生心理素质培养的贡献,并提出了学校体育在推动学生心理健康素质的几条教育措施,以供参考。